The Power of Silence: Listening by Speaking Less — 2025년 6월 고1 모의고사 22번

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일반 문장

문법 핵심

Imagine following the spirit of a silence vow into daily life.

🔊

침묵 서약의 정신을 일상으로 가져오는 것을 상상해 보라.

📌imagine V-ing~하는 것을 상상하다the spirit of~의 정신silence vow침묵 서약into daily life일상 속으로

✏️ 문법명령문 + imagine + 동명사: Imagine following … = ‘~하는 것을 상상해 보라’. imagine은 to부정사가 아니라 동명사를 목적어로 취함.

EASY 쉬운 풀이 【상상 초대 — '침묵 서약'을 일상으로】

(수도자들의) 침묵 서약의 정신을 일상에 들여온다고 상상해 보라. 글 전체가 이 사고실험 위에서 펼쳐진다. ★ Imagine + V-ing = "~한다고 상상해 보라" / the spirit of ~ = ~의 정신(취지).

Challenge yourself to spend an entire day saying only what you absolutely must say.

🔊

당신이 반드시 말해야만 하는 것만 말하면서 하루 종일을 보내도록 스스로에게 도전해 보라.

📌challenge oneself to V스스로 ~하도록 도전하다spend a day V-ing~하며 하루를 보내다an entire day하루 종일absolutely반드시, 절대적으로

✏️ 문법challenge oneself to V: ‘스스로 ~하도록 도전하다’. / spend + 시간 + V-ing: ‘~하며 (시간)을 보내다’. / 관계대명사 what: what you must say(say의 목적어 ‘말해야 하는 것’).

EASY 쉬운 풀이 【도전 과제 — '꼭 할 말'만 하기】

구체적 도전: 하루 종일 '반드시 해야만 하는 말만' 하며 보내 보라 — 침묵 서약의 일상 실천 버전이다. ★ Challenge yourself to V = "~하도록 스스로에게 도전하라" / only what you absolutely must say = 꼭 해야만 하는 말만.

It's been widely observed by behavioral psychology experts—and anyone who's ever been on a first date—that we too often tend to treat "conversation" as a game of waiting for our own turn to speak.

🔊

행동심리학 전문가들 — 그리고 소개팅을 해 본 적 있는 누구든 — 에 의해 널리 관찰되어 온 것은, 우리가 너무 자주 ‘대화’를 자기 차례가 오기를 기다리는 게임처럼 다루는 경향이 있다는 것이다.

📌widely observed널리 관찰된behavioral psychology행동심리학tend to V~하는 경향이 있다treat A as BA를 B로 다루다/취급하다a first date소개팅, 첫 데이트one's turn to speak말할 차례

✏️ 문법가주어 It · 진주어 that절(수동): It's been observed that S V(‘~라는 것이 관찰되어 왔다’). / treat A as B: A를 B로 다루다. / 삽입구(— … —): by 뒤 행위자 보충 + 관계사 who.

EASY 쉬운 풀이 【문제 제기 — 대화 = '말 차례 기다리기' 게임?】

행동심리학자들이 — 그리고 첫 데이트를 해 본 사람이라면 누구나 — 널리 관찰해 온 사실: 우리는 너무 자주 '대화'를 내가 말할 차례를 기다리는 게임처럼 다룬다. 듣기보다 내 차례만 노린다는 지적. ★ It's been widely observed that ~ = 가주어 + 현재완료 수동 / treat A as B = A를 B처럼 다루다.

We miss what's being said because we're mentally rehearsing our next utterance.

🔊

우리는 다음에 할 말을 머릿속으로 연습하고 있기 때문에, 지금 말해지고 있는 것을 놓친다.

📌miss놓치다what's being said말해지고 있는 것(진행 수동)mentally머릿속으로, 정신적으로rehearse연습하다, 리허설하다utterance발화, (입으로 하는) 말

✏️ 문법관계대명사 what + 진행 수동: what's being said = ‘말해지고 있는 것’(is being p.p.). / because 이유절 + 현재진행 we're rehearsing.

EASY 쉬운 풀이 【대가 — 들리는 말을 놓친다】

그 습관의 대가: 머릿속으로 내 다음 말을 '리허설'하느라, 정작 지금 상대가 하고 있는 말을 놓친다. ★ what's being said = "지금 말해지고 있는 것"(진행형 수동) / rehearse = 미리 연습하다 / utterance = 발언.

