2026학년도 6월 고1 전국연합학력평가 · 영어

Answer Key정답 일람표

듣기	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
답	④	⑤	①	③	②	③	①	④	⑤	④	④	①	⑤	⑤	①	②	③
독해	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31
답	④	⑤	②	⑤	①	③	①	⑤	②	④	④	④	③	②
독해	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45
답	①	②	①	③	②	⑤	④	④	①	③	③	②	②	④

Listening · Q1 – Q17듣기 평가 · 17문항

목적 추론

2점

1. 다음을 듣고, 남자가 하는 말의 목적으로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script

M: Good morning, everyone! This is your student council president, Kevin Davis. Starting today, our school is holding an exciting photo exhibition about friendship. The photos show the creativity of many talented students. They are on display in the hallway next to the teachers' office on the second floor. Please come and see the warm stories behind each photo. The exhibition only runs until this Friday, so don't miss it this week!

① 우정 사진 공모전 참가 방법을 안내하려고 ② 교내 사진 전시회 일정 변경을 알리려고 ③ 우정 사진 공모전 수상자를 공지하려고 ④ 교내 사진 전시회 관람을 권유하려고 ⑤ 교내 행사에 재능 기부를 요청하려고

1번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ 교내 사진 전시회 관람을 권유하려고

학생회장 Kevin Davis는 오늘부터 학교에서 우정을 주제로 한 사진 전시회가 열린다는 것을 알린 뒤, 관람을 직접 권유한다.

결정적 단서: "Please come and see the warm stories behind each photo"(와서 각 사진 뒤에 담긴 따뜻한 이야기를 보세요) + "don't miss it this week!"(이번 주를 놓치지 마세요)

오답 분석:
① 공모전 참가 방법은 언급되지 않음 (이미 전시 중)
② 일정 변경이 아니라 전시 기간(금요일까지) 안내
③ 수상자 공지는 전혀 언급 없음
⑤ 재능 기부 요청이 아니라 이미 완성된 전시 관람 권유

대본 핵심 해석 안녕하세요 여러분! 학생회장 Kevin Davis입니다. 오늘부터 우리 학교에서 우정에 관한 흥미로운 사진 전시회가 열립니다. 사진들은 재능 있는 많은 학생들의 창의성을 보여 줍니다. 사진들은 2층 교무실 옆 복도에 전시되어 있습니다. 와서 각 사진 뒤에 담긴 따뜻한 이야기들을 봐 주세요. 전시회는 이번 주 금요일까지만 열리니, 이번 주에 놓치지 마세요!

주요 어휘 student council 학생회 · exhibition 전시회 · creativity 창의성 · on display 전시 중인 · hallway 복도

의견 추론

2점

2. 대화를 듣고, 여자의 의견으로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script

W: Hey, Tommy, you look very tired. Are you okay?

M: Mom, I'm so stressed because I need to finish three projects by next Tuesday.

W: That must be hard.

M: Yeah, it's difficult for me to do many things in a short time.

W: Why don't you make plans in advance? That will be helpful for you to manage your time.

M: Will it really work?

W: Absolutely. When you make plans in advance, you can finish your work in time.

M: But I think planning things is annoying.

W: I know how you feel. But by doing so, you will be able to make the situation better.

M: Okay. I'll give it a try this time.

W: I'm sure making plans in advance will help on your time management!

M: Thanks, mom. You're the best!

① 일의 결과보다는 과정에 의미를 두어야 한다. ② 힘들더라도 계획된 일을 미루지 않아야 한다. ③ 충분한 휴식을 통해 스트레스를 해소해야 한다. ④ 과제를 수행할 때 친구와 협력하는 것이 중요하다. ⑤ 미리 계획을 세우는 것이 시간 관리에 도움이 된다.

2번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ 미리 계획을 세우는 것이 시간 관리에 도움이 된다.

과제가 많아 스트레스를 받는 아들에게 엄마는 대화 내내 미리 계획 세우기를 권한다.

결정적 단서: "Why don't you make plans in advance? That will be helpful for you to manage your time." + 마지막 말 "making plans in advance will help on your time management!" — 같은 의견을 처음과 끝에 반복 강조.

오답 분석:
① 결과 vs 과정 이야기는 등장하지 않음
② '계획을 미루지 말라'가 아니라 '계획을 미리 세우라'는 것이 핵심
③ 휴식·스트레스 해소법은 조언 내용이 아님
④ 친구와의 협력은 언급되지 않음

대본 핵심 해석 W: Tommy, 많이 피곤해 보이네. 괜찮니? / M: 엄마, 다음 주 화요일까지 프로젝트 세 개를 끝내야 해서 스트레스가 심해요. / W: 힘들겠구나. 미리 계획을 세워 보는 게 어때? 시간을 관리하는 데 도움이 될 거야. / M: 정말 효과가 있을까요? / W: 물론이지. 미리 계획을 세우면 제시간에 일을 끝낼 수 있어. / M: 하지만 계획 세우는 건 귀찮은 것 같아요. / W: 그 마음 알아. 하지만 그렇게 하면 상황이 나아질 거야. / M: 알겠어요, 이번엔 해 볼게요. / W: 미리 계획을 세우는 것이 네 시간 관리에 분명히 도움이 될 거야!

주요 어휘 in advance 미리 · manage 관리하다 · absolutely 물론, 전적으로 · annoying 성가신 · give it a try 시도해 보다

요지 추론

2점

3. 다음을 듣고, 남자가 하는 말의 요지로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script

M: Hello, listeners! I'm your host, Justin Reed. Welcome to the World of Gardening. Do you think gardening is just about growing plants? In fact, it is not. An interesting point about gardening is that it helps you develop your problem-solving skills. When it comes to growing plants, you will face various challenges such as bugs, weeds, or plant diseases. To deal with any of these problems, you need to identify their causes first. And then you apply the appropriate solutions. In the end, you can save your plants. That's how you can improve your problem-solving skills through gardening. So, why not give it a try? Get your hands dirty and enjoy the journey!

① 정원 가꾸기를 통해 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있다. ② 정원 가꾸기는 스트레스 해소와 정서 안정에 효과적이다. ③ 식물을 건강하게 키우려면 책임감과 인내심이 필요하다. ④ 각 식물의 특성을 아는 것은 정원 관리에 도움이 된다. ⑤ 병충해를 예방하려면 정확한 원인 파악이 중요하다.

3번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① 정원 가꾸기를 통해 문제 해결 능력을 향상시킬 수 있다.

진행자는 정원 가꾸기가 단순히 식물을 기르는 일이 아니라고 화두를 던진 뒤, 핵심 주장을 두 번 반복한다.

결정적 단서: "it helps you develop your problem-solving skills" (도입) + "That's how you can improve your problem-solving skills through gardening" (마무리) — 처음과 끝의 수미상관 구조.

오답 분석:
② 스트레스·정서 안정은 언급되지 않음
③ 책임감·인내심이 아니라 문제 해결 능력이 핵심
④ 식물의 특성 파악은 세부 언급도 없음
⑤ '원인 파악'은 문제 해결의 한 단계로 언급된 세부 사항일 뿐, 전체 요지가 아님 — 요지 문제의 전형적 '부분 함정'

대본 핵심 해석 청취자 여러분, 안녕하세요! 진행자 Justin Reed입니다. '정원 가꾸기의 세계'에 오신 것을 환영합니다. 정원 가꾸기가 그저 식물을 기르는 일이라고 생각하시나요? 사실은 그렇지 않습니다. 정원 가꾸기의 흥미로운 점은 그것이 여러분의 문제 해결 능력을 길러 준다는 것입니다. 식물을 기르다 보면 벌레, 잡초, 식물 질병 같은 다양한 어려움에 부딪힙니다. 이런 문제를 해결하려면 먼저 원인을 파악해야 합니다. 그런 다음 적절한 해결책을 적용합니다. 결국 여러분은 식물을 살려낼 수 있습니다. 이것이 정원 가꾸기를 통해 문제 해결 능력을 기르는 방법입니다. 그러니 한번 시도해 보는 게 어떨까요? 손에 흙을 묻히고 그 여정을 즐겨 보세요!

주요 어휘 problem-solving 문제 해결 · when it comes to ~에 관한 한 · weed 잡초 · identify 파악하다 · appropriate 적절한 · solution 해결책

그림 불일치

2점

4. 대화를 듣고, 그림에서 대화의 내용과 일치하지 않는 것을 고르시오.

▶ Listening Script · Old Photo

W: Hey, Harry. I found an old photo in the drawer.

M: Let me take a look. Umm.... Who's the little girl in the sand?

W: It's me. I was making a sandcastle.

M: It looks beautiful. I can see a boy blowing bubbles, too. Who's he?

W: That's my brother.

M: It seems like he's having fun. Oh, there are two bikes near the tree.

W: Yeah, we had left them there after riding around.

M: And there's a dog nearby, too.

W: That's my dog. He was playing with the ball.

M: He's cute. By the way, who's that woman wearing a hat with the heart pattern?

W: She's my mom.

M: It looks like you had a great time together!

대본과 그림의 ①~⑤ 대응 — ③에서 자전거 수가 어긋남

4번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ 나무 옆 자전거 — 대본은 '두 대(two bikes)'

대본 단서별 그림 매칭:
· "the little girl in the sand ... making a sandcastle" → 모래성 만드는 소녀 ① ✓
· "a boy blowing bubbles" → 비눗방울 부는 소년 ② ✓
· "there are two bikes near the tree" → 그림 ③은 자전거가 한 대만 그려져 있어 불일치 ✗
· "there's a dog nearby ... playing with the ball" → 공과 함께 있는 개 ④ ✓
· "that woman wearing a hat with the heart pattern" → 하트 무늬 모자를 쓴 여성 ⑤ ✓

듣기 그림 문제 풀이 팁: 언급된 사물의 개수·위치·모양·무늬 네 가지 중 하나가 반드시 어긋난다. 이번에는 '개수(two)'가 함정.

대본 핵심 해석 W: Harry, 서랍에서 오래된 사진을 하나 찾았어. / M: 어디 보자. 음… 모래밭의 어린 여자아이는 누구야? / W: 나야. 모래성을 만들고 있었지. / M: 멋지다. 비눗방울을 불고 있는 남자아이도 보이네. 누구야? / W: 내 남동생이야. / M: 재미있어 보이네. 오, 나무 근처에 자전거가 두 대 있네. / W: 응, 타고 돌아다닌 뒤에 거기 세워 뒀었어. / M: 근처에 개도 한 마리 있네. / W: 우리 집 개야. 공을 가지고 놀고 있었어. / M: 귀엽다. 그런데 하트 무늬 모자를 쓴 저 여자분은 누구셔? / W: 우리 엄마야. / M: 다 같이 정말 즐거운 시간을 보냈나 보다!

주요 어휘 drawer 서랍 · sandcastle 모래성 · blow bubbles 비눗방울을 불다 · nearby 근처에 · pattern 무늬

할 일 고르기

2점

5. 대화를 듣고, 여자가 할 일로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script · "Meet the Mentor"

M: Ms. Lee, we're almost done preparing for the "Meet the Mentor" event for our students.

