Some researchers view spoken languages asincomplete devices for capturing precise differences.
🔊
일부 연구자들은 구어를 정밀한 차이를 포착하기에는 불완전한 수단으로 봅니다.
📌view A as BA를 B로 보다·간주하다spoken language구어 (말로 하는 언어)incomplete ↔ complete불완전한 ↔ 완전한device수단, 장치capture포착하다precise ≒ exact정밀한 ≒ 정확한
📐 문장 구조도
✏️ 문법view A as B: view spoken languages as incomplete devices — 간주 구문(regard A as B와 동류). / for + 동명사 (용도): devices for capturing precise differences — for V-ing이 devices를 수식. / incomplete: in(부정) + complete = 불완전한.
【어떤 이들의 생각 — 말은 부정확한 도구】
일부 연구자들의 출발점: 말이라는 도구는 미세한 차이를 담아내기엔 헐겁다는 것 — 그래서 다른 도구를 찾는다.
★ view A as B = A를 B로 간주하다!
02
They think numbers representthe most neutral language of description.
✏️ 문법think (that) 생략: think (that) numbers represent ~ — think 뒤 접속사 that 생략. / 최상급 the most neutral: the most neutral language — 3음절 이상 형용사의 최상급. / language of description: the ~ language of description = 기술(묘사)의 언어.
【그들의 대안 — 숫자야말로 중립 언어】
그들이 내민 대안은 숫자다: 감정도 편견도 없어 보이는 숫자야말로 세상을 가장 공정하게 적는 언어라는 믿음.
★ think (that) S V — 접속사 that의 생략!
03
However, when our language of description is changed to numbers, we do not move toward greater accuracy.
🔊
그러나 우리의 기술 언어가 숫자로 바뀔 때, 우리는 더 큰 정확성을 향해 나아가지 않습니다.
📌be changed to ~~로 바뀌다move toward ~~을 향해 나아가다accuracy ← accurate정확성 ← (형) 정확한greater ← great더 큰 (비교급)
📐 문장 구조도
✏️ 문법수동태 is changed: our language ~ is changed to numbers — 언어가 바뀌'는' 대상 → 수동. / 대조의 However: However, — 앞의 믿음을 뒤집는 전환. / 비교급 greater accuracy: toward greater accuracy = 더 큰 정확성을 향해.
【반박 시작 — 숫자로 바꿔도 더 정확해지지 않는다】
글쓴이의 반격: 말 대신 숫자로 적는다고 세상이 더 정확하게 담기는 것은 아니다 — 여기서부터 통념이 무너진다.
★ is changed to ~ — 수동태(바뀌는 대상)!
04
Numbers are no more appropriate‘pictures of the world’than words, music, or painting.
🔊
숫자는 단어, 음악, 그림보다 세상의 더 적절한 '그림'이 아닙니다.
📌no more A than BB보다 더 A한 것이 아니다appropriate ↔ inappropriate적절한 ↔ 부적절한picture그림, 묘사
📐 문장 구조도
✏️ 문법no more A than B: no more appropriate ~ than words — 숫자도 단어·음악·그림과 마찬가지로 특권이 없다는 양자 격하 비교. / 인용 부호 (비유): ‘pictures of the world’ — '세상의 그림'이라는 비유임을 표시. / 명사 3병렬: words, music, or painting — 비교 대상 병렬.
【격하 — 숫자도 여러 그림 중 하나일 뿐】
숫자는 단어·음악·그림 위에 있는 특별한 렌즈가 아니다 — 세상을 옮겨 그리는 여러 불완전한 그림들 중 하나일 뿐.
★ no more A than B — 양자 모두를 격하하는 비교!
05
While useful for specific purposes (e.g. census taking, income distribution), theyeliminateinformation of enormous value.
🔊
특정 목적(예: 인구 조사, 소득 분배)에는 유용하지만, 그것들은(= 숫자들) 엄청난 가치의 정보를 제거합니다.