What if you could eliminate the idea that the next available mini-silence is your next opening to express whatever is in your head?

🔊

다음에 찾아오는 짧은 침묵이 머릿속에 있는 무엇이든 말할 당신의 다음 기회(= 끼어들어 말할 틈)라는 생각을 없앨 수 있다면 어떨까?

📌What if S could ~?~할 수 있다면 어떨까?eliminate없애다, 제거하다the idea that~라는 생각(동격)available이용 가능한, (곧) 찾아오는opening기회, 틈whatever~하는 무엇이든

✏️ 문법What if + (could) ~?: 가정 ‘~라면 어떨까?’. / 동격 that절: the idea that S V(생각의 내용). / 형용사적 to부정사: opening to express(말할 기회). / 복합관계대명사 whatever: express의 목적어.

EASY 쉬운 풀이 【제안 ① — 그 생각을 지워 보면?】

만약 "다음 침묵의 틈 = 내 머릿속 말을 쏟아 낼 기회"라는 생각 자체를 없앨 수 있다면 어떨까? 첫 번째 사고실험 제안. ★ What if ~? = "~라면 어떨까?" / the idea that ~ = ~라는 생각(동격 that).

What if you were limited to, say, fifty spoken words tomorrow?

🔊

가령 내일 당신이 입 밖으로 내는 말이 50단어로 제한된다면 어떨까?

📌What if you were ~?~라면 어떨까?(가정)be limited to~로 제한되다say가령, 말하자면(삽입어) — ★‘말하다’ 직역 아님spoken words입으로 내뱉는 말

✏️ 문법What if + 과거형(가정법): were limited로 현실과 다른 가정. / 삽입어 say: ‘가령/이를테면’ — 예시를 끼워 넣는 표현이지 동사 ‘말하다’가 아님.

EASY 쉬운 풀이 【제안 ② — 내일 말이 50단어뿐이라면?】

더 구체적인 가정: 내일 쓸 수 있는 말이, 가령 50단어로 제한된다면? 말이 '아껴 써야 할 자원'이 되는 상황. ★ were limited to = 가정법 과거(현실 반대) / say(삽입어) = "가령, 이를테면".

I think you'd listen quite differently.

🔊

나는 당신이 꽤 다르게 (귀 기울여) 들을 거라고 생각한다.

📌I think (that)~라고 생각하다you'd (= you would)~할 것이다listen귀 기울여 듣다quite differently꽤 다르게

EASY 쉬운 풀이 【예상 답 — 듣기가 완전히 달라진다】

글쓴이의 예상: 당신은 꽤 다르게 듣게 될 것이다. 어떻게 '다르게'인지는 바로 다음 두 문장(S08~09)이 보여 준다. ★ you'd = you would — S06 가정에 대한 귀결(가정법의 주절).

You'd attend quite carefully to every word you heard.

🔊

당신은 자기가 듣는 모든 단어에 꽤 주의 깊게 귀 기울일 것이다.

📌attend to~에 주의를 기울이다carefully주의 깊게every word you heard당신이 들은 모든 단어

✏️ 문법attend to: ‘~에 주의를 기울이다’(자동사+전치사 to). cf. attend(타동사)=참석하다. / 목적격 관계대명사 생략: every word (that) you heard.

EASY 쉬운 풀이 【다르게 ① — 한 단어 한 단어에 집중】

들리는 모든 단어 하나하나에 아주 주의 깊게 귀 기울이게 될 것이다 — 흘려듣기가 사라진다. ★ attend to = "~에 주의를 기울이다" / every word (that) you heard — 목적격 관계대명사 생략.

You'd be attuned to what you must respond to.

🔊

당신은 자신이 반응해야 하는 것에 (촉각을) 맞추게, 즉 민감해지게 될 것이다.

📌be attuned to~에 맞추다, ~에 민감하다respond to~에 반응하다what you must respond to반응해야 하는 것

✏️ 문법be attuned to + 명사: ‘~에 맞춰져/민감해져 있다’. / 관계대명사 what: what you must respond to — 전치사 to의 목적어가 관계사로 빠진 형태(끝에 to 남음).