W: Yeah. Now let's go over everything once more. Did you send a text message to remind the mentor?

M: Yes. She replied that she would definitely come.

W: Great. Did you set up the screen in the auditorium?

M: Yes, I did it yesterday.

W: Perfect. Have you checked the microphone?

M: I've tested it, and it works well.

W: Nice. What else do we have to check?

M: Have you posted the notice online?

W: Yeah, I've already done it. By the way, how many students signed up?

M: Forty-two. So, we'll need more chairs.

W: Then, I'll bring a few more right away.

① 스크린 설치하기 ② 의자 추가로 가져오기 ③ 마이크 점검하기 ④ 문자 메시지 보내기 ⑤ 공지 사항 게시하기

5번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② 의자 추가로 가져오기

신청 학생이 42명이라 의자가 더 필요하다는 남자의 말에, 여자가 마지막에 직접 할 일을 밝힌다.

결정적 단서: "Then, I'll bring a few more right away."(그럼 내가 지금 바로 몇 개 더 가져올게) — 앞 문장의 "we'll need more chairs"를 받는 말.

오답 분석 (이미 완료된 일 = 함정):
① 스크린 설치 → 남자가 어제 이미 완료
③ 마이크 점검 → 남자가 이미 테스트 완료
④ 문자 메시지 → 남자가 이미 보냈고 답장까지 받음
⑤ 온라인 공지 → 여자가 이미 게시 완료 ("I've already done it")

풀이 팁: '할 일' 문제는 대화 마지막의 미래 표현(I'll ~)이 답. 이미 완료된 일 4개가 선지에 그대로 깔린다.

대본 핵심 해석 M: Lee 선생님, 학생들을 위한 "Meet the Mentor" 행사 준비가 거의 끝났어요. / W: 네. 이제 한 번 더 전체를 점검해 보죠. 멘토에게 리마인드 문자를 보냈나요? / M: 네, 꼭 오시겠다고 답장하셨어요. / W: 좋아요. 강당에 스크린은 설치했나요? / M: 네, 어제 했어요. / W: 완벽해요. 마이크는 점검했나요? / M: 테스트했고 잘 작동해요. / W: 좋네요. 또 확인할 게 뭐가 있죠? / M: 온라인 공지는 올리셨나요? / W: 네, 이미 했어요. 그런데 몇 명이나 신청했죠? / M: 42명이요. 그래서 의자가 더 필요할 거예요. / W: 그럼 제가 지금 바로 몇 개 더 가져올게요.

주요 어휘 go over 점검하다 · remind 상기시키다 · auditorium 강당 · post 게시하다 · sign up 신청하다

금액 계산

3점

6. 대화를 듣고, 남자가 지불할 금액을 고르시오. [3점]

▶ Listening Script · All-Year Surf Zone

W: Welcome to All-Year Surf Zone. What can I help you with?

M: Hello. My son and I would like to try indoor surfing.

W: Have you ever surfed before?

M: No, this is our first time.

W: No problem. You guys can take a lesson for beginners. It's fifty dollars per person, including surfboards.

M: Sounds good. By the way, can we rent some surfwear?

W: Sure. Ten dollars for adults and free for kids under eight.

M: Perfect. My son is seven. I'd like one for each of us.

W: Got it. We also offer a snack for four dollars per person. Would you like that?

M: No, thanks.

W: Okay. Two people for the beginner's lesson, one adult surfwear, and one free kid surfwear, right?

M: That's correct. Here's my credit card.

① $100 ② $104 ③ $110 ④ $114 ⑤ $120

6번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ $110

단계별 계산:

1. 초보자 강습: $50 × 2명(아빠+아들) = $100

2. 서핑복 대여: 성인 $10 × 1 = $10 / 아들은 7세 → 8세 미만 무료 ($0)

3. 간식 $4: "No, thanks." → 구매 안 함 ($0)

합계: $100 + $10 = $110

함정 포인트:
② $104·④ $114 → 거절한 간식($4)을 넣도록 유도하는 함정
⑤ $120 → 아이 서핑복($10)까지 유료로 계산하면 나오는 오답. "free for kids under eight" + "My son is seven"을 연결해야 한다
① $100 → 성인 서핑복 $10 누락

대본 핵심 해석 W: All-Year Surf Zone에 오신 것을 환영합니다. 무엇을 도와드릴까요? / M: 아들과 함께 실내 서핑을 해 보고 싶어요. / W: 서핑해 보신 적 있나요? / M: 아니요, 처음이에요. / W: 괜찮습니다. 초보자 강습을 들으시면 돼요. 서프보드 포함 1인당 50달러입니다. / M: 좋네요. 그런데 서핑복도 빌릴 수 있나요? / W: 물론이죠. 성인은 10달러, 8세 미만 어린이는 무료예요. / M: 잘됐네요. 아들이 일곱 살이거든요. 저희 둘 다 한 벌씩 주세요. / W: 알겠습니다. 1인당 4달러에 간식도 제공하는데, 드릴까요? / M: 아니요, 괜찮아요. / W: 네. 초보 강습 2명, 성인 서핑복 1벌, 어린이 무료 서핑복 1벌 맞으시죠? / M: 맞습니다. 여기 제 신용카드요.

주요 어휘 indoor 실내의 · beginner 초보자 · per person 1인당 · rent 빌리다 · offer 제공하다

이유 파악

2점

7. 대화를 듣고, 여자가 역사 현장 학습에 갈 수 없는 이유를 고르시오.

▶ Listening Script

M: Stacy, why don't we go on the history field trip together?

W: Is it the one for this Saturday?

M: That's right. Registration ends soon, so we should hurry.

W: I'd love to, but I can't.

M: Oh, I remember you said you're going to your grandma's birthday party this Saturday.

W: No. That's actually next Saturday.

M: Then, do you have to finish the assignment for our science class?

W: Oh, I already did it yesterday!

M: So, what's stopping you from joining?

W: Actually, I'll be at the community center that day.

M: Are you taking part in the K-pop dance class there?

W: No. I need to do volunteer work for our local festival on that day.

M: Oh, that'll be a good experience.

W: Yeah. Sorry for not going with you this time.

① 지역 축제를 위한 자원봉사를 해야 해서 ② K-pop 댄스 수업에 참여해야 해서 ③ 등록 기간 내에 신청하지 못해서 ④ 할머니 생신 파티에 가야 해서 ⑤ 과학 수업 과제를 끝내야 해서

7번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① 지역 축제를 위한 자원봉사를 해야 해서

결정적 단서: "I need to do volunteer work for our local festival on that day."(그날 지역 축제 자원봉사를 해야 해)

오답 소거 과정 (이유 문제의 전형적 구조 — 후보가 하나씩 제거됨):
④ 할머니 생신 → 남자가 추측했지만 "That's actually next Saturday"(다음 주 토요일)로 부정
⑤ 과학 과제 → "I already did it yesterday"(어제 이미 끝냄)로 부정
② K-pop 댄스 수업 → 남자의 추측을 "No."로 부정
③ 등록 기간은 남자가 서두르자고 말한 배경일 뿐, 여자가 못 가는 이유가 아님

풀이 팁: 이유 문제는 상대가 추측한 후보들이 차례로 부정된 뒤 마지막에 진짜 이유가 나온다.

대본 핵심 해석 M: Stacy, 역사 현장 학습에 같이 가지 않을래? / W: 이번 주 토요일 거 말이야? / M: 맞아. 등록이 곧 마감되니까 서둘러야 해. / W: 가고 싶지만 못 가. / M: 아, 이번 주 토요일에 할머니 생신 파티에 간다고 했었지? / W: 아니, 그건 사실 다음 주 토요일이야. / M: 그럼 과학 수업 과제를 끝내야 해서? / W: 아, 그건 어제 이미 다 했어! / M: 그럼 뭐 때문에 못 가는 거야? / W: 사실 그날 주민 센터에 있을 거야. / M: 거기 K-pop 댄스 수업에 참여하는 거야? / W: 아니. 그날 우리 지역 축제 자원봉사를 해야 하거든. / M: 오, 좋은 경험이 되겠다. / W: 응. 이번에 같이 못 가서 미안해.

주요 어휘 field trip 현장 학습 · registration 등록 · assignment 과제 · take part in ~에 참여하다 · volunteer work 자원봉사

언급 안 됨

2점

8. 대화를 듣고, Premier Art Class에 관해 언급되지 않은 것을 고르시오.

▶ Listening Script · Premier Art Class

M: Emily, have you seen the poster about the Premier Art Class?

W: No, I haven't. What is it about?

M: Well, it's a class focusing on professional sketching techniques.

W: Sounds interesting! Are you going to take the class?

M: Yes, I've just signed up for it.

W: Really? Then, when will the class be held?

M: It will be held from July 20th to July 24th at the culture center.

W: How much is the class fee?

M: It's a hundred dollars.

W: Wow, it's quite expensive.

M: Right, but the instructor gives everyone one-on-one help. That's why it is limited to only 5 students.

W: That's exactly what I need. I'll sign up then.

M: Great. See you in class!

① 수업 내용 ② 수업 기간 ③ 수업료 ④ 준비물 ⑤ 모집 제한 인원

8번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ 준비물 — 대화에서 언급되지 않음

언급된 항목 4개 확인:
① 수업 내용 → "a class focusing on professional sketching techniques" (전문 스케치 기법) ✓
② 수업 기간 → "from July 20th to July 24th" ✓
③ 수업료 → "It's a hundred dollars" ($100) ✓
⑤ 모집 제한 인원 → "limited to only 5 students" (5명 한정) ✓

④ 준비물(스케치북·연필 등)에 대한 말은 대화 어디에도 없다.

풀이 팁: '언급 안 됨' 문제는 들으면서 선지 옆에 ✓를 치며 소거 — 남는 하나가 답.

대본 핵심 해석 M: Emily, Premier Art Class 포스터 봤어? / W: 아니, 못 봤어. 뭐에 관한 거야? / M: 전문적인 스케치 기법에 집중하는 수업이야. / W: 흥미롭다! 너 그 수업 들을 거야? / M: 응, 방금 신청했어. / W: 정말? 수업은 언제 열려? / M: 7월 20일부터 24일까지 문화 센터에서 열려. / W: 수업료는 얼마야? / M: 100달러야. / W: 와, 꽤 비싸네. / M: 맞아, 하지만 강사님이 모두에게 일대일로 도움을 주셔. 그래서 수강 인원이 5명으로 제한돼 있어. / W: 그게 바로 내게 필요한 거야. 그럼 나도 신청할래. / M: 좋아. 수업에서 보자!

주요 어휘 professional 전문적인 · technique 기법 · sign up 신청하다 · fee 수강료 · instructor 강사 · one-on-one 일대일의

내용 불일치

2점

9. Silverwood Farmers' Day에 관한 다음 내용을 듣고, 일치하지 않는 것을 고르시오.

▶ Listening Script · Silverwood Farmers' Day

W: Hello, everyone. This is Sarah Brown from the Silverwood City Hall. Are you looking for fresh food items? Then, the Silverwood Farmers' Day is the right choice. This one-day event will be held on June 27th at the square in front of the City Hall. It runs from 9 a.m. to 5 p.m. Items for sale include meat, vegetables, and more. The public parking lot nearby is available. For further details, visit the City Hall website. You can also download a discount coupon on the website. Don't miss this special event!