✏️ 문법축약 양보절 While useful: While (they are) useful — 주어+be 생략. ✗ While being useful만 가능 아님 → ✓ While useful(축약) / 정보 밀도 of + 명사: information of enormous value = 엄청난 가치'의' 정보(of가 성질 표시). / 괄호 예시 e.g.: (e.g. census taking, income distribution) — 유용한 특정 목적의 예.
【대가 — 유용함의 뒤에서 정보가 사라진다】
인구 조사나 소득 통계처럼 숫자가 빛나는 자리도 있다 — 하지만 그 편리함의 대가로, 값을 매길 수 없는 정보가 잘려 나간다.
★ While (they are) useful — 양보절의 주어+be 생략!
ⓑ
06
For example, the future lives of young studentsare tied to their scores on national tests.
🔊
예를 들어, 어린 학생들의 미래 삶은 전국 시험에서의 점수에 묶여 있습니다.
📌be tied to ~~에 묶여 있다 (연어)score점수national test전국 시험
📐 문장 구조도
✏️ 문법수동태 are tied to: are tied to their scores — 삶이 점수에 묶'인' 상태 → 수동. / 수 일치: 주어 핵 the future lives(복수) → are. ✗ is tied → ✓ are tied / For example: For example, — 정보 제거의 실제 사례 도입.
【예시 등장 — 인생이 점수에 묶인다】
정보 제거의 실제 무대: 어린 학생들의 앞날이 전국 시험 점수 몇 개에 밧줄로 묶이듯 매여 있다.
★ be tied to ~ = ~에 묶여 있다(수동)!
07
In effect, whether they can continue with their education, where, and at what costdepends importantly on a handful of numbers.
🔊
사실상, 그들이(= 어린 학생들) 교육을 계속할 수 있는지, 어디서, 어떤 비용으로 할 수 있는지는 소수의 숫자들에 크게 달려 있습니다.
📌in effect사실상 (연어)continue with ~~을 계속하다at what cost어떤 비용으로depend on ~~에 달려 있다a handful of ~소수의 ~, 한 줌의 ~
📐 문장 구조도
✏️ 문법whether 명사절 주어: whether they can continue ~ — 명사절 주어는 단수 취급 → depends. ✗ depend → ✓ depends / 의문 요소 압축 병렬: whether ~, where, and at what cost — 계속 여부·장소·비용을 압축 병렬. / a handful of: a handful of numbers = 한 줌밖에 안 되는 숫자들.
【무게 확인 — 한 줌 숫자가 진로를 결정】
계속 다닐 수 있는지, 어느 학교로, 얼마를 내고 — 이 큰 갈림길들이 사실상 한 줌의 숫자에 달려 있다.
★ whether 명사절 주어 → 단수 동사 depends!
08
These numbersdo not account for the quality of schools they have attended, whether they have been tutored, have supportive parents, have test anxiety, and so on.
🔊
이 숫자들은(= 시험 점수들) 그들이(= 학생들) 다닌 학교의 질, 과외를 받았는지 여부, 지지해주는 부모가 있는지, 시험 불안이 있는지 등을 고려하지 않습니다.
✏️ 문법account for: do not account for ~ = ~을 고려하지 않는다. / 관계대명사 생략: the quality of schools (that) they have attended — 목적격 that 생략. / whether절 내 동사 병렬: whether they have been tutored, have supportive parents, have test anxiety — 완료 수동·현재 동사의 병렬 나열.
【맹점 — 점수가 지워 버리는 사연들】
그런데 그 점수는 정작 중요한 사연들을 모른다: 어떤 학교를 다녔는지, 과외를 받았는지, 응원해 주는 부모가 있는지, 시험 불안이 있는지 — 전부 지워진다.
★ account for = 고려하다 / whether절 병렬!
ⓒ
09
Finally, putting aside the many waysin which statistical results can be manipulated, there are ways in whichturning people’s lives into numbers is morally insulating.
🔊
마지막으로, 통계 결과가 조작될 수 있는 여러 방식은 차치하고, 사람들의 삶을 숫자로 바꾸는 것이 도덕적으로 무감각하게 만드는 방식들이 있습니다.
