신목고 1학년 중간고사 출처별 본문 일치성 분석

01 · OVERVIEW

출처별 출제 비중

시험 100점이 4개 카테고리에 어떻게 분배되었는지 한눈에. 가장 큰 비중은 모의고사(50.8점, 17문항).

본문 (교과서)

9문항 · 29.0점 · Lesson 2 + Special L1

29.1%

학교프린트 — 본문 학습 보조

프린트1-13 + 추가자료1 · 본문 9문항 학습 직결

중복

추가읽기 — TED

3문항 · 9.5점 · Try Something New for 30 Days

9.5%

추가읽기 — KAIST

3문항 · 10.3점 · Maternal Love in the Animal World

10.3%

모의고사

17문항 · 50.8점 · 26년 3월 + 25년 3월 서울

51.0%

※ 도넛 외곽의 황토색 띠는 학교프린트 — 본문(Lesson 2 + Special L1) 9문항 학습용 보조자료(프린트1-13, 추가자료1). 별도 출제 카테고리가 아니라 본문 영역에 매핑되는 학습 자료. 14번·27번도 26년 3월 학평 출처 확인되어 외부 지문은 0개. 백분율은 100점 만점 기준이며 반올림 영향으로 합계가 99.9%가 될 수 있음.

CATEGORY 01

본문 (교과서)

9 문항 / 29.0점

Lesson 2 (5문항) + Special L1 (4문항). 대폭 변형 4건 + 변형 2건으로 본문 그대로보다 어법·구조 함정이 핵심.

SUPPORT MATERIAL

학교프린트 — 본문 학습 보조

2 자료 · 본문 9문항 직결

프린트1-13 (Lesson 2 본문·어법·요약·단어시험) + 추가자료1 (Golden Windows 영영풀이·어법·순서). 별도 점수가 아닌 본문 카테고리 학습 보조자료.

CATEGORY 02

추가읽기 — TED

3 문항 / 9.5점

Try Something New for 30 Days. 어법 함정 5곳 의도적 변형(8번). 9번·서답3는 거의 원본 그대로.

CATEGORY 03

추가읽기 — KAIST

3 문항 / 10.3점

Maternal Love in Animal World. 본문 대부분 그대로. 11번 'every two years' 숫자 함정이 핵심.

CATEGORY 04

모의고사

17 문항 / 50.8점

26년 3월 학평(10) + 25년 3월 서울 학평(7). 17문항 중 14문항이 본문 95% 이상 보존. 시험의 절반 이상이 모의고사 — 학습 효율이 가장 높은 영역.

DISCOVERY

외부 지문 0개

0 문항 / 0점

14번 Temptation bundling은 26년 3월 24번, 27번 Conceptual model은 26년 3월 29번에서 출제 확인. 학교 자료 외 출제는 없음.

SUMMARY

학습 가능 영역

100% 100점 / 100점

학교 제공 자료(본문·추가읽기·모의고사)만 충실히 학습하면 32문항 100점 도전 가능. 외부 자료 학습은 불필요했음.

본문 (교과서)

Lesson 2: Turning Ideas into Reality · Special Lesson 1: The Golden Windows

9문항 29.0점 · 전체의 29.0%

1번3.1점

Lesson 2 (B) 조부모님 잼 — 내용 일치

교과서 (B) 단락 22문장 모두 단어·구조 변경. "sold all of their jam"→"sold out", "stared out at"→"looking at" 등. 100% 동일 문장 0개. 본문 학습은 했어도 직접 매칭 어려움.

대폭 변형

2번3.0점

Lesson 2 (B) 어법 ①~⑤

5곳 어법 함정 의도적 삽입. ① looking(병렬 오류), ② investors as a reward(전치사 누락), ④ it approved(태 오류), ⑤ made jam(분사 오류). 본문 변형 + 어법 함정이 결합된 가장 어려운 형태.

대폭 변형

3번3.2점

Lesson 2 (A)(B) 표 정리

(A) 이모 주얼리 단락 — 교과서에 없는 신규 창작 지문($8,000/$10,000/4개월). (B) 잼 — 본문 변형되었으나 핵심 수치($4,000/$5,000/3개월) 보존. 신규 창작과 변형 본문 혼합.