① 시청 앞 광장에서 열린다. ② 오전 9시부터 오후 5시까지 운영된다. ③ 판매 품목에 고기와 채소가 포함된다. ④ 인근 공영 주차장을 이용할 수 있다. ⑤ 할인 쿠폰은 현장에서만 받을 수 있다.

9번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ 할인 쿠폰은 현장에서만 받을 수 있다 — 대본과 정반대

대본은 "You can also download a discount coupon on the website."(웹사이트에서 할인 쿠폰을 내려받을 수 있다)라고 했으므로, '현장에서만' 받을 수 있다는 ⑤는 정반대 진술이다.

나머지 선지 검증:
① "at the square in front of the City Hall" — 시청 앞 광장 ✓
② "from 9 a.m. to 5 p.m." ✓
③ "Items for sale include meat, vegetables, and more" ✓
④ "The public parking lot nearby is available" ✓

함정 포인트: '웹사이트'를 '현장'으로 바꾼 장소 왜곡 패턴 — 담화 일치 문제의 단골 함정.

대본 핵심 해석 안녕하세요, 여러분. Silverwood 시청의 Sarah Brown입니다. 신선한 식품을 찾고 계신가요? 그렇다면 Silverwood Farmers' Day가 정답입니다. 이 하루짜리 행사는 6월 27일 시청 앞 광장에서 열립니다. 오전 9시부터 오후 5시까지 운영됩니다. 판매 품목에는 고기, 채소 등이 포함됩니다. 인근 공영 주차장을 이용하실 수 있습니다. 자세한 내용은 시청 웹사이트를 방문하세요. 웹사이트에서 할인 쿠폰도 내려받으실 수 있습니다. 이 특별한 행사를 놓치지 마세요!

주요 어휘 square 광장 · run 운영되다 · item 품목 · public parking lot 공영 주차장 · further 더 자세한 · discount coupon 할인 쿠폰

표 선택

2점

10. 다음 표를 보면서 대화를 듣고, 두 사람이 참가할 하프 마라톤을 고르시오.

Half Marathon
	Option	Month	Entry Fee (per person)	Shuttle Service	Gift
①	A	August	$40	×	socks
②	B	September	$40	×	T-shirt
③	C	September	$60	○	T-shirt
④	D	October	$60	○	socks
⑤	E	October	$80	○	T-shirt

▶ Listening Script

W: Honey, have you searched for a half marathon for us?

M: Yeah, I've just found a list here. Come and take a look.

W: Let me see.... [Pause] August is too hot for running.

M: Right. What about the entry fee?

W: I want to keep the cost under $80 per person.

M: I agree. Then, this one is out.

W: How about the shuttle services? I think it'll be better if they are available.

M: Yeah, that would be more convenient for us to get to the place. We have two options left, then.

W: So, which gift do you like for participating, socks or a T-shirt?

M: I'd prefer socks.

W: Then, this one is perfect for us!

10번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ Option D (October · $60 · 셔틀 ○ · socks)

조건 4단계 필터링:

1. "August is too hot" → 8월 제외 → A(①) 탈락 → B·C·D·E

2. 참가비 $80 미만 → E(⑤, $80) 탈락 → B·C·D

3. 셔틀 서비스 있는 것 선호 → B(②, ×) 탈락 → C·D ("two options left")

4. 기념품: "I'd prefer socks" → C(T-shirt) 탈락 → D(④)

함정 포인트: 2단계 조건이 "under $80"(80달러 미만)이므로 $80인 E가 정확히 걸러진다. '이하'로 잘못 들으면 헷갈릴 수 있는 부분.

대본 핵심 해석 W: 여보, 우리가 나갈 하프 마라톤 찾아봤어요? / M: 응, 방금 목록을 찾았어. 와서 봐요. / W: 어디 보자… 8월은 달리기엔 너무 더워요. / M: 맞아요. 참가비는 어때요? / W: 1인당 80달러 미만으로 하고 싶어요. / M: 동의해요. 그럼 이건 제외네요. / W: 셔틀 서비스는요? 있는 편이 더 좋을 것 같아요. / M: 그래요, 행사장까지 가기 더 편하겠죠. 그럼 두 개가 남네요. / W: 참가 기념품은 양말과 티셔츠 중 뭐가 좋아요? / M: 난 양말이 좋아요. / W: 그럼 이게 우리한테 딱이네요!

주요 어휘 entry fee 참가비 · shuttle service 셔틀 운행 · available 이용 가능한 · convenient 편리한 · participate 참가하다

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2점

11. 대화를 듣고, 여자의 마지막 말에 대한 남자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script · Trendy Store

W: Welcome to Trendy Store. How can I help you?

M: Hi, I bought a jacket for my son yesterday, but he doesn't like this color. Here's the receipt.

W: Alright. Would you want it in another color or get a refund for it?

M: _______________________________

① I ordered a medium but got a large. ② Well, this jacket is missing a button. ③ Sorry, but this item is not refundable. ④ I'd like to exchange it to a black one. ⑤ I want to pay for it with my credit card.

11번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ I'd like to exchange it to a black one. (검은색으로 교환하고 싶어요.)

상황: 아들이 재킷 색깔을 마음에 들어 하지 않아 매장에 다시 온 손님에게, 점원이 "다른 색으로 바꿔 드릴까요, 아니면 환불해 드릴까요?"라고 양자택일 질문을 했다. → 둘 중 하나를 고르는 대답이 자연스럽다.

④ '검은색으로 교환' = '다른 색' 선택지에 정확히 대응하는 응답.

선지 해석 & 오답 분석:
① "미디엄을 주문했는데 라지가 왔어요." → 문제는 색깔이지 사이즈가 아님
② "이 재킷은 단추가 하나 없어요." → 불량 문제 제기, 질문과 무관
③ "죄송하지만 이 상품은 환불이 안 됩니다." → 점원이 할 말을 손님이 하는 화자 뒤바뀜 함정
⑤ "신용카드로 결제하고 싶어요." → 결제 수단 질문에 대한 답, 교환/환불 질문과 무관

대본 핵심 해석 W: Trendy Store에 오신 것을 환영합니다. 무엇을 도와드릴까요? / M: 어제 아들에게 줄 재킷을 샀는데, 아이가 이 색을 마음에 들어 하지 않네요. 여기 영수증이요. / W: 알겠습니다. 다른 색으로 바꿔 드릴까요, 아니면 환불해 드릴까요? / M: (검은색으로 교환하고 싶어요.)

주요 어휘 receipt 영수증 · refund 환불 · exchange 교환하다 · refundable 환불 가능한 · missing 빠진, 없는

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3점

12. 대화를 듣고, 남자의 마지막 말에 대한 여자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오. [3점]

▶ Listening Script

M: Amy, I baked these cookies in my cooking class. Would you like to try one?

W: They look tasty, but I'm allergic to peanuts. Are they safe for me?

M: Actually, I put some peanut butter in them.

W: _______________________________

① Oh, that is a problem for me. ② Peanut cookies are my favorite. ③ I want to join the cooking class, too. ④ Instead, I made cookies with different shapes. ⑤ Why don't you add some peanut butter next time?

12번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① Oh, that is a problem for me. (아, 그건 나한테 문제가 되겠네.)

상황: 여자는 땅콩 알레르기가 있어 "먹어도 안전하냐"고 물었는데, 남자가 "사실 땅콩버터를 넣었다"고 답했다. → 여자에게는 먹으면 안 되는 쿠키라는 뜻이므로, 곤란함을 표현하는 응답이 자연스럽다.

① '그건 나한테 문제' = 알레르기 때문에 못 먹는다는 상황에 정확히 부합.

선지 해석 & 오답 분석:
② "땅콩 쿠키는 내가 제일 좋아하는 거야." → 알레르기가 있다는 본인 말과 모순
③ "나도 그 요리 수업에 들어가고 싶어." → 알레르기 대화 흐름에서 벗어남
④ "대신 나는 다른 모양의 쿠키를 만들었어." → 쿠키를 만든 사람은 남자, 화자 뒤바뀜
⑤ "다음엔 땅콩버터를 좀 넣는 게 어때?" → 이미 넣었다고 했고, 알레르기가 있는 여자가 권할 이유가 없음

대본 핵심 해석 M: Amy, 요리 수업에서 이 쿠키들을 구웠어. 하나 먹어 볼래? / W: 맛있어 보이는데, 나 땅콩 알레르기가 있어. 나한테 안전할까? / M: 실은 땅콩버터를 좀 넣었어. / W: (아, 그건 나한테 문제가 되겠네.)

주요 어휘 bake 굽다 · be allergic to ~에 알레르기가 있다 · peanut 땅콩 · safe 안전한 · instead 대신에

긴 대화 응답

2점

13. 대화를 듣고, 여자의 마지막 말에 대한 남자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script · Good Travel Airlines

[Telephone rings.]

W: Hello, this is Good Travel Airlines. How may I help you?

M: I have a flight reservation, but is it possible to make some changes?

W: Certainly. Could I have your name and reservation number, please?

M: My name is Mark Rogers, and my reservation number is GA702.

W: Thank you. Let me check your reservation. One moment, please. [Typing sound] Is this the flight to New York on July 21st at 3 p.m.?

M: Yes, that's correct.

W: Okay. So what changes would you like to make?

M: I'd like to book two more seats.

W: Sure. We still have a few left.

M: Are there any seats available next to mine?

W: I'm sorry. The seats directly behind yours are the only ones available.

M: _______________________________

① Then, we'll offer a free meal during the flight. ② Oh, I'm glad to have a seat next to them. ③ Sorry, but those seats are already taken. ④ Well, the airport is too far from here. ⑤ Okay, those seats are fine with me.

13번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ Okay, those seats are fine with me. (네, 그 좌석들이면 괜찮아요.)

상황: 좌석 2개를 추가 예약하려는 남자가 "내 옆자리가 있느냐"고 묻자, 직원은 "죄송하지만 바로 뒷좌석만 남아 있다"고 답했다. → 남은 좌석(뒷자리)을 수락하거나 거절하는 응답이 와야 한다.

⑤ '그 좌석들(뒷좌석)이면 괜찮다' = 직원의 안내를 수용하는 자연스러운 응답.

선지 해석 & 오답 분석:
① "그러면 비행 중 무료 기내식을 제공해 드리겠습니다." → 직원(항공사)이 할 말, 화자 뒤바뀜
② "아, 그들 옆에 앉게 되어 기쁘네요." → 옆자리는 없다고 했으므로 모순
③ "죄송하지만 그 좌석들은 이미 예약됐어요." → 역시 직원이 할 말
④ "음, 공항이 여기서 너무 머네요." → 좌석 대화와 무관

대본 핵심 해석 W: 안녕하세요, Good Travel 항공입니다. 무엇을 도와드릴까요? / M: 항공편 예약이 있는데, 변경이 가능할까요? / W: 물론입니다. 성함과 예약 번호를 알려 주시겠어요? / M: Mark Rogers이고, 예약 번호는 GA702입니다. / W: 감사합니다. 확인해 보겠습니다. 잠시만요. 7월 21일 오후 3시 뉴욕행 항공편 맞으시죠? / M: 네, 맞습니다. / W: 어떤 변경을 원하시나요? / M: 좌석을 두 개 더 예약하고 싶어요. / W: 네, 아직 몇 자리 남아 있습니다. / M: 제 자리 옆에 이용 가능한 좌석이 있나요? / W: 죄송합니다. 고객님 좌석 바로 뒤의 좌석들만 남아 있습니다. / M: (네, 그 좌석들이면 괜찮아요.)