✏️ 문법분사구문 putting aside: putting aside the many ways ~ = ~은 차치하고(제쳐두고). / in which 관계절 ×2: ways in which ~ can be manipulated / ways in which turning ~ is insulating — 전치사 + 관계대명사가 각각 ways를 수식. / 동명사 주어: turning people’s lives into numbers is ~ — 동명사구 주어 단수 취급.
【마지막 고발 — 숫자화는 도덕적 차단막】
조작 가능성은 차치하더라도, 더 근본적인 문제가 남는다: 사람의 삶을 숫자로 바꾸는 행위 자체가 우리 마음에 절연 처리를 해 버린다.
★ putting aside ~ = ~은 차치하고(분사구문) / in which!
10
Statistics on crime, homelessness, or the spread of a disease say nothing ofpeople’s suffering.
🔊
범죄, 노숙, 또는 질병의 확산에 관한 통계는 사람들의 고통에 대해 아무것도 말해주지 않습니다.
📌statistics통계homelessness ← homeless노숙 (상태) ← (형) 노숙의spread확산say nothing of ~~에 대해 아무것도 말하지 않다suffering ← suffer고통 ← (동) 고통받다
📐 문장 구조도
✏️ 문법say nothing of: say nothing of people’s suffering = 고통에 대해 아무 말도 하지 않는다. / 전치사구 수식: Statistics on crime, ~ — on 이하가 Statistics를 수식. / 수 일치: statistics(통계 수치, 복수 취급) → say. ✗ says → ✓ say
【증거 — 통계에는 고통이 없다】
범죄율·노숙자 수·감염자 수 — 숫자는 규모를 말할 뿐, 그 안에서 사람들이 겪는 고통에 대해서는 침묵한다.
★ say nothing of ~ = ~에 대해 아무것도 말하지 않다!
11
We read the statistics as reports on events at a distance, thus allowing us to escapewithout being disturbed.
🔊
우리는 통계를 멀리서 일어나는 사건에 대한 보고서로 읽으며, 그렇게 해서 동요되지 않은 채 외면할 수 있게 됩니다.
📌read A as BA를 B로 읽다·해석하다at a distance멀리서 (연어)thus그렇게 해서escape벗어나다, 외면하다disturb동요시키다, 방해하다
📐 문장 구조도
✏️ 문법분사구문 thus allowing: , thus allowing us to escape — 앞 절 전체가 가져오는 결과의 분사구문. / allow A to V: allowing us to escape — allow의 목적격 보어 to부정사. / without being p.p.: without being disturbed — 전치사 + 동명사 수동형(동요되지 않은 채).
【작동 원리 — 멀리서 읽고 무사히 빠져나간다】
통계를 읽는 우리는 사건을 망원경 너머 남의 일처럼 본다 — 덕분에 마음 한 번 흔들리지 않고 그 자리를 빠져나온다.
★ thus allowing ~ — 앞 절 결과의 분사구문 / without being p.p.!
12
Statistics are human beingswith the tears wiped off.
🔊
통계는 눈물이 닦여진 인간 존재입니다.
📌human being인간 존재tear눈물wipe off닦아내다 (구동사)with + O + p.p.O가 ~된 채로
📐 문장 구조도
✏️ 문법with + O + 과거분사: with the tears wiped off — 눈물이 닦여'진' 채로(부대상황). ✗ with the tears wiping → ✓ with the tears wiped / 은유 문장: Statistics are human beings ~ — 통계 = 인간이라는 압축 은유. / 수 일치: statistics(복수 취급) → are.
【명문장 — 통계 = 눈물 닦인 사람】
이 글의 심장: 통계 속 숫자 하나하나는 원래 울고 있던 사람이다 — 다만 표에 오르며 눈물만 닦여 나갔을 뿐.
★ with + O + p.p. — 부대상황(눈물이 닦여진 채)!
These numbers do not account for the quality of schools they have attended, whether they have been tutored, have supportive parents, have test anxiety, and so on.
점수는 학교의 질·과외·부모·시험 불안을 고려하지 않는다.
Tier 2
account for
account for = 고려하다·설명하다(구동사).
Tier 1
목적격 관계대명사 생략
schools (that) they have attended — that 생략.
