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선형 사고의 벽, 창의적 사고의 문
2025년 3월 고1 모의고사 40번 · 요약문 완성
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일반 문장
문법 핵심
ⓐ
01
In the course of trying to solve a problem with an invention, you may encounter a brick wall of resistance when you try to think your way logically through the problem.
🔊
발명품과 관련된 문제를 해결하려는 과정에서, 여러분은 문제를 논리적으로 풀어나가려 할 때 저항이라는 벽돌 벽에 부딪힐 수 있습니다.
📌in the course of ~~하는 과정에서 (연어)invention ← invent발명(품) ← (동) 발명하다encounter ≒ come across맞닥뜨리다a brick wall벽돌 벽 (막다른 장애물 비유)resistance ← resist저항 ← (동) 저항하다think one's way through ~~을 생각으로 풀어나가다
📐 문장 구조도 In the course of trying to solve a problem 문제를 해결하려는 과정에서 with an invention, 발명품과 관련된 you 여러분은(S) may encounter 맞닥뜨릴 수 있다(V) a brick wall of resistance 저항이라는 벽돌 벽에(O) when you try to think your way logically 논리적으로 풀어가려 할 때(when절) through the problem 그 문제를 뚫고 when절 → encounter의 시점 발명 문제를 논리적으로 풀어가려 할 때, 저항이라는 벽돌 벽에 부딪힐 수 있다. [way 구문 + when절]
✏️ 문법in the course of + 동명사: In the course of trying to solve ~ — 전치사구 + 동명사(~하는 과정에서). / think one's way through: think your way logically through the problem — way 구문(생각으로 길을 뚫고 나가다). / when 시간절: when you try to think ~ — 벽에 부딪히는 시점.
【문제 제기 — 논리로 밀다가 벽에 쾅】 발명 문제를 논리로만 밀어붙이다 보면 어느 순간 더는 안 나가는 벽에 부딪힌다 — 이 벽의 정체를 밝히는 것이 글의 시작. ★ think one's way through ~ — way 구문(길을 뚫고 나가다)!
02
Such logical thinking is a linear type of process, which uses our reasoning skills.
🔊
그러한 논리적 사고는(= 문제를 논리적으로 풀어나가려는 사고) 우리의 추론 능력을 사용하는 선형적인 유형의 과정입니다.
📌such + 명사그러한 ~ (앞 내용 지칭)linear ← line선형적인 ← (명) 선reasoning ← reason추론 ← (동) 추론하다skill능력, 기술
📐 문장 구조도 Such logical thinking 그러한 논리적 사고는(S) is ~이다(V) a linear type of process, 선형적 유형의 과정(보어) which uses our reasoning skills 추론 능력을 사용하는(계속적 관계절) which 계속적 용법 → process 부연 그러한 논리적 사고는 추론 능력을 사용하는 선형적 과정이다. [계속적 용법 which]
✏️ 문법계속적 용법 which: a linear type of process, which uses ~ — 콤마 + which가 process를 부연 설명. / such + 명사 (지칭): Such logical thinking — 앞 문장의 사고 방식을 받는 지칭 형용사. / 수 일치: which의 선행사 process(단수) → uses. ✗ use → ✓ uses
【정의 — 논리적 사고 = 선형 과정】 그 사고 방식의 정체: 한 칸씩 순서대로 나아가는 '선형' 과정으로, 추론 능력이라는 엔진을 쓴다. ★ 콤마 + which — 관계대명사의 계속적 용법!
03
This works fine when we are operating in the area of what we know or have experienced.
🔊
이것은(= 선형적·논리적 사고) 우리가 알고 있거나 경험한 것의 영역에서 작동할 때는 잘 통합니다.
📌work fine잘 통하다, 잘 작동하다operate작동하다, 활동하다area영역experience경험하다; 경험
📐 문장 구조도 This 이것은(S) works fine 잘 통한다(V) when we are operating 작동할 때(when절) in the area of ~의 영역에서 what we know or have experienced 알거나 경험한 것(what절) what 명사절 → of의 목적어 when절 → works의 조건 이것은 우리가 알거나 경험한 것의 영역에서 작동할 때는 잘 통한다. [관계대명사 what + 병렬]
✏️ 문법관계대명사 what: what we know or have experienced = 우리가 알거나 경험한 것(= the things which). 전치사 of의 목적어. / what절 내 동사 병렬: know or have experienced — 현재와 현재완료의 병렬. / when 조건·시간절: when we are operating ~ — 잘 통하는 조건.