주요 어휘 reservation 예약 · book 예약하다 · available 이용 가능한 · directly behind 바로 뒤에 · take (자리를) 차지하다

긴 대화 응답

3점

14. 대화를 듣고, 남자의 마지막 말에 대한 여자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오. [3점]

▶ Listening Script · AI Video

M: Hey, you look really focused. What are you watching?

W: I'm watching a very interesting video clip. It shows a man and a dolphin swimming together in the sea.

M: That's very eye-catching.

W: It is, but I'm not sure whether it's real or AI-generated.

M: It seems real. But if you watch AI videos more closely, something may look unnatural or move in awkward ways.

W: Really? I didn't know that.

M: So, why don't you try to find anything that looks unnatural in that video?

W: Okay, let me try. [Pause] Oh, I found one here! Come and take a look.

M: What's that?

W: _______________________________

① That's why I feel AI videos are fun to watch. ② Your video will get a lot of likes from others. ③ I will organize the background music alone. ④ It is easy for me to make AI videos. ⑤ I think the waves look a bit strange.

14번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ I think the waves look a bit strange. (파도가 좀 이상해 보이는 것 같아.)

상황: 남자는 AI 영상에는 부자연스러워 보이는 부분이 있다고 알려 줬고, 여자는 영상에서 그런 부분을 찾다가 "여기 하나 찾았어!"라고 외쳤다. 남자가 "그게 뭔데?"라고 물었으므로, 찾아낸 부자연스러운 부분이 무엇인지 구체적으로 말하는 응답이 와야 한다.

⑤ 바다 영상(남자와 돌고래가 헤엄침)에서 '파도가 이상해 보인다' = 발견한 어색한 지점을 짚는 정답.

선지 해석 & 오답 분석:
① "그래서 AI 영상이 보기 재미있다고 느끼는 거야." → 발견한 것의 내용이 아님
② "네 영상은 다른 사람들에게 '좋아요'를 많이 받을 거야." → 영상은 여자가 보던 것이지 남자가 만든 것이 아님
③ "배경 음악은 나 혼자 준비할게." → 음악 이야기는 전혀 없음
④ "나는 AI 영상 만드는 게 쉬워." → 영상 제작 이야기가 아니라 판별 이야기

대본 핵심 해석 M: 이야, 정말 집중하고 있네. 뭘 보고 있어? / W: 아주 흥미로운 영상을 보고 있어. 한 남자와 돌고래가 바다에서 함께 헤엄치는 장면이야. / M: 눈길을 확 끄는데. / W: 맞아, 그런데 이게 실제인지 AI로 만든 건지 모르겠어. / M: 진짜 같아 보이긴 해. 하지만 AI 영상을 자세히 보면, 뭔가 부자연스러워 보이거나 어색하게 움직이는 게 있을 수 있어. / W: 정말? 몰랐어. / M: 그럼 그 영상에서 부자연스러워 보이는 걸 한번 찾아보지 그래? / W: 좋아, 해 볼게. (잠시 후) 오, 여기 하나 찾았어! 와서 봐 봐. / M: 그게 뭔데? / W: (파도가 좀 이상해 보이는 것 같아.)

주요 어휘 eye-catching 눈길을 끄는 · AI-generated AI로 생성된 · unnatural 부자연스러운 · awkward 어색한 · wave 파도

상황 발화

2점

15. 다음 상황 설명을 듣고, Mina가 Lucy에게 할 말로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script · Situation

M: Mina and Lucy have been planning a trip to the beach during the summer vacation. They are excited to enjoy the cool water and relax together. A couple of days before their trip, Mina checks the weather forecast and discovers that heavy rain is expected on the very day they plan to go. She gets worried because traveling in such weather could be dangerous. Wanting to avoid any risks, Mina decides to suggest changing their plan to another day. In this situation, what would Mina most likely say to Lucy?

① How about going to the beach some other day? ② Let's go back home before it starts to rain. ③ We can hike in the mountains on that day. ④ Did you cancel everything and stay home? ⑤ I already packed my things last night.

15번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① How about going to the beach some other day? (해변에 다른 날 가는 게 어때?)

상황 요약: 해변 여행 예정일에 폭우 예보 → 위험을 피하고 싶은 Mina는 날짜 변경을 제안하기로 결심. 마지막 문장 "Mina decides to suggest changing their plan to another day"가 그대로 정답의 근거.

① '다른 날 가자'는 제안 = 상황 설명의 결심과 정확히 일치.

선지 해석 & 오답 분석:
② "비가 오기 전에 집에 돌아가자." → 아직 여행을 떠나지도 않았음 (여행 이틀 전)
③ "그날 산에서 하이킹하면 돼." → 장소 변경 제안이 아니라 날짜 변경이 결심 내용
④ "다 취소하고 집에 있었어?" → 과거에 일어난 일을 묻는 말, 상황과 안 맞음
⑤ "나 어젯밤에 이미 짐 다 쌌어." → 계획 변경 제안이 아님

대본 핵심 해석 Mina와 Lucy는 여름 방학 동안 해변 여행을 계획해 왔다. 두 사람은 시원한 물을 즐기며 함께 쉴 생각에 들떠 있다. 여행을 이틀 앞두고 Mina는 일기 예보를 확인하다가 가기로 한 바로 그날에 폭우가 예보되어 있다는 것을 알게 된다. 그런 날씨에 이동하는 것은 위험할 수 있어 걱정이 된다. 위험을 피하고 싶은 Mina는 계획을 다른 날로 바꾸자고 제안하기로 결심한다. 이 상황에서 Mina는 Lucy에게 뭐라고 말하겠는가?

주요 어휘 weather forecast 일기 예보 · heavy rain 폭우 · risk 위험 · suggest 제안하다 · pack (짐을) 싸다

16 - 17

장담화

각 2점

[16~17] 다음을 듣고, 물음에 답하시오.

▶ Listening Script · Brain Foods

W: Hello, everyone. I'm Eve Miller, a nutritionist at the Core Health Institute. Your brain can get tired easily due to stress and overwork. So, here are some foods to energize your brain. First, avocado has healthy fats for the brain. By eating avocado, you can stay more focused throughout the day. Next, broccoli includes brain-healthy nutrients such as vitamin K. Eating it everyday enhances communication among brain cells. Eggs are also a good source of high-quality protein, which supplies the energy to boost your concentration. Lastly, there is one other food helpful for your brain. Blueberries are absolutely wonderful for your memory. Having blueberries regularly can help prevent you from forgetting something important. Now, I'll show you a video with some simple and easy recipes using these foods!

16. 여자가 하는 말의 주제로 가장 적절한 것은?

① tips for getting better sleep ② foods to energize the brain ③ helpful foods to lose weight ④ easy recipes with video guides ⑤ traditional dishes in many countries

16번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② foods to energize the brain (뇌에 활력을 주는 음식들)

영양사가 도입에서 주제를 직접 선언한다: "here are some foods to energize your brain". 이후 아보카도(집중) → 브로콜리(뇌세포 소통) → 달걀(집중력) → 블루베리(기억력) 순서로 뇌에 좋은 음식 4가지를 나열 — 전형적인 '주제 선언 + 나열' 구조.

선지 해석 & 오답 분석:
① "숙면을 위한 조언" → 수면 이야기 없음
③ "체중 감량에 도움이 되는 음식" → 다이어트가 아니라 뇌 건강이 목적
④ "영상 가이드가 있는 쉬운 요리법" → 영상은 마지막에 덧붙인 예고일 뿐, 담화 전체의 주제가 아님 (마지막 문장 함정)
⑤ "여러 나라의 전통 음식" → 전통·국가 이야기 없음

대본 핵심 해석 안녕하세요, 여러분. 저는 Core Health Institute의 영양사 Eve Miller입니다. 여러분의 뇌는 스트레스와 과로로 쉽게 지칠 수 있습니다. 그래서 뇌에 활력을 주는 몇 가지 음식을 소개합니다. 먼저, 아보카도에는 뇌에 좋은 건강한 지방이 들어 있습니다. 아보카도를 먹으면 하루 종일 더 집중력을 유지할 수 있습니다. 다음으로, 브로콜리에는 비타민 K 같은 뇌에 좋은 영양소가 포함되어 있습니다. 매일 먹으면 뇌세포 간의 소통이 향상됩니다. 달걀 역시 고품질 단백질의 좋은 공급원으로, 집중력을 높이는 에너지를 공급합니다. 마지막으로 뇌에 도움이 되는 음식이 하나 더 있습니다. 블루베리는 기억력에 더없이 좋습니다. 블루베리를 규칙적으로 먹으면 중요한 것을 잊는 것을 막는 데 도움이 됩니다. 이제 이 음식들을 활용한 간단하고 쉬운 요리법 영상을 보여 드리겠습니다!

17. 언급된 음식이 아닌 것은?

① avocado ② broccoli ③ almonds ④ eggs ⑤ blueberries

17번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ almonds (아몬드) — 언급되지 않음

언급된 음식 4개와 효능:
① avocado(아보카도) → 건강한 지방 · 집중력 유지 ✓
② broccoli(브로콜리) → 비타민 K · 뇌세포 간 소통 향상 ✓
④ eggs(달걀) → 고품질 단백질 · 집중력 향상 ✓
⑤ blueberries(블루베리) → 기억력 · 망각 예방 ✓

③ almonds(아몬드)는 '뇌에 좋은 음식'으로 흔히 알려져 있어 그럴듯하지만, 이 담화에서는 한 번도 언급되지 않았다 — 배경지식 함정.

Reading · Q18 – Q45독해 · 28문항

목적 추론

2점

18. 다음 글의 목적으로 가장 적절한 것은?

Dear Residents,
I am Trixie Mitchell, the director of the Riverside Community Center. I am pleased to invite you to a book donation drive. We are collecting used books to support our reading programs for children and teenagers. By donating books, you can help young readers discover the joy of reading. Any books in good condition are gladly accepted, including novels, poetry, and non-fiction books. You can bring your books to our community center during our operating hours. We would be grateful if you could join this meaningful event.
Sincerely,
Trixie Mitchell

① 커뮤니티 센터 운영 시간을 공지하려고 ② 커뮤니티 센터 개관식에 초대하려고 ③ 중고 도서 할인 행사를 홍보하려고 ④ 도서 기부 행사 참여를 독려하려고 ⑤ 청소년 권장 도서를 안내하려고

18번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ 도서 기부 행사 참여를 독려하려고

커뮤니티 센터장이 주민들에게 보내는 편지. 도입에서 "I am pleased to invite you to a book donation drive"(도서 기부 행사에 초대)라고 밝히고, 마지막에 "We would be grateful if you could join this meaningful event"(참여해 주시면 감사하겠다)로 참여를 독려하며 마무리한다.

