본 자료는 목동서로영어학원에서 제작하였습니다 0505.co.kr
🖱 PC: 클릭 → 해석 · 🔊 → 발음
📱 모바일: 탭 → 해석
💡 노란박스 → 쉬운 풀이
일반 문장
문법 핵심
01
The science we learn in grade school is a collection of certainties about the natural world—the earth goes around the sun, DNA carries the information of an organism, and so on.
🔊
우리가 초등학교에서 배우는 과학은 자연 세계에 대한 확실성의 모음이다—지구는 태양 주위를 돌고, DNA는 유기체의 정보를 운반하고, 등등.
📌grade school초등학교collection모음, 수집certainty확실성organism유기체
✏️ 문법The science (that) we learn = 관계대명사 생략 (목적격). a collection of certainties = 확실성의 모음. 대시(—) 뒤에 구체적 예시 나열.
02
Only when you start to learn the practice of science do you realize that each of these "facts" was hard won through a succession of logical inferences based upon many observations or experiments.
🔊
과학의 실천을 배우기 시작할 때에야 비로소 당신은 이 "사실들" 각각이 많은 관찰이나 실험에 기반한 일련의 논리적 추론을 통해 힘들게 얻어진 것임을 깨닫는다.
📌practice실천, 실행succession연속, 일련inference추론based upon~에 기반한
✏️ 문법Only when ~ do you realize = 부정어구(Only when) 도치. 정상 어순: you realize → do you realize (조동사 do가 주어 앞으로). was hard won = 수동태 (힘들게 얻어졌다). based upon = 과거분사 후치수식.
【핵심】 초등학교에서 '확실한 사실'로 배운 것들이 실제로는 수많은 관찰·실험·추론의 결과! 과학을 '실천'해야만 이 과정을 이해하게 됨. ★ Only when 도치 = 강조! "그때서야 비로소"
03
The process of science is less about collecting pieces of knowledge than it is about reducing the uncertainties in what we know.
🔊
과학의 과정은 지식 조각을 수집하는 것이라기보다 우리가 아는 것의 불확실성을 줄이는 것에 관한 것이다.
📌process과정reducing줄이는 것uncertainty불확실성
✏️ 문법less A than B = A이라기보다 B. less about collecting ~ than about reducing ~ = 수집보다 줄이는 것. what we know = 선행사 포함 관계대명사 (우리가 아는 것).
04
Our uncertainties can be greater or lesser for any given piece of knowledge depending upon where we are in that process—today we are quite certain of how an apple will fall from a tree, but our understanding of the turbulent fluid flow remains a work in progress after more than a century of effort.
🔊
우리의 불확실성은 그 과정에서 우리가 어디에 있느냐에 따라 더 크거나 작을 수 있다—오늘날 사과가 어떻게 떨어지는지는 확신하지만, 난류 유체 흐름에 대한 이해는 한 세기 이상의 노력 후에도 여전히 진행 중이다.
📌depending upon~에 따라turbulent fluid flow난류 유체 흐름remains여전히 ~이다in progress진행 중인
✏️ 문법depending upon ~ = ~에 따라 (분사구문). where we are = 간접의문 (우리가 어디에 있는지). remains = 2형식 동사 (~인 채로 남다). a work in progress = 진행 중인 작업.
📖 줄거리 & 핵심 정리
CORE MESSAGE
과학은 확실성의 수집이 아니라 불확실성의 감소 과정이다!
= Science is less about collecting certainties than reducing uncertainties.
💡 쉬운 비유로 이해하기
📚 초등학교 과학
"지구는 태양을 돈다"
"DNA는 정보를 운반한다"
→ 확실한 사실의 모음!
🔬 진짜 과학의 과정
관찰→추론→실험→검증
불확실성을 줄여나가는 것
→ 끊임없는 진행 중(in progress)!
→ 사과 낙하 = 확실 ✅ / 난류 유체 = 100년 넘게 아직도 진행 중 🔄
📐 글의 흐름 단계별로
1
통념 — S01
학교 과학 = 확실성의 모음 (지구 공전, DNA 등).