【적용 범위 — 아는 동네에선 강하다】 이 선형 사고는 이미 알거나 겪어 본 영역 안에서는 아주 잘 굴러간다 — 지도가 있는 동네에서는 최고의 내비게이션. ★ what we know or have experienced — 관계대명사 what + 병렬!
04
However, when we need to deal with new information, ideas, and viewpoints, linear thinking will often come up short.
🔊
그러나 우리가 새로운 정보, 아이디어, 관점을 다뤄야 할 때, 선형적 사고는 종종 역부족이 됩니다.
📌deal with~을 다루다 (구동사)viewpoint관점 (view + point)come up short역부족이다, 미치지 못하다 (숙어)
📐 문장 구조도 However, 그러나 when we need to deal with 다뤄야 할 때(when절) new information, ideas, and viewpoints, 새 정보·아이디어·관점을(3병렬) linear thinking 선형적 사고는(S) will often come up short 종종 역부족이 될 것이다(V) when절 → come up short의 조건 그러나 새 정보·아이디어·관점을 다뤄야 할 때, 선형적 사고는 종종 역부족이 된다. [when절 + come up short]
✏️ 문법come up short: will often come up short = 기대에 미치지 못하다·역부족이다(숙어). / 명사 3병렬: new information, ideas, and viewpoints — deal with의 목적어 병렬. / 대조의 However: However, — 앞의 '잘 통한다'를 뒤집는 전환.
【한계 — 새 동네에선 역부족】 그러나 지도에 없는 새 정보·새 관점 앞에서는 그 내비게이션이 자주 먹통이 된다 — 아는 동네 ○ / 새 동네 ✗. ★ come up short = 역부족이다(숙어)!
ⓑ
05
On the other hand, creativity by definition involves the application of new information to old problems and the conception of new viewpoints and ideas.
🔊
반면에, 창의성은 정의상 새로운 정보를 오래된 문제에 적용하는 것과 새로운 관점 및 아이디어를 구상하는 것을 포함합니다.
📌on the other hand반면에 (대조 담화 표지)by definition정의상 (연어)application ← apply적용 ← (동) 적용하다conception ← conceive구상 ← (동) 구상하다involve포함하다
📐 문장 구조도 On the other hand, 반면에 creativity by definition 창의성은 정의상(S) involves 포함한다(V) the application of new information 새 정보의 적용(O1) to old problems 오래된 문제에 and the conception of new viewpoints and ideas 새 관점·아이디어의 구상(O2) and — involves의 목적어 병렬 application of A to B — 적용 구조 창의성은 정의상 새 정보를 낡은 문제에 적용하는 것과 새 관점·아이디어를 구상하는 것을 포함한다. [목적어 병렬 + of A to B]
✏️ 문법involve의 목적어 병렬: involves the application ~ and the conception ~ — 명사구 2개 병렬. / application of A to B: the application of new information to old problems = A를 B에 적용하기. / by definition: by definition = 정의상, 본래 뜻으로 보아.
【대안 — 창의성은 새것을 다루는 장비】 반면 창의성은 태생부터 '새것 담당'이다: 새 정보를 낡은 문제에 갖다 붙이고, 새 관점과 아이디어를 빚어내는 일이 곧 창의성의 정의. ★ application of A to B = A를 B에 적용하기!
06
For this you will be most effective if you learn to operate in a nonlinear manner; that is, use your creative brain.
🔊
이를 위해(= 새 정보 적용과 새 관점 구상) 비선형적인 방식으로 작동하는 법을 배운다면 가장 효과적일 것입니다; 즉, 창의적인 뇌를 사용하십시오.