오답 분석:
① 운영 시간은 "during our operating hours"로 스치듯 언급될 뿐, 공지가 목적이 아님
② 초대하는 것은 개관식이 아니라 기부 행사
③ 도서를 파는 행사가 아니라 모으는 행사 — '중고 도서'라는 단어만 겹치는 함정
⑤ 권장 도서 목록 안내는 없음 (받는 책의 종류만 나열)

핵심 해석 주민 여러분께. 저는 Riverside 커뮤니티 센터의 센터장 Trixie Mitchell입니다. 여러분을 도서 기부 행사에 초대하게 되어 기쁩니다. 저희는 어린이와 청소년을 위한 독서 프로그램을 지원하기 위해 중고 도서를 모으고 있습니다. 책을 기부하시면 어린 독자들이 독서의 즐거움을 발견하도록 도울 수 있습니다. 소설, 시, 논픽션을 포함해 상태가 좋은 책이라면 무엇이든 기꺼이 받습니다. 운영 시간 중에 저희 센터로 책을 가져오시면 됩니다. 이 뜻깊은 행사에 함께해 주시면 감사하겠습니다. — Trixie Mitchell 드림

주요 어휘 resident 주민 · donation drive 기부 행사 · used book 중고 도서 · in good condition 상태가 좋은 · grateful 감사하는 · meaningful 뜻깊은

심경 변화

2점

19. 다음 글에 드러난 Daniel의 심경 변화로 가장 적절한 것은?

Daniel was on his way to the train station for a business trip. He was riding a bus when it suddenly stopped. The driver announced, "We have a mechanical problem." Daniel grew nervous about missing his train. Without hesitation, he got off the bus and took a taxi to the station. Still, he kept worrying about not making it in time. When he finally reached the station, he found out the train was delayed by ten minutes. Once he settled into his seat, he let out a long breath of relief.

① bored → delighted ② hopeful → frustrated ③ excited → lonely ④ indifferent → surprised ⑤ anxious → relieved

19번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ anxious → relieved (불안한 → 안도하는)

전반부 (불안): 버스 고장으로 기차를 놓칠까 봐 — "Daniel grew nervous about missing his train", "he kept worrying about not making it in time" → 불안·초조

후반부 (안도): 기차가 10분 연착되어 무사히 탑승 — "he let out a long breath of relief"(안도의 긴 한숨) → 안도

선지 해석 & 오답 분석:
① bored(지루한) → delighted(아주 기쁜): 지루함 묘사 없음
② hopeful(희망에 찬) → frustrated(좌절한): 감정 흐름이 정반대
③ excited(신이 난) → lonely(외로운): 둘 다 본문과 무관
④ indifferent(무관심한) → surprised(놀란): 처음부터 기차를 놓칠까 봐 애태우므로 무관심이 아님

핵심 해석 Daniel은 출장을 위해 기차역으로 가는 길이었다. 버스를 타고 가던 중 버스가 갑자기 멈췄다. 기사가 "기계 결함이 발생했습니다."라고 안내했다. Daniel은 기차를 놓칠까 봐 초조해졌다. 그는 망설임 없이 버스에서 내려 택시를 타고 역으로 향했다. 그래도 그는 제시간에 도착하지 못할까 봐 계속 걱정했다. 마침내 역에 도착했을 때, 그는 기차가 10분 연착되었다는 것을 알게 되었다. 자리에 앉자 그는 안도의 긴 한숨을 내쉬었다.

주요 어휘 business trip 출장 · mechanical 기계상의 · hesitation 망설임 · make it in time 제시간에 도착하다 · delay 지연시키다 · relief 안도

필자 주장

2점

20. 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?

Remember how you learned to drive or cook? You practiced while someone coached you, reminding you what to do until you were able to coach yourself and then, eventually, do it automatically. Children learn values much the same way. They practice different kinds of behavior, while, you, as coach, help focus their attention on what is important and on fine-tuning important skills. You support them with your praise, encouragement and gentle reminders. If you don't coach your child, she will find her coaches elsewhere and be guided by the values of the media, her peers and anyone else who captures her interest. So, step up to the plate, don't be afraid and help your child learn how to be a good person, step by step.

① 자녀의 정서적 독립을 위해 개입을 최소화해야 한다. ② 자녀가 올바른 가치를 배우도록 직접 지도해야 한다. ③ 자녀의 또래 관계를 신중하게 관찰하고 이끌어야 한다. ④ 성공적인 자녀 교육을 위해 학부모 교육을 받아야 한다. ⑤ 자녀에게 지나친 칭찬보다 객관적인 조언을 해줘야 한다.

20번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② 자녀가 올바른 가치를 배우도록 직접 지도해야 한다.

운전·요리를 코치와 함께 배우듯 아이도 부모의 코칭을 통해 가치를 배운다는 글.

논리 전개: ① 아이는 가치를 연습으로 배움 → ② 부모가 코치 역할 (칭찬·격려·부드러운 상기) → ③ 부모가 코칭하지 않으면 "guided by the values of the media, her peers"(미디어·또래의 가치에 이끌림) → ④ 결론: "step up to the plate ... help your child learn how to be a good person"(나서서 직접 도우라).

오답 분석:
① 개입 최소화 → 본문과 정반대 (개입하지 않으면 다른 데서 코치를 찾는다고 경고)
③ 또래 관계 관찰 → 또래는 '부모가 코칭 안 할 때의 대체 코치'로 언급될 뿐
④ 학부모 교육 수강 → 본문에 없음
⑤ 칭찬 vs 조언 대비 → 칭찬은 오히려 지지 수단으로 긍정적으로 언급됨

핵심 해석 운전이나 요리를 어떻게 배웠는지 기억하는가? 누군가가 코치해 주는 동안 연습했고, 스스로를 코치할 수 있게 될 때까지, 그리고 마침내 자동으로 할 수 있게 될 때까지 그가 해야 할 일을 상기시켜 주었다. 아이들도 거의 같은 방식으로 가치를 배운다. 아이들은 여러 종류의 행동을 연습하고, 코치인 당신은 중요한 것에 아이의 주의를 집중시키고 중요한 기술을 세밀하게 다듬도록 돕는다. 당신은 칭찬과 격려, 부드러운 상기로 아이를 지지한다. 만약 당신이 아이를 코치하지 않으면, 아이는 다른 곳에서 코치를 찾을 것이고, 미디어와 또래, 그리고 아이의 관심을 사로잡는 그 밖의 누군가의 가치에 의해 이끌리게 될 것이다. 그러니 타석에 올라서서, 두려워하지 말고, 아이가 좋은 사람이 되는 법을 한 걸음씩 배우도록 도와라.

주요 어휘 coach 지도하다 · eventually 마침내 · fine-tune 세밀하게 다듬다 · encouragement 격려 · peer 또래 · step up to the plate (책임지고) 나서다

함축 의미

3점

21. 밑줄 친 shop for words가 다음 글에서 의미하는 바로 가장 적절한 것은? [3점]

A classical ideal of truth and knowledge is the concept of a market for ideas: as thinking individuals, we encounter competing ideas, we evaluate them for their best fit to reality, and then let the best and brightest facts form the basis of our beliefs. That would be the scientist's way, in theory at least. But in practice, most of the time we are in a market for justifications. We shop for words not because they contain ideas, but because they contain stories about ideas. Often we are not seeking statements as facts to help us figure out what we should believe. Usually we already know what we believe. What we seek are statements to justify those beliefs — the lawyer's way. Language might be good for this function but we can use it to do better. By treating language with greater respect, we can achieve more than simple self-defense.

① choose clear words for effective communication ② change others' ideas with persuasive language ③ examine factual evidence to build our ideas ④ evaluate all ideas with an open mind ⑤ gather words to back up our beliefs

21번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ gather words to back up our beliefs (우리의 믿음을 뒷받침할 말을 모으다)

본문 핵심 흐름:

1. 이상(과학자의 방식): '생각의 시장'에서 경쟁하는 생각을 평가해 최선의 사실로 믿음을 형성

2. 현실(변호사의 방식): 우리는 대부분 '정당화의 시장(market for justifications)'에 있음

3. 결정적 단서: "Usually we already know what we believe. What we seek are statements to justify those beliefs" — 이미 믿는 것이 있고, 그것을 정당화할 진술을 찾음

'shop for words' = 믿음을 형성하기 위해서가 아니라, 이미 가진 믿음을 방어·뒷받침하기 위해 말을 사들이듯 고르는 것 → ⑤.

선지 해석 & 오답 분석:
① "효과적인 의사소통을 위해 명확한 단어를 고르다" → 의사소통 기술 문제가 아님
② "설득력 있는 언어로 남의 생각을 바꾸다" → 남을 바꾸는 게 아니라 내 믿음을 방어하는 것
③ "생각을 세우기 위해 사실적 증거를 검토하다" → 그것은 이상적인 '과학자의 방식', 밑줄의 의미와 정반대
④ "열린 마음으로 모든 생각을 평가하다" → 역시 이상론 쪽 내용, 현실 묘사인 밑줄과 반대

핵심 해석 진리와 지식의 고전적 이상은 '생각의 시장'이라는 개념이다. 사고하는 개인으로서 우리는 경쟁하는 생각들을 마주하고, 그것들이 현실에 가장 잘 맞는지 평가한 뒤, 가장 훌륭하고 명석한 사실들이 우리 믿음의 기초를 형성하게 한다. 적어도 이론상으로는 그것이 과학자의 방식일 것이다. 그러나 실제로 우리는 대부분의 시간을 '정당화의 시장'에서 보낸다. 우리가 말을 쇼핑하는 것은 그 말에 생각이 담겨 있어서가 아니라, 생각에 관한 이야기가 담겨 있기 때문이다. 종종 우리는 무엇을 믿어야 할지 알아내는 데 도움이 될 사실로서의 진술을 찾는 것이 아니다. 대개 우리는 이미 자신이 무엇을 믿는지 알고 있다. 우리가 찾는 것은 그 믿음을 정당화해 줄 진술들 — 즉 변호사의 방식이다. 언어는 이 기능에 적합할지 모르지만, 우리는 언어를 더 잘 쓸 수 있다. 언어를 더 존중하며 다룰 때, 우리는 단순한 자기방어 이상의 것을 이룰 수 있다.

주요 어휘 encounter 마주하다 · evaluate 평가하다 · justification 정당화 · statement 진술 · figure out 알아내다 · justify 정당화하다 · self-defense 자기방어

요지 파악

2점

22. 다음 글의 요지로 가장 적절한 것은?