EASY 쉬운 풀이 【다르게 ② — '응답해야 할 것'에 조율】

그리고 무엇에 꼭 응답해야 하는지에 맞춰 귀가 조율될 것이다 — 50단어를 아껴 써야 하니, 핵심만 골라 듣게 되는 것. ★ be attuned to = "~에 (주파수가) 맞춰지다" / what you must respond to = 응답해야 할 것.

You might discover that the less you say, the more you hear.

🔊

당신은 말을 적게 할수록 더 많이 듣게 된다는 것을 발견할지도 모른다.

📌might V~할지도 모른다discover발견하다, 알게 되다the 비교급 ~, the 비교급 …~할수록 더 …하다

✏️ 문법discover that + 목적절. / The + 비교급 S V, the + 비교급 S V: the less you say, the more you hear = ‘말을 적게 할수록 더 많이 듣는다’(상관 비교).

EASY 쉬운 풀이 【요지 — 말을 줄일수록 더 들린다】

발견하게 될 결론: 덜 말할수록, 더 많이 듣는다. 침묵을 연습하면 → 말 차례 노리기를 멈추고 → 상대의 말에 귀가 열린다. 이 글의 요지 문장. ★ the less ~, the more ~ = "~할수록 더 …하다"(the 비교급, the 비교급).

📖 The Power of Silence — 통합 요약

🌍 CORE MESSAGE — 글의 요지

우리는 대화를 흔히 ‘내가 말할 차례를 기다리는 게임’처럼 다뤄,
다음에 할 말을 머릿속으로 연습하느라 상대의 말을 놓친다.
만약 말할 수 있는 양을 제한한다면(예: 하루 50단어),
결론은 말을 적게 할수록 더 많이 듣게 된다는 것.

🔑 핵심 흐름

① 제안: 침묵 서약의 정신으로 하루를 살아 보라 → ② 문제 진단: 대화 = 내 차례 기다리기 → 경청 실패 → ③ 가정: 말을 50단어로 제한한다면? → ④ 결과: 더 주의 깊게 듣고, 반응할 것에 민감해지며, 적게 말할수록 더 많이 듣는다.

📐 글 전체 구조

제안

S1–2 · 침묵 실험 제안

침묵 서약의 정신을 일상에 들여, 꼭 해야 할 말만 하며 하루를 보내 보라.

진단

S3–4 · 대화의 문제

사람들은 대화를 ‘내 말 차례 기다리기’로 취급 → 다음 할 말을 연습하느라 지금 들리는 말을 놓친다.

가정

S5–6 · 말을 제한한다면?

‘다음 침묵 = 내가 말할 틈’이라는 생각을 없애고, 가령 하루 50단어로 제한한다면?

결과

S7–10 · 경청의 결과

다르게 듣고, 모든 단어에 주의하며, 반응할 것에 민감해진다. 적게 말할수록 더 많이 듣는다.

Tier 1 어법 핵심

Tier 2 어법

Tier 3 어휘·구문

Tier 4 혼동 어휘

📘 2025년 6월 고1 22번 — The Power of Silence

문장 01 · 명령문 + imagine + 동명사

Imagine following the spirit of a silence vow into daily life.

침묵 서약의 정신을 일상으로 가져오는 것을 상상해 보라.

Tier 2

imagine + 동명사

imagine following: imagine은 to부정사가 아니라 동명사를 목적어로 취함.

Tier 4

vow / spirit

vow=서약, spirit=정신.

문장 02 · challenge oneself to V + spend ~ V-ing

Challenge yourself to spend an entire day saying only what you must say.

꼭 말해야 하는 것만 말하며 하루를 보내도록 도전하라.

Tier 1

spend + 시간 + V-ing

spend an entire day saying = ~하며 하루를 보내다.

Tier 2

challenge oneself to V

‘스스로 ~하도록 도전하다’.

Tier 2

관계대명사 what

what you must say(say의 목적어).

문장 03 · 가주어 it·진주어 that(수동) + treat A as B

It's been widely observed … that we tend to treat "conversation" as a game of waiting for our turn.

우리가 대화를 차례 기다리기 게임으로 다룬다는 것이 널리 관찰됐다.

Tier 1

가주어 it·진주어 that절(수동)

It's been observed that S V = ‘~라는 것이 관찰되어 왔다’.

Tier 2

treat A as B

A를 B로 다루다/취급하다.