📌effective ← effect효과적인 ← (명) 효과learn to V~하는 법을 배우다nonlinear비선형적인 (non + linear)manner방식that is즉 (재진술 표지)
📐 문장 구조도 For this 이를 위해 you 여러분은(S) will be most effective 가장 효과적일 것이다(V) if you learn to operate 작동하는 법을 배운다면(조건절) in a nonlinear manner; 비선형적 방식으로 that is, use your creative brain 즉, 창의적 뇌를 사용하라 if 조건절 → effective의 조건 이를 위해 비선형적 방식으로 작동하는 법을 배우면 가장 효과적이다 — 즉, 창의적 뇌를 써라. [if 조건절 + that is]
✏️ 문법if 조건절: if you learn to operate ~ — 가장 효과적이기 위한 조건. / learn to V: learn to operate = 작동하는 법을 배우다. ✗ learn operating → ✓ learn to operate / 재진술의 that is: ; that is, use your creative brain — 앞 내용을 쉬운 말로 바꿔 말하며 명령문으로 마무리.
【처방 — 비선형 모드로 전환하라】 그래서 처방은 모드 전환이다: 한 줄로 나아가는 대신 건너뛰고 우회하는 비선형 방식 — 쉽게 말해 창의적인 뇌를 켜라. ★ that is = 즉(앞 내용의 재진술)!
ⓒ
07
Stated differently, if you think in a linear manner, you will tend to be conservative and keep coming up with techniques which are already known.
🔊
달리 말하면, 여러분이 선형적인 방식으로 생각한다면, 보수적이 되어 이미 알려진 기법들만 계속 떠올리는 경향이 있을 것입니다.
📌stated differently달리 말하면 (분사구문 표지)tend to V~하는 경향이 있다conservative보수적인keep V-ing계속 ~하다come up with떠올리다, 생각해내다 (구동사)
📐 문장 구조도 Stated differently, 달리 말하면(분사구문) if you think in a linear manner, 선형적으로 생각한다면(조건절) you 여러분은(S) will tend to be conservative 보수적이 되는 경향이 있을 것이다(V1) and keep coming up with techniques 기법들을 계속 떠올릴 것이다(V2) which are already known 이미 알려진(관계절) which 관계절 → techniques 수식 and — tend·keep 동사 병렬 달리 말하면, 선형적으로 생각하면 보수적이 되어 이미 알려진 기법만 계속 떠올리게 된다. [분사구문 + keep V-ing + which]
✏️ 문법분사구문 Stated differently: Stated differently, = (If it is) stated differently — 관용화된 수동 분사구문. / keep + 동명사: keep coming up with ~ — keep 뒤 동명사. ✗ keep to come up → ✓ keep coming up / 주격 관계대명사 which: techniques which are already known — which절이 techniques 수식(수동: 알려진).
【뒤집어 말하면 — 선형 = 재고 정리만 반복】 뒤집어 말하면: 선형 모드로만 생각하는 사람은 안전한 쪽으로 움츠러들어, 창고에 있던 기법만 계속 꺼내 쓰게 된다. ★ Stated differently — 관용 수동 분사구문 / keep V-ing!
08
This, of course, is just what you do not want.
🔊
이것은(= 이미 알려진 기법만 계속 떠올리는 것) 물론 여러분이 원하지 않는 바로 그것입니다.
📌of course물론just바로, 정확히what (관계대명사)~하는 것
📐 문장 구조도 This, 이것은(S) of course, 물론(삽입) is just 바로 ~이다(V) what you do not want 원하지 않는 바로 그것(what절 보어) what 명사절 → is의 보어 이것은 물론 여러분이 원하지 않는 바로 그것이다. [what절 보어]
✏️ 문법관계대명사 what (보어): is just what you do not want — what절이 is의 보어(= the thing which). / 삽입구 of course: This, of course, is ~ — 콤마 사이 삽입. / 강조의 just: just what ~ = 바로 그것.
【평가 — 발명가에게는 최악의 결말】 새 발명을 하려는 사람이 옛 기법 재활용만 반복한다? 그것이야말로 가장 피하고 싶은 결말이라는 촌평. ★ just what you do not want — what절이 보어!
09
Logical thinking works well with familiar problems but falls short in dealing with new ideas, for which creative thinking is needed to come up with innovative solutions.
🔊
논리적 사고는 친숙한 문제에는 잘 통하지만 새로운 아이디어를 다루는 데는 역부족이며, 그것을 위해 혁신적인 해결책을 생각해 내는 데는 창의적 사고가 필요합니다.