Suppose you have been working on the solution to a challenging technological problem for many years. Let's also suppose that you have been paying attention to whatever else you have encountered that might be related to the problem. In that case, chances are that creative solutions to the problem could suddenly pop up in your mind when you are relaxed. Such "eureka moments" (when great insights lead to discovery or invention) often take place at unexpected times. To enhance spontaneous creativity, therefore, one must pay attention to the things that could potentially lead to valuable outcomes. This does not mean that you must narrow down your interest to one specific topic. On the contrary, breadth of experience is the key to creativity. If your experience is limited to a narrow range of topics, then the scope of your imagination will likewise be narrow, which would be harmful to creativity.
* spontaneous: 자연 발생적인

① 창의성 향상을 위해 폭넓은 경험이 필요하다. ② 유연한 사고는 심리적으로 안정될 때 길러진다. ③ 친숙한 환경에서 창의적인 해결책이 잘 떠오른다. ④ 체계적인 계획 수립이 창의적인 활동에 도움이 된다. ⑤ 문제 해결을 위해서는 한 분야에 집중하는 것이 중요하다.

22번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① 창의성 향상을 위해 폭넓은 경험이 필요하다.

'유레카 순간'은 예상치 못한 때 오지만, 그 바탕은 문제와 관련될 수 있는 온갖 것에 주의를 기울여 온 폭넓은 경험이라는 글.

결정적 단서: "On the contrary, breadth of experience is the key to creativity."(오히려 경험의 폭이 창의성의 핵심이다) + 마지막 문장 "경험이 좁으면 상상의 범위도 좁아져 창의성에 해롭다".

오답 분석:
② '심리적 안정' → "when you are relaxed"는 유레카가 찾아오는 시점일 뿐, 유연한 사고를 기르는 방법으로 제시된 게 아님 (부분 함정)
③ '친숙한 환경' → 본문에 없음
④ '체계적 계획' → 오히려 예상치 못한 순간을 말하므로 어긋남
⑤ '한 분야 집중' → "This does not mean that you must narrow down your interest to one specific topic"과 정반대

핵심 해석 당신이 어려운 기술적 문제의 해결책을 수년간 연구해 왔다고 가정해 보자. 또한 그 문제와 관련될 수 있는, 마주치는 다른 모든 것에도 주의를 기울여 왔다고 가정하자. 그런 경우, 긴장이 풀려 있을 때 그 문제에 대한 창의적 해결책이 갑자기 마음속에 떠오를 가능성이 있다. 그런 "유레카 순간"(위대한 통찰이 발견이나 발명으로 이어지는 순간)은 종종 예상치 못한 때에 일어난다. 따라서 자연 발생적 창의성을 높이려면 잠재적으로 가치 있는 결과로 이어질 수 있는 것들에 주의를 기울여야 한다. 이는 관심사를 하나의 특정 주제로 좁혀야 한다는 뜻이 아니다. 오히려 경험의 폭이 창의성의 핵심이다. 경험이 좁은 범위의 주제에 국한되면 상상력의 범위도 마찬가지로 좁아질 것이고, 이는 창의성에 해로울 것이다.

주요 어휘 suppose 가정하다 · chances are that 아마 ~일 것이다 · insight 통찰 · enhance 높이다 · narrow down 좁히다 · breadth 폭 · scope 범위 · likewise 마찬가지로

주제 파악

2점

23. 다음 글의 주제로 가장 적절한 것은?

Shame is about who we are, and guilt is about our behaviors. We feel guilty when we hold up something we've done or failed to do against the kind of person we want to be. It's an uncomfortable feeling, but one that's helpful. When we apologize for something we've done, make amends to others, or change a behavior that we don't feel good about, guilt is most often the motivator. Guilt is just as powerful as shame, but its effect is often positive while shame often is destructive. When we see people apologize, make amends, or replace negative behaviors with more positive ones, guilt is often the motivator, not shame. In fact, in my research, I found that shame corrodes the part of us that believes we can change and do better.
* amends: 보상, 배상 ** corrode: 좀먹다, 약화시키다

① guilt and shame as barriers to personal growth ② methods to address feelings of guilt and shame ③ constructive impact of guilt compared with shame ④ behavioral changes promoting healthier relationships ⑤ various effects of individual attitudes on feeling guilty

23번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ constructive impact of guilt compared with shame (수치심과 비교했을 때 죄책감의 건설적 영향)

수치심(shame)은 '나는 어떤 사람인가'에 관한 것이고, 죄책감(guilt)은 '내 행동'에 관한 것 — 이 대비 위에서 글 전체가 전개된다.

결정적 단서: "Guilt is just as powerful as shame, but its effect is often positive while shame often is destructive."(죄책감의 효과는 긍정적, 수치심은 파괴적) — 사과·보상·행동 교정의 동력은 죄책감이고, 수치심은 "우리가 변할 수 있다고 믿는 부분을 좀먹는다".

선지 해석 & 오답 분석:
① "개인 성장의 장애물로서의 죄책감과 수치심" → 죄책감은 장애물이 아니라 도움이 되는 감정으로 그려짐
② "죄책감과 수치심을 다루는 방법" → 대처법(how to)은 제시되지 않음
④ "더 건강한 관계를 촉진하는 행동 변화" → 행동 변화는 죄책감의 결과 사례일 뿐 주제가 아님
⑤ "죄책감에 대한 개인 태도의 다양한 영향" → '개인별 태도 차이'는 논의되지 않음

핵심 해석 수치심은 우리가 누구인가에 관한 것이고, 죄책감은 우리의 행동에 관한 것이다. 우리는 자신이 했거나 하지 못한 일을 우리가 되고 싶은 사람의 모습에 비추어 볼 때 죄책감을 느낀다. 그것은 불편한 감정이지만 도움이 되는 감정이다. 우리가 자신이 한 일을 사과하거나, 남에게 보상하거나, 마음에 들지 않는 행동을 바꿀 때, 대개 그 동기는 죄책감이다. 죄책감은 수치심만큼 강력하지만, 그 효과는 흔히 긍정적인 반면 수치심은 흔히 파괴적이다. 사람들이 사과하고, 보상하고, 부정적 행동을 더 긍정적인 행동으로 바꾸는 것을 볼 때, 그 동기는 대개 수치심이 아니라 죄책감이다. 실제로 내 연구에서, 수치심은 우리가 변화하고 더 나아질 수 있다고 믿는 우리 내면의 부분을 좀먹는다는 것을 발견했다.

주요 어휘 shame 수치심 · guilt 죄책감 · apologize 사과하다 · make amends 보상하다 · motivator 동기 요인 · destructive 파괴적인 · constructive 건설적인

제목 추론

2점

24. 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?

Let's look at what is occurring in your brain when scrolling on social media, a quick dopamine activity. You open your social media apps and immediately you notice you feel really good, your dopamine levels increase incredibly fast and pleasure is experienced in your brain. The challenge this creates is as with everything in our universe: as the laws of physics explain, 'what goes up, must come down'. Your brain and body are always seeking something called 'homeostasis', which simply means balance. With this in mind, when dopamine levels increase incredibly fast when scrolling social media, the brain then thinks, 'Wow, how are my dopamine levels so high?' In order to achieve homeostasis, or balance, the dopamine then has to quickly drop an equal amount below your baseline level in order to rebalance, making you feel even worse than before you started scrolling.

① The Dopamine Seesaw: How Scrolling Makes You Feel ② Stop Blaming Social Media for All Your Problems! ③ Tips for Regaining Balance from Social Media ④ Dopamine: The Motivator to Take Action ⑤ The More Scrolling, the Less Interaction

24번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① The Dopamine Seesaw: How Scrolling Makes You Feel (도파민 시소: 스크롤이 당신의 기분을 만드는 방식)

SNS 스크롤 → 도파민 급상승(쾌감) → 항상성(homeostasis) 회복을 위해 기준선 아래로 급하강 → 스크롤 전보다 더 나쁜 기분. 오르면 반드시 내려오는 시소 구조가 글의 뼈대다.

결정적 단서: "what goes up, must come down" + "drop an equal amount below your baseline level ... making you feel even worse" — 상승·하강의 대칭을 'Seesaw(시소)'가 정확히 은유.

선지 해석 & 오답 분석:
② "모든 문제를 SNS 탓으로 돌리지 마라!" → 옹호 논조가 아님, 본문과 방향이 다름
③ "SNS로부터 균형을 되찾는 요령" → 해결책(tips)은 전혀 제시되지 않음
④ "도파민: 행동을 이끄는 동기 부여자" → 동기 부여 기능은 다루지 않음
⑤ "스크롤할수록 소통은 줄어든다" → 대인 관계·소통 이야기 없음

핵심 해석 소셜 미디어를 스크롤할 때, 즉 빠른 도파민 활동을 할 때 뇌에서 무슨 일이 일어나는지 살펴보자. 소셜 미디어 앱을 열면 즉시 기분이 정말 좋아지는 것을 느끼는데, 도파민 수치가 엄청나게 빠르게 올라가고 뇌에서 쾌감이 경험된다. 이것이 만드는 문제는 우주의 모든 것과 마찬가지다. 물리 법칙이 설명하듯 '올라간 것은 반드시 내려와야 한다'. 우리의 뇌와 몸은 항상 '항상성', 즉 균형이라 불리는 것을 추구한다. 이를 염두에 두면, 소셜 미디어를 스크롤하며 도파민 수치가 엄청나게 빠르게 올라갈 때 뇌는 '와, 내 도파민 수치가 왜 이렇게 높지?'라고 생각한다. 항상성, 즉 균형을 이루기 위해 도파민은 재균형을 위해 기준선 아래로 같은 양만큼 빠르게 떨어져야 하고, 그 결과 당신은 스크롤을 시작하기 전보다 기분이 훨씬 더 나빠진다.

주요 어휘 occur 일어나다 · immediately 즉시 · incredibly 믿을 수 없을 만큼 · physics 물리학 · homeostasis 항상성 · baseline 기준선 · rebalance 재균형을 이루다

도표 불일치

2점

25. 다음 도표의 내용과 일치하지 않는 것은?

The Extent of People's Trust in Self-Driving Cars, 2023

단위: % · 국가별 응답 비율 (A great deal / A lot / A little / Not at all)

Country	A great deal	A lot	A little	Not at all
U.K.	4	10	34	52
U.S.	6	13	30	51
China	8	47	35	10
India	22	29	35	14

Note: Over 1,000 respondents surveyed per selected country

The graph above shows the extent of people's trust in self-driving cars based on a survey in 2023. ① All countries except India had less than 10% of people who trusted self-driving cars a great deal. ② More than half of the people in the U.K. and the U.S. did not trust self-driving cars at all. ③ China was the only country where the percentage of people who trusted self-driving cars a lot was over 40%. ④ China and India had the same percentage of people who trusted self-driving cars a little. ⑤ In India, the percentage of people who did not trust self-driving cars at all was the lowest among the four countries.