변형

4번3.1점

Lesson 2 어휘·어법 선택 (A)~(D)

정답 4개 모두 교과서 원본 그대로 — attract, beginning, potential, it. 주변 문장 일부 paraphrasing되었으나 핵심 정답 단어는 보존. 본문 학습 효과가 가장 직접적.

미세 변형

서답 14.0점

Lesson 2 — Free Library 빈칸 (1)(2)(3)

신청서 형식 자체는 신규 창작. 정답 (1) rewards, (2) planning은 본문 단어 그대로. (3) why this project is important는 본문 표현 "how important the product is to you"의 변형. 본문 핵심 표현 학습이 직결.

변형

5번3.1점

Special L1 단어 의미 (영영풀이)

5단어 중 4개(bare, scattered, earned, supposed) 모두 본문 그대로 등장. 정의문만 영영풀이로 변환. 학교프린트의 단어 영영풀이 연습과 동일 패턴 — 학교프린트 학습이 직접 도움.

미세 변형

서답 24.0점

Special L1 — 영작 (1)(2)

정답 영문 모두 원본 그대로. (1) "left to find the house with the golden windows", (2) "taught him to do". 학교프린트 C-1~3번 어법 문제와 같은 문장 구조. 학교프린트 학습이 직접 도움.

미세 변형

6번3.0점

Special L1 순서 배열

(A) 단락 — 원본 여러 페이지를 3문장으로 완전 압축·재작성. 원본과 0% 일치. (B)(C)(D)는 원본 그대로 또는 미세 차이. 정답 순서 (D)-(C)-(B). 본문 줄거리 이해도 측정 — 학교프린트 줄거리 요약이 도움.

대폭 변형

7번3.1점

Special L1 주제 속담

본문 일부 변형. 속담 자체는 교과서 외부 지식. 정답 ① The grass is always greener on the other side. 본문 주제 파악 + 속담 사전 지식 필요.

변형

학교프린트 — 본문 학습 보조자료

프린트1-13 (Lesson 2) + 추가자료1 (Special L1 Golden Windows)

2자료 본문 9문항 학습 직결

자료 ①28페이지

프린트1-13 — Lesson 2: Caring Hearts 학습지

시험 1·2·3·4번·서답형 1번(본문 Lesson 2) 학습 보조자료. Lesson 2 본문 28페이지 영영해석 + Discovering Grammar (전치사+동명사·목적격보어 to부정사) + Summary 빈칸 채우기 (rewards/planning/promote) + Vocabulary List 영영풀이 + 분사구문 학습지 + 단어 시험 + Background Knowledge. 시험 서답형 1번 정답 (1) rewards, (2) planning이 이 프린트 Summary에 그대로 등장. 시험 2번 어법 함정도 Discovering Grammar의 출제 패턴과 일치.

학습 직결

자료 ②2페이지

추가자료1 — Golden Windows 본문 연습 프린트

시험 5·6·7번·서답형 2번(본문 Special L1) 학습 보조자료. A번 어휘 영영풀이(bare/calf/spotted/scattered/see through/remaining) + 본문 [1-3] 어법(B) leaving→left + [4-5] "as his mother had taught him to do" + [7-8] 순서 배열 (B)-(A)-(C) + [11-12] 어법·단어 + [13-14] 심경. 시험 5번 영영풀이 4단어(bare/scattered/earned/supposed) 일치, 시험 서답형 2번 (1) left to find..., (2) taught him to do가 정답 그대로 등장.

학습 직결

⚡ 학교프린트의 시험 매칭 핵심: 학교프린트는 독립적인 출제 자료가 아닌, 본문 카테고리(29점)의 학습 효율을 극대화하는 보조자료. 그러나 시험 정답 단어·표현이 프린트에 그대로 등장하므로, 본문보다 더 중요한 학습 자료라고 볼 수 있음. 특히 서답형 1번·2번은 프린트 학습만 충실히 했다면 즉시 정답 도출 가능.

추가읽기 — TED

Try Something New for 30 Days · Matt Cutts

3문항 9.5점 · 전체의 9.5%

8번3.2점

TED — 어법 ⓐ~ⓖ 옳은 것 짝

7곳 중 5곳 어법 함정 의도적 변형. ⓑ done(원본 doing), ⓔ want(원본 wanted), ⓕ sleep-depriving(원본 sleep-deprived), ⓖ to sticking(원본 to stick). 본문 자체는 학습한 그대로지만 어법 함정이 매우 많음.