📌familiar ↔ unfamiliar친숙한 ↔ 낯선fall short미치지 못하다, 역부족이다 (숙어)innovative ← innovate혁신적인 ← (동) 혁신하다solution ← solve해결책 ← (동) 해결하다
📐 문장 구조도 Logical thinking 논리적 사고는(S) works well with familiar problems 친숙한 문제에는 잘 통한다(V1) but falls short 그러나 역부족이다(V2) in dealing with new ideas, 새 아이디어를 다루는 데는 for which creative thinking is needed 그것을 위해 창의적 사고가 필요한(전치사+관계절) to come up with innovative solutions 혁신적 해결책을 내기 위해 but — 동사 병렬 대조 for which → new ideas를 받는 관계절 논리적 사고는 친숙한 문제엔 잘 통하지만 새 아이디어엔 역부족 — 혁신적 해결책엔 창의적 사고가 필요하다. [but 대조 + for which]
✏️ 문법전치사 + 관계대명사: new ideas, for which creative thinking is needed — for + which(= and for them). ✗ which creative thinking is needed for가 아닌 계속적 용법 → ✓ , for which / 동사 병렬 대조: works well ~ but falls short ~ — but으로 대조 병렬. / 수동태 is needed: creative thinking is needed — 창의적 사고가 '필요해지는' 대상 → 수동.
【요약 — 익숙함엔 논리, 새로움엔 창의】 한 줄 요약: 익숙한 문제 = 논리적 사고 담당, 새로운 아이디어 = 창의적 사고 담당 — 혁신적 해결책은 후자의 몫이다. ★ , for which — 전치사 + 관계대명사(계속적 용법)!
📖 선형 사고 대 창의적 사고 — 통합 요약
🌍 CORE MESSAGE — 전체 글의 메시지
논리적(선형) 사고는 아는 영역에서는 잘 통하지만, 새 정보·관점 앞에서는 역부족이다.
창의성은 정의상 새것을 낡은 문제에 적용하고 새 관점을 구상하는 일이다.
새로운 문제 앞에서는 비선형 모드 — 창의적인 뇌를 켜라
⚖️ 선형 사고(linear) vs 창의적 사고(creative)
📏 선형 사고 (ⓐ·ⓒ)
추론 능력을 쓰는 한 줄 과정 — 아는 영역에선 잘 통하지만, 새것 앞에선 벽에 부딪히고 이미 알려진 기법만 반복(보수화)
→ come up short · keep coming up with techniques already known
↔
🎨 창의적 사고 (ⓑ)
새 정보를 낡은 문제에 적용 + 새 관점·아이디어 구상 — 비선형 방식으로 작동하는 창의적 뇌
→ application of new information · a nonlinear manner
💡 요약(S09): 익숙한 문제 = 논리적 사고 / 새로운 아이디어·혁신적 해결책 = 창의적 사고
📐 글 전체 흐름 — 단락 ⓐ·ⓑ·ⓒ
ⓐ
ⓐ (S01~04) — 선형 사고의 정체와 한계
발명 문제를 논리로 풀다 보면 저항의 벽에 부딪힌다. 논리적 사고는 추론 능력을 쓰는 선형 과정으로, 아는 영역에서는 잘 통하지만 새 정보·아이디어·관점 앞에서는 역부족이다.
▷ 문법: way 구문 / 계속적 which / 관계대명사 what / come up short
ⓑ
ⓑ (S05~06) — 대안: 창의성과 비선형 모드
창의성은 정의상 새 정보를 낡은 문제에 적용하고 새 관점·아이디어를 구상하는 일이다 — 이를 위해서는 비선형 방식, 즉 창의적인 뇌를 사용하는 것이 가장 효과적이다.
▷ 문법: by definition / 목적어 병렬 / that is(재진술)
ⓒ
ⓒ (S07~09) — 재진술과 요약
선형적으로만 생각하면 보수화되어 알려진 기법만 반복하게 되는데, 그것이야말로 원하지 않는 결말이다. 결론: 논리는 익숙한 문제 담당, 새 아이디어와 혁신적 해결책은 창의적 사고 담당.