25번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ India의 '전혀 신뢰하지 않음'(14%)은 최저가 아니다 — 최저는 China(10%)

도표 수치 검증:
'Not at all' 비율: U.K. 52% · U.S. 51% · China 10% · India 14%
→ 네 나라 중 가장 낮은 것은 China(10%)이지 India(14%)가 아니다. ⑤는 도표와 불일치 ✗

나머지 선지 검증:
① 'a great deal': U.K. 4%, U.S. 6%, China 8% (모두 10% 미만), India만 22% → "India를 제외한 모든 나라가 10% 미만" ✓
② U.K. 52%, U.S. 51% → 둘 다 절반 초과 ✓
③ 'a lot' 40% 초과는 China(47%)뿐 ✓ (India 29%, U.S. 13%, U.K. 10%)
④ 'a little': China 35% = India 35% ✓

풀이 팁: 도표 문제의 최상급(the lowest/highest) 진술은 항상 전 항목 비교로 검증 — 두 번째로 낮은 값을 최저로 둔갑시키는 전형적 함정.

핵심 해석 위 도표는 2023년 조사에 기반한 자율 주행 자동차에 대한 사람들의 신뢰 정도를 보여 준다. ① 인도를 제외한 모든 국가에서 자율 주행차를 '매우 크게' 신뢰하는 사람은 10% 미만이었다. ② 영국과 미국에서는 절반이 넘는 사람들이 자율 주행차를 '전혀' 신뢰하지 않았다. ③ 중국은 자율 주행차를 '많이' 신뢰하는 사람의 비율이 40%를 넘는 유일한 나라였다. ④ 중국과 인도는 자율 주행차를 '조금' 신뢰하는 사람의 비율이 같았다. ⑤ 인도에서 자율 주행차를 '전혀' 신뢰하지 않는 사람의 비율은 네 나라 중 가장 낮았다.

주요 어휘 extent 정도 · self-driving car 자율 주행차 · a great deal 매우 많이 · not ~ at all 전혀 ~ 않다 · percentage 비율 · respondent 응답자

내용 불일치

2점

26. George Bird Grinnell에 관한 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

George Bird Grinnell, one of the leading figures in early American conservation, was born in New York in 1849. Growing up near Audubon Park, he developed an early interest in birds. After graduating from Yale University, he joined his first scientific expedition, which led to his career in American conservation. From the late 1870s, he wrote many articles in Forest and Stream calling for wildlife conservation. Grinnell contributed to founding early conservation organizations, including the Audubon Society, and helped with the establishment of Glacier National Park in 1910. Through his writings and public campaigns, he had an influence on making early wildlife protection laws. Even after his death in 1938, his work in conservation continues to inspire conservationists.
* expedition: 탐사

① Audubon Park 근처에서 자랐다. ② Yale University 졸업 전 과학 탐사에 참여했다. ③ Forest and Stream에 많은 기사를 썼다. ④ Glacier National Park의 설립을 도왔다. ⑤ 초기 야생동물 보호법 제정에 영향을 미쳤다.

26번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② 본문은 '졸업 후' 참여 — ②는 '졸업 전'으로 왜곡

결정적 단서: "After graduating from Yale University, he joined his first scientific expedition" — 예일대를 졸업한 후 첫 과학 탐사에 참여했다. ②는 '졸업 전'이라고 하여 시점을 뒤집은 불일치 진술.

나머지 선지 검증:
① "Growing up near Audubon Park" ✓
③ "he wrote many articles in Forest and Stream" ✓
④ "helped with the establishment of Glacier National Park in 1910" ✓
⑤ "had an influence on making early wildlife protection laws" ✓

함정 포인트: 인물 일치 문제의 단골 함정은 시간 표현 뒤집기(before ↔ after). 'After graduating'처럼 전치사 하나가 정답을 가른다.

핵심 해석 초기 미국 자연 보호 운동의 주요 인물 중 한 명인 George Bird Grinnell은 1849년 뉴욕에서 태어났다. Audubon Park 근처에서 자라며 그는 일찍부터 새에 대한 관심을 키웠다. Yale University를 졸업한 후 그는 첫 과학 탐사에 참여했고, 이는 미국 자연 보호 분야에서의 경력으로 이어졌다. 1870년대 후반부터 그는 'Forest and Stream'에 야생동물 보호를 촉구하는 많은 기사를 썼다. Grinnell은 Audubon Society를 포함한 초기 자연 보호 단체들의 설립에 기여했고, 1910년 Glacier National Park의 설립을 도왔다. 그는 글과 대중 캠페인을 통해 초기 야생동물 보호법 제정에 영향을 미쳤다. 1938년 그가 세상을 떠난 후에도, 자연 보호 분야에서의 그의 업적은 계속해서 자연 보호 활동가들에게 영감을 주고 있다.

주요 어휘 leading figure 주요 인물 · conservation (자연) 보호 · expedition 탐사 · call for ~을 촉구하다 · contribute to ~에 기여하다 · establishment 설립 · inspire 영감을 주다

안내문 불일치

2점

27. Junior Coding Camp에 관한 다음 안내문의 내용과 일치하지 않는 것은?

Junior Coding Camp

Explore the world of coding through easy, hands-on activities!

Date & Site

Wednesday, July 29th, 2026
Arendale Tech Center

Ages & Level: 10–13 years old, for beginners

Schedule

9 a.m. – 12 p.m. : Coding Basics
1 p.m. – 4 p.m. : Game Design

Participation Fee: $100 per person (lunch provided)

Registration

Limited to 50 students
On a first-come, first-served basis
Register on site.

① 하루 동안 진행된다. ② 초급자를 대상으로 한다. ③ 게임 디자인은 오후 4시에 끝난다. ④ 점심 식사는 제공되지 않는다. ⑤ 등록은 선착순으로 한다.

27번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ 점심 식사는 제공되지 않는다 — 안내문과 정반대

결정적 단서: 참가비 항목의 "$100 per person (lunch provided)" — 괄호 안에 점심 제공이 명시되어 있다. ④는 정반대 진술 ✗

나머지 선지 검증:
① 날짜가 "Wednesday, July 29th" 하루뿐 ✓
② "for beginners" ✓
③ Game Design: "1 p.m. – 4 p.m." → 오후 4시 종료 ✓
⑤ "On a first-come, first-served basis" ✓

풀이 팁: 안내문 문제에서 괄호·각주처럼 작게 붙은 정보(lunch provided)가 정답 단서가 되는 경우가 많다. 끝까지 읽을 것.

핵심 해석 주니어 코딩 캠프 — 쉬운 체험 활동으로 코딩의 세계를 탐험하세요! · 일시 & 장소: 2026년 7월 29일 수요일, Arendale Tech Center · 연령 & 수준: 10~13세, 초급자 대상 · 일정: 오전 9시~12시 코딩 기초 / 오후 1시~4시 게임 디자인 · 참가비: 1인당 100달러 (점심 제공) · 등록: 50명 한정, 선착순, 현장 등록.

주요 어휘 hands-on 직접 해 보는, 체험의 · participation fee 참가비 · registration 등록 · first-come, first-served 선착순 · on site 현장에서

안내문 일치

2점

28. Food Truck Festival에 관한 다음 안내문의 내용과 일치하는 것은?

Food Truck Festival

Come hungry and leave happy! Join our annual food truck festival with over 20 trucks.

When & Where

August 16, from 11 a.m. to 9 p.m.
Emton Park

Festival Highlights

Free sample tastings between 2 p.m. and 3 p.m.
Live music performances throughout the festival
Cookie-making classes for children

Notes

There is no entry fee.
Parking is available for free.

※ For the full schedule, visit www.emtontruckfest.com.

① 2년에 한 번 열리는 축제이다. ② 오전 9시부터 시작한다. ③ 무료 시식은 3시간 동안 진행된다. ④ 어린이를 위한 쿠키 만들기 수업이 있다. ⑤ 입장료를 지불해야 한다.

28번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ 어린이를 위한 쿠키 만들기 수업이 있다

결정적 단서: Festival Highlights의 "Cookie-making classes for children" ✓

나머지 선지 검증 (모두 불일치):
① "our annual food truck festival" → 매년(연례) 열림, '2년에 한 번' ✗
② "from 11 a.m. to 9 p.m." → 오전 11시 시작, '9시'는 종료 시각(오후 9시)을 비튼 함정 ✗
③ "Free sample tastings between 2 p.m. and 3 p.m." → 1시간 진행 ✗
⑤ "There is no entry fee." → 입장료 없음 ✗

풀이 팁: '일치하는 것' 문제는 오답 4개가 모두 수치·빈도를 살짝 바꾼 왜곡이다. annual(연례) 같은 빈도 어휘를 놓치지 말 것.

핵심 해석 푸드 트럭 축제 — 배고픈 채로 와서 행복하게 돌아가세요! 20대가 넘는 트럭이 참여하는 연례 푸드 트럭 축제에 함께하세요. · 일시 & 장소: 8월 16일 오전 11시~오후 9시, Emton Park · 축제 하이라이트: 오후 2시~3시 무료 시식, 축제 내내 라이브 음악 공연, 어린이를 위한 쿠키 만들기 수업 · 안내: 입장료 없음, 무료 주차 가능 · 전체 일정은 www.emtontruckfest.com 참고.

주요 어휘 annual 연례의 · sample tasting 시식 · performance 공연 · throughout ~ 내내 · entry fee 입장료

어법

3점

29. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은? [3점]

Literature, in its essence, is a testament to the enduring power of human creativity and expression. It transcends time and space, ① connecting us with the thoughts and emotions of people from all walks of life, across centuries and cultures. ② Despite the rise of new technologies and the ever-changing landscape of media, literature has retained its relevance and significance as a timeless art form. One reason for literature's enduring power is its ability to capture and ③ convey the complexities of the human experience. Through the written word, authors ④ having the unique ability to explore the depths of human emotion, the nuances of relationships, and the challenges and triumphs of the human spirit. Literature allows us to see ourselves ⑤ reflected in the pages of a book, to empathize with characters different from ourselves, and to gain a deeper understanding of the human condition.
* testament: 증거 ** transcend: 초월하다 *** nuance: 미묘한 차이

29번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ having → have (본동사 필요)

④ 어법 분석:
"Through the written word, authors having the unique ability to explore ..."

주어: authors / 문장 전체에 본동사가 없음 — having(분사)은 본동사 역할을 할 수 없다. 따라서 have로 고쳐 "authors have the unique ability to ~"(작가들은 ~하는 독특한 능력을 지닌다)가 되어야 완전한 문장이 성립한다.

나머지 어법 검증:
① connecting ✓ — 분사구문. "It transcends time and space, connecting us with ~" (시공을 초월하며 우리를 연결한다). 주절의 주어 It(문학)이 connect의 의미상 주어
② Despite ✓ — 전치사 + 명사구("the rise of new technologies ..."). 절이 아니므로 Although가 아닌 Despite가 맞음
③ convey ✓ — "ability to capture and convey" : to부정사의 병렬 (to capture and (to) convey)
⑤ reflected ✓ — "see ourselves reflected" : 지각동사 see + 목적어 + 과거분사 (우리 자신이 '비춰지는' 수동 관계)

핵심 해석 문학은 본질적으로 인간의 창의성과 표현의 지속적인 힘에 대한 증거이다. 문학은 시간과 공간을 초월하여, 수 세기와 여러 문화를 가로질러 모든 계층의 사람들의 생각 및 감정과 우리를 연결해 준다. 새로운 기술의 부상과 끊임없이 변화하는 미디어 환경에도 불구하고, 문학은 시대를 초월한 예술 형식으로서 그 적절성과 중요성을 유지해 왔다. 문학의 지속적인 힘의 한 가지 이유는 인간 경험의 복잡성을 포착하고 전달하는 능력이다. 글로 쓰인 말을 통해 작가들은 인간 감정의 깊이, 관계의 미묘한 차이, 그리고 인간 정신의 도전과 승리를 탐구하는 독특한 능력을 지닌다. 문학은 우리가 책의 페이지 속에 비친 우리 자신을 보게 하고, 우리와 다른 인물들에게 공감하게 하며, 인간 조건에 대한 더 깊은 이해를 얻게 해 준다.