2
전환 (도치 강조) — S02
과학을 실천해야 비로소 깨달음: 사실들은 관찰·추론을 통해 힘들게 얻어진 것!
3
핵심 주장 — S03
과학 = 지식 수집(X) → 불확실성 감소(O).
4
사례 대비 — S04
사과 낙하(확실) vs 난류 유체(100년 넘게 진행 중) → 불확실성은 분야마다 다르다.
🎯 수능 유형별 핵심 답
주제·요지과학은 확실한 사실의 수집이 아니라 불확실성을 줄여나가는 과정이다
제목Science: Reducing Uncertainties, Not Collecting Certainties
빈칸reducing uncertainties / a work in progress
흐름 파악통념(확실성 모음) → 전환(실천해야 깨달음) → 핵심(불확실성 감소) → 사례(사과 vs 난류)
📝 꼭 외울 핵심 표현
Only when ~ do S V
~할 때에야 비로소 (도치)
less A than B
A이라기보다 B
based upon
~에 기반한 (과거분사)
depending upon
~에 따라 (분사구문)
a work in progress
진행 중인 작업
remains + C
여전히 C인 채로 남다
Tier 1 어법 핵심
Tier 2 어법
Tier 3 어휘·대명사
Tier 4 혼동 어휘
문장 01 · 관계대명사 생략 / a collection of
The science (that) we learn in grade school is a collection of certainties.
초등학교에서 배우는 과학은 확실성의 모음이다.
Tier 2
관계대명사 목적격 생략
The science (that) we learn = 우리가 배우는 과학. 목적격 관계대명사 that/which 생략 가능.
Tier 3
certainty = 확실성 (↔ uncertainty)
certainty = 확실성. uncertainty = 불확실성 (un- 접두사). a collection of = ~의 모음.
문장 02 · Only when ~ do S V (도치) / was hard won (수동) / based upon (p.p.)
Only when you start to learn do you realize that each fact was hard won through inferences based upon observations.
배우기 시작할 때에야 비로소 사실이 힘들게 얻어진 것임을 깨닫는다.
Tier 1
Only when ~ do S V = 부정어구 도치
Only when ~ do you realize = ~할 때에야 비로소 깨닫는다. Only when(부정어구) → 주절 도치: do + S + V. 정상 어순: you realize → do you realize. ✗ Only when ~ you realize✓ Only when ~ do you realize
Tier 1
was hard won = 수동태
was hard won = 힘들게 얻어졌다. be + p.p. hard = 부사(힘들게). won = win의 과거분사.
Tier 1
based upon = 과거분사 후치수식
inferences based upon observations = 관찰에 기반한 추론. based upon = 과거분사 후치수식 (= which are based upon). ✗ basing upon✓ based upon
문장 03 · less A than B / what절
Science is less about collecting than about reducing uncertainties in what we know.
과학은 수집이라기보다 불확실성 감소에 관한 것이다.
Tier 1
less A than B = A이라기보다 B
less about collecting ~ than about reducing ~ = 수집보다 감소에 관한 것. less + A + than + B. not A but B와 유사한 대비 구조
Tier 2
what we know = 선행사 포함 관계대명사
what we know = 우리가 아는 것. what = the thing(s) which. in what we know = 우리가 아는 것 속의.
문장 04 · depending upon / remains / 간접의문
Uncertainties can be greater depending upon where we are—our understanding remains a work in progress.
불확실성은 우리 위치에 따라 다르다—이해는 여전히 진행 중.
Tier 2
depending upon ~ = ~에 따라 (분사구문)
depending upon where we are = 우리가 어디에 있느냐에 따라. 분사구문(부사적). where we are = 간접의문 (S+V 어순).
Tier 2
remains = 2형식 동사 (여전히 ~이다)
remains a work in progress = 여전히 진행 중인 작업이다. remain + C(보어) = ~인 채로 남다. 2형식. ✗ remains to be a work✓ remains a work
01  ·  The science we learn in grade school is a collection of certainties about the natural world—the earth goes around the sun, DNA carries the information of an organism, and so on.