▷ 문법: Stated differently / keep V-ing / what 보어 / for which
🎯 수능 유형별 통합 정답
제목 (Title)When Logic Hits a Wall, Switch On Your Creative Brain / Linear Thinking for the Known, Creative Thinking for the New
주제 (Theme)선형(논리적) 사고의 한계와 창의적(비선형) 사고의 필요성
요약문 (Summary)Logical thinking works well with familiar problems but falls short with new ideas, for which creative thinking is needed. (S09가 요약문 골격)
빈칸 핵심어a brick wall of resistance · come up short · a nonlinear manner · innovative solutions
연결어 흐름문제(벽) → 정의 → 적용 범위 → 한계(However) → 대안(On the other hand) → 처방(that is) → 재진술(Stated differently) → 요약
📝 핵심 표현 10
in the course of ~ = ~하는 과정에서 [ⓐ]
a brick wall of resistance = 저항의 벽 [ⓐ]
come up short = 역부족이다 [ⓐ]
by definition = 정의상 [ⓑ]
the application of A to B = A의 B에의 적용 [ⓑ]
in a nonlinear manner = 비선형적 방식으로 [ⓑ]
that is = 즉 [ⓑ]
Stated differently = 달리 말하면 [ⓒ]
keep coming up with ~ = ~을 계속 떠올리다 [ⓒ]
fall short in ~ = ~에서 역부족이다 [ⓒ]
💎 글의 교훈 (Final Lesson)
"When logic hits a brick wall, think nonlinearly."
논리가 벽에 부딪히면, 창의적인 뇌로 모드를 바꿔라.
Tier 1 어법 핵심
Tier 2 어법
Tier 3 어휘·구문
Tier 4 구조 분석
📘 2025 3월 고1 40번 — 문법분석 (9문장)
문장 01 · way 구문 / when절
In the course of trying to solve a problem with an invention, you may encounter a brick wall of resistance when you try to think your way logically through the problem.
논리로 풀어가려다 저항의 벽에 부딪힐 수 있다.
Tier 2
in the course of + 동명사
In the course of trying ~ = ~하는 과정에서.
Tier 1
think one's way through
think your way ~ through — way 구문(길을 뚫고 나가다).
Tier 3
비유 표현
a brick wall of resistance = 저항이라는 벽돌 벽(막다른 장애물).
문장 02 · 계속적 용법 which
Such logical thinking is a linear type of process, which uses our reasoning skills.
논리적 사고는 추론 능력을 쓰는 선형 과정이다.
Tier 1
콤마 + which (계속적)
process, which uses ~ — 선행사 부연. ✗ , that uses → ✓ , which uses(계속적 용법에 that 불가)
Tier 2
수 일치
선행사 process(단수) → uses. ✗ use → ✓ uses
Tier 3
such + 명사
Such logical thinking — 앞 문장의 사고를 받는 지칭.
문장 03 · 관계대명사 what / 병렬
This works fine when we are operating in the area of what we know or have experienced.
아는 것의 영역에서 작동할 때는 잘 통한다.
Tier 1
관계대명사 what
what we know or have experienced = 아는·경험한 것. ✗ that we know → ✓ what we know(전치사 of의 목적어)
Tier 2
시제 병렬
know or have experienced — 현재·현재완료 병렬.
Tier 3
work fine
works fine = 잘 통하다.
문장 04 · come up short / 병렬
However, when we need to deal with new information, ideas, and viewpoints, linear thinking will often come up short.
새 정보·아이디어·관점 앞에서 선형 사고는 역부족이다.
Tier 3
come up short
come up short = 역부족이다·미치지 못하다(숙어).
Tier 2
명사 3병렬
information, ideas, and viewpoints — deal with의 목적어 병렬.
Tier 2
deal with
deal with = ~을 다루다(구동사).
문장 05 · 목적어 병렬 / of A to B
On the other hand, creativity by definition involves the application of new information to old problems and the conception of new viewpoints and ideas.
창의성은 새 정보의 적용과 새 관점의 구상을 포함한다.