Tier 3

who's ever been(관계사+현재완료 경험)

anyone who's ever been on a first date = ~해 본 적 있는 누구든.

문장 04 · 관계대명사 what + 진행 수동

We miss what's being said because we're rehearsing our next utterance.

다음 말을 연습하느라 말해지는 것을 놓친다.

Tier 1

관계대명사 what

what's being said = 말해지고 있는 ‘것’(miss의 목적어).

Tier 2

진행 수동 is being p.p.

‘지금 말해지고 있는 중’(현재진행 수동).

Tier 4

utterance

발화·입으로 하는 말.

문장 05 · 동격 that + 복합관계대명사 whatever

What if you could eliminate the idea that the next mini-silence is your opening to express whatever is in your head?

‘다음 침묵 = 내가 말할 틈’이라는 생각을 없앤다면?

Tier 1

동격 that절

the idea that S V(생각의 내용을 설명, 완전한 절).

Tier 2

복합관계대명사 whatever

express의 목적어 ‘~하는 무엇이든’.

Tier 3

형용사적 to부정사

opening to express(말할 기회).

문장 06 · What if + 가정법 과거 + 삽입어 say

What if you were limited to, say, fifty spoken words tomorrow?

가령 내일 말이 50단어로 제한된다면 어떨까?

Tier 1

What if + 과거형(가정법)

were limited로 현실과 다른 가정을 나타냄.

Tier 4

삽입어 say

‘가령/이를테면’ — 예시를 끼워 넣는 표현. ✗ 말하다(동사) 아님.

문장 07 · I think (that) 생략 + 가정의 결과 would

I think you'd listen quite differently.

당신은 꽤 다르게 듣게 될 것이다.

Tier 3

I think (that) + 목적절

접속사 that 생략.

Tier 4

you'd = you would

앞 가정(S5–6)에 대한 ‘결과’를 나타내는 would.

문장 08 · attend to + 목적격 관계대명사 생략

You'd attend quite carefully to every word you heard.

당신이 듣는 모든 단어에 주의 깊게 귀 기울일 것이다.

Tier 1

attend to(자동사+전치사)

‘~에 주의를 기울이다’. cf. attend(타) = 참석하다.

Tier 2

목적격 관계대명사 생략

every word (that) you heard.

문장 09 · be attuned to + 관계대명사 what(전치사 목적어)

You'd be attuned to what you must respond to.

반응해야 하는 것에 민감해질 것이다.

Tier 1

관계대명사 what + 전치사 to

what you must respond to — respond to의 목적어가 what으로 빠짐(끝에 to 남음).

Tier 2

be attuned to

‘~에 맞춰져/민감해져 있다’.

문장 10 · discover that + The 비교급, the 비교급

You might discover that the less you say, the more you hear.

말을 적게 할수록 더 많이 듣게 된다.

Tier 1

The 비교급 ~, the 비교급 …

the less you say, the more you hear = ‘~할수록 더 …하다’(상관 비교).

Tier 3

discover that + 목적절

‘~라는 것을 발견하다/알게 되다’.

Tier 4

might

‘~할지도 모른다’(약한 추측).

01 · Imagine following the spirit of a silence vow into daily life.

silence vow침묵 서약spirit정신

02 · Challenge yourself to spend an entire day saying only what you must say.

challenge oneself스스로 도전하다absolutely반드시

03 · It's been widely observed that we tend to treat conversation as a game of waiting for our turn.

treat A as BA를 B로 다루다turn to speak말할 차례

04 · We miss what's being said because we're rehearsing our next utterance.

what's being said말해지고 있는 것utterance발화

05 · What if you could eliminate the idea that the next mini-silence is your next opening?

eliminate없애다opening기회, 틈

06 · What if you were limited to, say, fifty spoken words tomorrow?

be limited to~로 제한되다say가령

07 · I think you'd listen quite differently.

listen귀 기울여 듣다differently다르게

08 · You'd attend quite carefully to every word you heard.

attend to~에 주의를 기울이다every word you heard들은 모든 단어

09 · You'd be attuned to what you must respond to.

be attuned to~에 민감하다respond to~에 반응하다

10 · You might discover that the less you say, the more you hear.

discover발견하다the 비교급 the 비교급~할수록 더 …하다

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🔒 목동서로영어학원 재원생에게만 제공됩니다.

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