대폭 변형

9번3.1점

TED — 내용 일치하지 않는 것

선지에서 paraphrase 위주("stuck in a rut"→"trapped in monotonous routine"). 정답 ④는 원본에 없는 창작 함정("after learning writing skills in advance"). 본문 정독 후 사실관계 확인 가능.

변형

서답 34.0점

TED — 영어 답변 (1)(2)

정답 "his self-confidence grew", "small and sustainable". 인칭(my→his)·구두점(콤마→and) 차이만. 본문 핵심 문장을 그대로 단답형으로 출제 — 가장 학습 효과가 직접적.

미세 변형

추가읽기 — KAIST

Maternal Love in the Animal World · 오랑우탄 · 북극곰

3문항 10.3점 · 전체의 10.3%

10번3.0점

KAIST — 단어 의미 (영영풀이)

5단어 중 4개 본문 그대로 — universal, offspring, bond, solely. ⓔ만 원본 shielding→ 시험 guarding으로 단어 교체. 정답 ④ solely 정의 오류 — 본문 정독 시 즉각 정답 도출.

미세 변형

11번3.3점

KAIST — 채점 기준 점수 짝짓기

(A) 답안 근거 본문 그대로("two years", "each night"). (B) "every two years"는 의도적 함정 — 원본은 every three years. 핵심 숫자 1곳만 변형해서 함정으로 사용 — 본문 숫자 정밀 확인 필수.

미세 변형

서답 44.0점

KAIST — 영작 (1)(2)

(1) "demonstrate extraordinary nurture..." — 보기 단어로 새로 조합한 신규 표현. (2) "the profound bond between mother and offspring is not confined to humanity alone" — 본문 결론 문장 거의 그대로. 보기 단어 활용 능력 + 본문 학습 결합.

변형

모의고사

26년 3월 전국연합 학력평가 (10문항) · 25년 3월 서울 학평 (7문항)

17문항 50.8점 · 전체의 51.0%

12번2.7점

Ingroup learning — 26년 3월 34번

본문 100% 동일. 단어 한 개도 다르지 않음. 제목 추론 형식도 모의고사와 동일. 정답 ② "Why People Copy Their Ingroup Despite Personal Dislike".

동일

13번2.6점

Quantify with caution — 25년 3월 서울 41~45번

본문 100% 동일. 모의고사 장문(41~45번)을 단문으로 재단해 5개 Q&A 형식으로 출제. 본문 표현 그대로.

동일

14번2.9점

Temptation bundling — 26년 3월 24번 ⭐ 신규 확인

26년 3월 24번 본문에 100% 등장. 시험은 도입부에 "Temptation bundling involves the coupling of..."이라는 정의문 1문장만 신규 추가, 그 뒤 Wharton 교수 Katy Milkman 연구 문장은 원본 그대로. 외부 지문이 아니라 모의고사 출처.

미세 변형

15번2.6점

Gene editing — 25년 3월 서울 21번

본문 100% 동일. 선지 5개에서 본문 사실관계만 재구성. 정답 ③("risk-free development" 부분이 원본 취지와 반대).

동일

16번2.5점

Underparenting — 26년 3월 40번

동일

17번2.7점

Piaget 물잔/도덕성 — 25년 3월 서울 38번

광범위 paraphrasing. 원본 "just by playing with cups of water"(직접 경험)→시험 "indirect experiences"로 어휘 함정. 5곳 밑줄 중 ② indirect가 정답.

변형

18번2.8점

Plants communicate — 25년 3월 서울 34번

본문 99% 동일. 단어 1개만 의도적 함정 — 원본 "different sounds for different stressors"→시험 "identical". 본문을 학습한 학생은 즉각 이상함을 감지.

미세 변형

19번2.8점

Set point theory — 26년 3월 35번

앞부분 본문 동일 + 4개 빈칸 ⓐ~ⓓ. 마지막 결론 문장 paraphrasing — "battle with strong desire"→"more prone to strong food cravings". 빈칸 보기에서 본문 표현 추론.

변형

20번2.7점

"Less is more" — 26년 3월 36번

본문 거의 동일. 5개 빈칸에 동의어/반의어 보기 5개. 본문 표현을 그대로 빈칸 처리한 형태로, 원본을 정독했다면 모든 빈칸 표현을 그대로 재현 가능.