The science 과학은 (S) (that) 관계절 (science 수식·생략) we 우리가 learn 배우는 in grade school 초등학교에서 is 이다 (V) a collection of certainties 확실성의 모음 (C) about the natural world 자연 세계에 대한 (후치수식) the earth goes around the sun, DNA carries ~, and so on 지구는 태양 주위를 돌고, DNA는 ~ 운반하고, 등등 (동격 나열) 관계절 → science 수식 전치사구 → certainties 수식 우리가 초등학교에서 배우는 과학은 자연 세계에 대한 확실성의 모음이다—지구는 태양 주위를 돌고, DNA는 유기체의 정보를 운반하고, 등등.
grade school초등학교certainty확실성organism유기체
02  ·  Only when you start to learn the practice of science do you realize that each of these “facts” was hard won through a succession of logical inferences based upon many observations or experiments.
Only when절 → 도치 유발 Only when ~할 때에야 비로소 you 당신이 start to learn 배우기 시작할 때 the practice of science 과학의 실천을 do you realize 깨닫는다 (V·도치) that절 (realize의 목적어) that ~라는 것을 each of these facts 이 사실들 각각이 (S) was hard won 힘들게 얻어졌다 (V·수동) through a succession of logical inferences 일련의 논리적 추론을 통해 (부사구) based upon many observations or experiments 많은 관찰이나 실험에 기반한 (과거분사 수식) p.p. → inferences 수식 과학의 실천을 배우기 시작할 때에야 비로소 당신은 이 “사실들” 각각이 많은 관찰이나 실험에 기반한 일련의 논리적 추론을 통해 힘들게 얻어진 것임을 깨닫는다.
practice실천, 실행succession연속, 일련inference추론
03  ·  The process of science is less about collecting pieces of knowledge than it is about reducing the uncertainties in what we know.
The process of science 과학의 과정은 (S) is 이다 (V) less about collecting pieces of knowledge 지식 조각 수집보다 덜 (C) than it is about ~에 관한 것이라기보다 (비교) reducing the uncertainties 불확실성을 줄이는 것 (C) in what we know 우리가 아는 것의 (후치수식·what절) 과학의 과정은 지식 조각을 수집하는 것이라기보다 우리가 아는 것의 불확실성을 줄이는 것에 관한 것이다.
process과정uncertainty불확실성
04  ·  Our uncertainties can be greater or lesser for any given piece of knowledge depending upon where we are in that process—today we are quite certain of how an apple will fall from a tree, but our understanding of the turbulent fluid flow remains a work in progress after more than a century of effort.
Our uncertainties 우리의 불확실성은 (S) can be 될 수 있다 (V) greater or lesser 더 크거나 작은 (C) for any given piece of knowledge 주어진 지식 조각에 대해 (부사구) depending upon where we are 우리가 어디에 있느냐에 따라 (분사구문) we 우리는 (S) are quite certain of 꽤 확신한다 (V) how an apple will fall 사과가 어떻게 떨어지는지 (O·간접의문) but 그러나 (대조) our understanding of the turbulent fluid flow 난류 유체 흐름에 대한 이해는 (S) remains 여전히 ~이다 (V) a work in progress 진행 중인 작업 (C) after more than a century of effort 한 세기 이상의 노력 후에도 (부사구) 우리의 불확실성은 그 과정에서 우리가 어디에 있느냐에 따라 주어진 지식 조각에 대해 더 크거나 작을 수 있다—오늘날 우리는 사과가 나무에서 어떻게 떨어지는지 꽤 확신하지만, 난류 유체 흐름에 대한 이해는 한 세기 이상의 노력 후에도 여전히 진행 중인 작업이다.
turbulent fluid flow난류 유체 흐름in progress진행 중인effort노력
SCORE
0 / 0
SCORE
0 / 0
괄호 안에서 알맞은 것 고르기 선택 후 → 하단 최종확인
어법상 틀린 부분 찾아 고치기 틀린 단어 클릭 → 하단 최종확인
빈칸에 알맞은 어형으로 쓰기 입력 후 → 하단 최종확인
🔒 목동서로영어학원 재원생에게만 제공됩니다.
해당 자료는 수업 중 별도 제공됩니다.
🔒 목동서로영어학원 재원생에게만 제공됩니다.
해당 자료는 수업 중 별도 제공됩니다.