Tier 1
involve의 목적어 병렬
the application ~ and the conception ~ — 명사구 병렬. ✗ and conceiving → ✓ and the conception(명사 병렬 일관)
Tier 2
application of A to B
the application of new information to old problems = 새 정보를 낡은 문제에 적용하기.
Tier 3
by definition
by definition = 정의상.
문장 06 · if 조건절 / that is
For this you will be most effective if you learn to operate in a nonlinear manner; that is, use your creative brain.
비선형 방식으로 작동하는 법을 배워라 — 즉, 창의적 뇌를 써라.
Tier 1
learn to V
learn to operate — learn의 목적어는 to부정사. ✗ learn operating → ✓ learn to operate
Tier 2
재진술 that is
; that is, ~ = 즉(앞 내용을 바꿔 말함).
Tier 3
nonlinear
nonlinear = non + linear(비선형적인).
문장 07 · 분사구문 / keep V-ing / which
Stated differently, if you think in a linear manner, you will tend to be conservative and keep coming up with techniques which are already known.
선형적으로 생각하면 알려진 기법만 계속 떠올리게 된다.
Tier 1
keep + 동명사
keep coming up with — keep 뒤 동명사. ✗ keep to come up → ✓ keep coming up
Tier 2
관용 분사구문
Stated differently = (If it is) stated differently — 달리 말하면.
Tier 2
which + 수동
techniques which are already known — 알려'진' 기법(수동).
Tier 3
tend to V
tend to be conservative = 보수적이 되는 경향이 있다.
문장 08 · what절 보어
This, of course, is just what you do not want.
이것이야말로 원하지 않는 바로 그것이다.
Tier 1
관계대명사 what (보어)
is just what you do not want — what절이 보어(= the thing which). ✗ that you do not want → ✓ what you do not want
Tier 3
삽입구
, of course, — 콤마 사이 삽입.
Tier 4
강조 just
just what ~ = 바로 그것.
문장 09 · for which / 수동태
Logical thinking works well with familiar problems but falls short in dealing with new ideas, for which creative thinking is needed to come up with innovative solutions.
논리는 익숙한 문제 담당, 새 아이디어에는 창의적 사고가 필요하다.
Tier 1
전치사 + 관계대명사
, for which creative thinking is needed — for + which 계속적 용법(= and for them).
Tier 1
수동태 is needed
creative thinking is needed — 필요'해지는' 대상 → 수동. ✗ needs → ✓ is needed
Tier 2
but 대조 병렬
works well ~ but falls short ~ — 동사 대조 병렬.
Tier 3
fall short in
falls short in dealing with ~ = ~을 다루는 데 역부족이다.
01  ·  In the course of trying to solve a problem with an invention, you may encounter a brick wall of resistance when you try to think your way logically through the problem.
In the course of trying to solve a problem 문제를 해결하려는 과정에서 with an invention, 발명품과 관련된 you 여러분은(S) may encounter 맞닥뜨릴 수 있다(V) a brick wall of resistance 저항이라는 벽돌 벽에(O) when you try to think your way logically 논리적으로 풀어가려 할 때(when절) through the problem 그 문제를 뚫고 when절 → encounter의 시점 발명 문제를 논리적으로 풀어가려 할 때, 저항이라는 벽돌 벽에 부딪힐 수 있다. [way 구문 + when절]
encounter맞닥뜨리다resistance저항
02  ·  Such logical thinking is a linear type of process, which uses our reasoning skills.
Such logical thinking 그러한 논리적 사고는(S) is ~이다(V) a linear type of process, 선형적 유형의 과정(보어) which uses our reasoning skills 추론 능력을 사용하는(계속적 관계절) which 계속적 용법 → process 부연 그러한 논리적 사고는 추론 능력을 사용하는 선형적 과정이다. [계속적 용법 which]
linear선형적인reasoning추론
03  ·  This works fine when we are operating in the area of what we know or have experienced.
This 이것은(S) works fine 잘 통한다(V) when we are operating 작동할 때(when절) in the area of ~의 영역에서 what we know or have experienced 알거나 경험한 것(what절) what 명사절 → of의 목적어 when절 → works의 조건 이것은 우리가 알거나 경험한 것의 영역에서 작동할 때는 잘 통한다. [관계대명사 what + 병렬]
operate작동하다area영역
04  ·  However, when we need to deal with new information, ideas, and viewpoints, linear thinking will often come up short.