미세 변형

21번3.2점

Cartilage — 25년 3월 서울 37번

본문은 거의 동일하나 핵심 결론 문장이 빈칸 처리. 정답 ④ "to adapt to the alternating pressure of walking without being damaged". 본문 학습 시 빈칸 정답 추론에 직접 도움.

변형

22번3.1점

Promotion 빈칸 — 25년 3월 서울 30번

본문 거의 100% 동일. 마지막 단어 "potential consumer"→"interested consumer" 1개만 교체. 핵심 문장만 빈칸 처리. 정답 ⑤.

동일

23번3.0점

Hero vs villain 어법 — 25년 3월 서울 35번

본문 99% 동일. 어법 함정 1곳만 — 원본 "essential for the author"→시험 "essential of the author"(정답 ①). 'essential'은 인성형용사가 아니라 'for'가 옳음.

동일

24번3.1점

플라스틱 산업 어법 — 26년 3월 37번

본문 동일하나 5곳 밑줄 중 3곳 어법 함정. ② much→far(가산복수 수식 못함), ③ symbolizing→symbolize(came to + 동사원형), ⑤ launched→launching(분사구문). 본문 학습 + 어법 정밀 분석 필요.

변형

25번2.9점

Patience 순서 배열 — 26년 3월 41~42번

본문 동일. 단락을 (A)(B)(C)로 분리하고 "Likewise" 등 연결어 추가하여 순서 배열로 재구성. 정답 (C)-(A)-(B). 본문 학습 시 순서 추론에 직접 도움.

변형

26번3.1점

Iroquois 7세대 문장 삽입 — 26년 3월 21번

7세대 청지기 정신 문장이 본문에서 분리되어 주어진 문장 박스로 이동. 본문에 신규 문장 2개 추가됨. 정답 ③. 본문 학습 시 흐름 파악에 도움.

변형

27번3.1점

Conceptual model — 26년 3월 29번 ⭐ 신규 확인

26년 3월 29번 본문 100% 동일. 컴퓨터 폴더·아이콘·클라우드 개념 모형 지문이 그대로 등장. 시험은 본문 그대로 + 요약문 빈칸 일치/불일치 형식으로 재구성. 외부 지문이 아니라 모의고사 출처.

동일

서답 54.0점

Feynman 어법 — 26년 3월 32번

본문 거의 100% 동일. 6곳 밑줄 중 2곳 함정. ⓓ countering→counters(주어 단수 본동사), ⓔ employs→employing(병렬: teaching/peer-teaching/employing/writing).

동일

06 · CONCLUSIONS

출처별 학습 시사점

카테고리별 변형 패턴이 다르므로 학습 전략도 달라야 합니다.

CONCLUSION 01.

모의고사가 절반 이상 — 정독이 가장 효율적

모의고사 출처 17문항(50.8점)이 시험의 절반 이상. 그 중 14문항이 본문 95% 이상 보존. 26년 3월 학평 + 25년 3월 서울 학평을 정독한 학생은 시험장에서 익숙한 본문을 그대로 만났음.

CONCLUSION 02.

본문(교과서)은 어법·구조 분석이 핵심

본문 9문항 중 대폭 변형 4건(1·2·6·8번). 본문 암기보다 어법 함정 패턴(병렬·시제·태·분사) 분석 능력이 중요. 학교프린트의 어법 연습이 5번·6번·서답2 등에 직결.

CONCLUSION 03.

추가읽기는 단어·숫자 정밀 확인

TED 8번은 어법 함정 5곳, KAIST 11번은 숫자 함정("every two years" vs 원본 three). 본문 학습 + 정밀 대조가 핵심. 단어 영영풀이·인칭·구두점까지 확인 필요.

CONCLUSION 04.

외부 지문 0개 — 학교 자료만으로 100점 도전 가능

14번(Temptation bundling)·27번(Conceptual model) 모두 26년 3월 학평(24·29번)에서 출제 확인. 학교 자료 외 출제는 단 1문항도 없음. 본문·추가읽기·모의고사를 충실히 학습한 학생은 이론적으로 만점 도달 가능한 구조였음.

Source Conformity 출처별 본문 일치성 분석

출처별 출제 비중

본문 (교과서)

학교프린트 — 본문 학습 보조자료

추가읽기 — TED

추가읽기 — KAIST

모의고사

출처별 학습 시사점