Tier 1
whether절 내 병렬
have been tutored, have ~ parents, have ~ anxiety — 완료 수동·현재 동사 병렬.
Tier 3
and so on
and so on = 기타 등등.
문장 09 · putting aside / in which ×2
Finally, putting aside the many ways in which statistical results can be manipulated, there are ways in which turning people’s lives into numbers is morally insulating.
조작 가능성은 차치하고, 숫자화 자체가 도덕적으로 무감각하게 한다.
Tier 2
분사구문 putting aside
putting aside ~ = ~은 차치하고.
Tier 1
in which 관계절
ways in which ~ ×2 — 전치사 + 관계대명사(뒤 절 완전). ✗ ways which S V(완전절) → ✓ ways in which
Tier 1
동명사 주어
turning ~ into numbers is — 동명사구 주어 단수 취급. ✗ are → ✓ is
문장 10 · 전치사구 수식 / 수 일치
Statistics on crime, homelessness, or the spread of a diseasesay nothing of people’s suffering.
통계는 사람들의 고통에 대해 아무것도 말하지 않는다.
Tier 2
say nothing of
say nothing of ~ = ~에 대해 침묵하다.
Tier 1
수 일치
statistics(통계 수치·복수 취급) → say. ✗ says → ✓ say
Tier 3
전치사구 수식
Statistics on ~ — on 이하가 주어 수식.
문장 11 · thus allowing / without being p.p.
We read the statistics as reports on events at a distance, thus allowing us to escapewithout being disturbed.
멀리서 읽으며 동요 없이 외면할 수 있게 된다.
Tier 1
결과의 분사구문
, thus allowing ~ — 앞 절 전체의 결과.
Tier 2
allow A to V
allowing us to escape — 목적격 보어 to부정사.
Tier 1
without being p.p.
without being disturbed — 전치사 + 동명사 수동. ✗ without disturbed → ✓ without being disturbed
문장 12 · with + O + p.p.
Statistics are human beings with the tears wiped off.
통계는 눈물이 닦여진 인간 존재다.
Tier 1
with + O + 과거분사
with the tears wiped off — 눈물이 닦여진 채(부대상황). ✗ with the tears wiping → ✓ with the tears wiped
Tier 3
압축 은유
Statistics are human beings ~ — 통계 = 인간이라는 은유.
Tier 2
수 일치
statistics(복수 취급) → are.
문장 13 · 명령문 / with + 추상명사
Quantifywith caution.
신중하게 수치화하라.
Tier 2
명령문
Quantify ~. — 동사원형 시작.
Tier 2
with + 추상명사 = 부사
with caution = cautiously(신중하게).
Tier 3
파생어
quantify ← quantity(양) + fy(동사화).
01 · Some researchers view spoken languages as incomplete devices for capturing precise differences.
device수단precise정밀한
02 · They think numbers represent the most neutral language of description.
neutral중립적인description기술·묘사
03 · However, when our language of description is changed to numbers, we do not move toward greater accuracy.
accuracy정확성change바꾸다
04 · Numbers are no more appropriate ‘pictures of the world’ than words, music, or painting.
appropriate적절한picture그림
05 · While useful for specific purposes (e.g. census taking, income distribution), they eliminate information of enormous value.
eliminate제거하다enormous엄청난
06 · For example, the future lives of young students are tied to their scores on national tests.
be tied to~에 묶이다score점수
07 · In effect, whether they can continue with their education, where, and at what cost depends importantly on a handful of numbers.
in effect사실상a handful of한 줌의
08 · These numbers do not account for the quality of schools they have attended, whether they have been tutored, have supportive parents, have test anxiety, and so on.
account for고려하다supportive지지해주는
09 · Finally, putting aside the many ways in which statistical results can be manipulated, there are ways in which turning people’s lives into numbers is morally insulating.
manipulate조작하다insulating무감각하게 하는
10 · Statistics on crime, homelessness, or the spread of a disease say nothing of people’s suffering.
homelessness노숙suffering고통
11 · We read the statistics as reports on events at a distance, thus allowing us to escape without being disturbed.
at a distance멀리서disturb동요시키다
12 · Statistics are human beings with the tears wiped off.