However, 그러나 when we need to deal with 다뤄야 할 때(when절) new information, ideas, and viewpoints, 새 정보·아이디어·관점을(3병렬) linear thinking 선형적 사고는(S) will often come up short 종종 역부족이 될 것이다(V) when절 → come up short의 조건 그러나 새 정보·아이디어·관점을 다뤄야 할 때, 선형적 사고는 종종 역부족이 된다. [when절 + come up short]
viewpoint관점come up short역부족이다
05  ·  On the other hand, creativity by definition involves the application of new information to old problems and the conception of new viewpoints and ideas.
On the other hand, 반면에 creativity by definition 창의성은 정의상(S) involves 포함한다(V) the application of new information 새 정보의 적용(O1) to old problems 오래된 문제에 and the conception of new viewpoints and ideas 새 관점·아이디어의 구상(O2) and — involves의 목적어 병렬 application of A to B — 적용 구조 창의성은 정의상 새 정보를 낡은 문제에 적용하는 것과 새 관점·아이디어를 구상하는 것을 포함한다. [목적어 병렬 + of A to B]
application적용conception구상
06  ·  For this you will be most effective if you learn to operate in a nonlinear manner; that is, use your creative brain.
For this 이를 위해 you 여러분은(S) will be most effective 가장 효과적일 것이다(V) if you learn to operate 작동하는 법을 배운다면(조건절) in a nonlinear manner; 비선형적 방식으로 that is, use your creative brain 즉, 창의적 뇌를 사용하라 if 조건절 → effective의 조건 이를 위해 비선형적 방식으로 작동하는 법을 배우면 가장 효과적이다 — 즉, 창의적 뇌를 써라. [if 조건절 + that is]
nonlinear비선형적인manner방식
07  ·  Stated differently, if you think in a linear manner, you will tend to be conservative and keep coming up with techniques which are already known.
Stated differently, 달리 말하면(분사구문) if you think in a linear manner, 선형적으로 생각한다면(조건절) you 여러분은(S) will tend to be conservative 보수적이 되는 경향이 있을 것이다(V1) and keep coming up with techniques 기법들을 계속 떠올릴 것이다(V2) which are already known 이미 알려진(관계절) which 관계절 → techniques 수식 and — tend·keep 동사 병렬 달리 말하면, 선형적으로 생각하면 보수적이 되어 이미 알려진 기법만 계속 떠올리게 된다. [분사구문 + keep V-ing + which]
conservative보수적인technique기법
08  ·  This, of course, is just what you do not want.
This, 이것은(S) of course, 물론(삽입) is just 바로 ~이다(V) what you do not want 원하지 않는 바로 그것(what절 보어) what 명사절 → is의 보어 이것은 물론 여러분이 원하지 않는 바로 그것이다. [what절 보어]
of course물론want원하다
09  ·  Logical thinking works well with familiar problems but falls short in dealing with new ideas, for which creative thinking is needed to come up with innovative solutions.
Logical thinking 논리적 사고는(S) works well with familiar problems 친숙한 문제에는 잘 통한다(V1) but falls short 그러나 역부족이다(V2) in dealing with new ideas, 새 아이디어를 다루는 데는 for which creative thinking is needed 그것을 위해 창의적 사고가 필요한(전치사+관계절) to come up with innovative solutions 혁신적 해결책을 내기 위해 but — 동사 병렬 대조 for which → new ideas를 받는 관계절 논리적 사고는 친숙한 문제엔 잘 통하지만 새 아이디어엔 역부족 — 혁신적 해결책엔 창의적 사고가 필요하다. [but 대조 + for which]
familiar친숙한innovative혁신적인
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① 괄호 안에서 알맞은 것 고르기 선택 후 → 하단 최종확인
② 어법상 틀린 부분 찾아 고치기 틀린 단어 클릭 → 하단 최종확인
③ 빈칸에 알맞은 어형으로 쓰기 입력 후 → 하단 최종확인
🔒 목동서로영어학원 재원생에게만 제공됩니다.
해당 자료는 수업 중 별도 제공됩니다.
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