주요 어휘 essence 본질 · enduring 지속적인 · all walks of life 모든 계층 · retain 유지하다 · relevance 적절성 · convey 전달하다 · triumph 승리 · empathize 공감하다

어휘

2점

30. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은?

A viewfinder is a piece of card with a hole cut through it in the middle, which can be used to isolate a part of a picture or object. It allows us to concentrate on one small part or area without being distracted by the ① whole of what can be seen. It is a useful tool that can help children ② focus or organise their observation and drawing. It can support hesitant children by giving a boundary to what they are looking at and it can ③ confuse children who find it hard to keep track of where and what they are looking at, by bringing them back to the same area each time they look and look back. When you are making viewfinders for use with the children you are supporting, take into consideration the ④ size of the card. You need enough card around the hole to ⑤ block out the rest of the visual information from the child's field of vision, but it should not be too big and unwieldy.
* unwieldy: 다루기 힘든

30번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ confuse → support (help) (혼란스럽게 하다 → 도움을 주다)

맥락 분석:
뷰파인더는 시야를 제한해 집중을 돕는 도구라는 것이 글 전체의 방향이다. ③이 있는 문장을 보면:

"it can ③ ___ children who find it hard to keep track of where and what they are looking at, by bringing them back to the same area each time they look and look back"
→ 어디를 보고 있었는지 놓치기 쉬운 아이들을 같은 영역으로 다시 데려와 줌으로써 = 이것은 명백히 도움이지 혼란이 아니다. 앞 절의 "It can support hesitant children"과 병렬되는 긍정 기능이므로 confuse(혼란시키다)는 문맥과 정반대. support/help류가 맞다.

나머지 어휘 검증:
① whole ✓ — 보이는 것 '전체'에 주의를 빼앗기지 않고 한 부분에 집중
② focus ✓ — 아이들이 관찰과 그리기를 '집중'·정리하도록 도움
④ size ✓ — 뷰파인더 제작 시 카드의 '크기' 고려
⑤ block ✓ — 구멍 주변 카드가 나머지 시각 정보를 '차단'

핵심 해석 뷰파인더는 가운데에 구멍이 뚫린 카드로, 그림이나 사물의 일부를 분리해 보는 데 쓸 수 있다. 그것은 보이는 것 전체에 주의를 빼앗기지 않고 하나의 작은 부분이나 영역에 집중할 수 있게 해 준다. 그것은 아이들이 관찰과 그리기를 집중하거나 체계화하도록 돕는 유용한 도구다. 그것은 바라보는 대상에 경계를 만들어 줌으로써 머뭇거리는 아이들을 지원할 수 있고, 볼 때마다 같은 영역으로 다시 데려와 줌으로써 어디에서 무엇을 보고 있는지 놓치기 쉬운 아이들에게 도움을 줄(← 혼란스럽게 할) 수 있다. 지원하는 아이들과 함께 쓸 뷰파인더를 만들 때는 카드의 크기를 고려하라. 아이의 시야에서 나머지 시각 정보를 차단할 만큼 구멍 주위에 충분한 카드가 필요하지만, 너무 크고 다루기 힘들어서는 안 된다.

주요 어휘 isolate 분리하다 · concentrate 집중하다 · distract 주의를 빼앗다 · hesitant 머뭇거리는 · boundary 경계 · keep track of ~을 놓치지 않고 따라가다 · take into consideration 고려하다 · field of vision 시야

빈칸 추론

2점

31. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 고르시오.

Our world is not just interconnected, but ever-changing, even if we can't sense it. While you're reading this, you're changing. You're aging (a minute amount, thankfully), but the neural networks in your brain are also imperceptibly changing as you perceive each word. Crucially, even when we're seemingly not doing anything of note, events are taking place outside your immediate surroundings that will change your life in the future, though you won't realize it yet. Heraclitus, the ancient Greek philosopher, rightly pointed out, "No man ever steps in the same river twice. For it's not the same river and he's not the same man." To that, Cratylus, a student of Heraclitus, added that we are not mere . When you step in a river, you change it. Nothing is static. Even microscopic changes add up over time.
* neural: 신경(계)의 ** imperceptibly: 감지할 수 없게 *** static: 정적(靜的)인

① effective leaders ② passive observers ③ accurate predictors ④ sensitive dreamers ⑤ influential philosophers

31번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② passive observers (수동적인 관찰자)

본문 핵심 흐름:

1. 세계는 끊임없이 변하고, 우리 자신도 변하고 있다

2. Heraclitus: "같은 강에 두 번 발을 담글 수 없다" — 강도 변하고 사람도 변한다

3. 제자 Cratylus의 덧붙임: 우리는 단순한 ___이 아니다 → 바로 뒤 문장이 근거: "When you step in a river, you change it."(네가 강에 발을 딛는 순간, 네가 강을 바꾼다)

변화를 그저 지켜보기만 하는 존재가 아니라 변화를 만들어 내는 참여자라는 뜻 → '수동적 관찰자(passive observers)가 아니다'가 정확히 들어맞는다.

선지 해석 & 오답 분석:
① effective leaders(유능한 지도자) → 지도력 이야기 없음
③ accurate predictors(정확한 예측자) → 예측 능력은 논점 아님 ("미래를 아직 깨닫지 못한다"고도 함)
④ sensitive dreamers(예민한 몽상가) → 본문과 무관
⑤ influential philosophers(영향력 있는 철학자) → Heraclitus가 철학자일 뿐, '우리'가 철학자라는 말이 아님 — 소재 재활용 함정

핵심 해석 우리의 세계는 서로 연결되어 있을 뿐 아니라, 우리가 감지하지 못하더라도 끊임없이 변화한다. 당신이 이 글을 읽는 동안에도 당신은 변하고 있다. 당신은 (다행히 아주 미미한 정도로) 나이 들고 있지만, 각 단어를 인식할 때마다 당신 뇌의 신경망도 감지할 수 없게 변하고 있다. 결정적으로, 우리가 겉보기에 특별한 일을 하지 않을 때조차, 당신의 직접적인 주변 밖에서는 미래에 당신의 삶을 바꿀 사건들이 일어나고 있다. 물론 당신은 아직 그것을 깨닫지 못한다. 고대 그리스 철학자 Heraclitus는 "어떤 사람도 같은 강에 두 번 발을 담글 수 없다. 강도 같은 강이 아니고 사람도 같은 사람이 아니기 때문이다."라고 옳게 지적했다. 여기에 Heraclitus의 제자 Cratylus는 우리가 단순한 수동적 관찰자가 아니라고 덧붙였다. 당신이 강에 발을 디딜 때, '당신이' 강을 바꾼다. 그 무엇도 정적이지 않다. 미시적인 변화조차 시간이 지나며 쌓여 간다.

주요 어휘 interconnected 상호 연결된 · minute 미세한 · perceive 인식하다 · of note 주목할 만한 · immediate surroundings 직접적인 주변 · point out 지적하다 · microscopic 미시적인 · add up 쌓이다

빈칸 추론

2점

32. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 고르시오.

Do you always study in the same spot? Don't. If you study in different places, that helps create variety, and that rich experience can reinforce what you are learning. When several college students told us they did school work in different places rather than in some favorite nook, that habit reflected the research on learning. Numerous experiments have found that if learners simply study in at least two different places, they are more likely to . In one of the first such trials, two different groups studied a list of words. Some students returned to the same room twice while their counterparts spent the same amount of time divided between two locations. When asked to recall as many words on the list as possible, those who had moved around did far better. Variety creates rich association, even when those connections form in the background, totally outside of what we are consciously thinking.
* nook: 구석진 곳 ** counterpart: 상대

① recall the material ② worsen their learning habits ③ develop anxiety and depression ④ create diverse networks of people ⑤ remember the features of the places

32번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① recall the material (학습 자료를 기억해 내다)

본문 핵심 흐름:

1. 주장: 여러 장소에서 공부하면 다양성이 생겨 학습이 강화된다

2. 빈칸 문장: 두 곳 이상에서 공부한 학습자는 ___할 가능성이 더 높다

3. 바로 뒤의 실험이 빈칸의 근거: 단어 목록을 "When asked to recall as many words on the list as possible, those who had moved around did far better" — 장소를 옮겨 다닌 집단이 회상(recall)에서 훨씬 우수

실험의 측정 대상이 '단어 회상'이므로 빈칸은 배운 내용을 기억해 낸다(recall the material) → ①.

선지 해석 & 오답 분석:
② worsen their learning habits(학습 습관을 악화시키다) → 긍정적 효과와 정반대
③ develop anxiety and depression(불안과 우울이 생기다) → 부정 결과, 본문과 무관
④ create diverse networks of people(다양한 인적 네트워크를 만들다) → 'association'은 기억의 연합이지 인맥이 아님 — 단어 오독 함정
⑤ remember the features of the places(장소의 특징을 기억하다) → 기억 대상은 장소가 아니라 학습 내용(단어) — 소재 뒤바꾸기 함정

핵심 해석 당신은 항상 같은 자리에서 공부하는가? 그러지 마라. 여러 장소에서 공부하면 다양성이 생기고, 그 풍부한 경험이 당신이 배우고 있는 것을 강화할 수 있다. 몇몇 대학생들이 좋아하는 구석진 자리가 아니라 여러 장소에서 과제를 한다고 말했을 때, 그 습관은 학습에 관한 연구 결과를 그대로 반영한 것이었다. 수많은 실험에서, 학습자가 단지 두 곳 이상의 다른 장소에서 공부하기만 해도 학습 자료를 더 잘 기억해 낼 가능성이 높다는 것이 밝혀졌다. 그런 최초의 실험 중 하나에서, 두 집단이 단어 목록을 공부했다. 일부 학생들은 같은 방에 두 번 돌아온 반면, 상대 집단은 같은 시간을 두 장소에 나누어 보냈다. 목록의 단어를 최대한 많이 회상하라고 요청받았을 때, 옮겨 다닌 학생들이 훨씬 더 잘했다. 다양성은 풍부한 연합을 만들어 내며, 그 연결이 우리가 의식적으로 생각하는 것의 완전히 바깥, 즉 배후에서 형성될 때조차 그렇다.

주요 어휘 spot 장소 · variety 다양성 · reinforce 강화하다 · reflect 반영하다 · numerous 수많은 · trial 실험 · recall 회상하다 · association 연합, 연상 · consciously 의식적으로

빈칸 추론

3점

33. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 고르시오. [3점]

Talking about what something smells like is the most basic way of talking about our olfactory experience, and even this most basic way of talking about smells is challenging. There are no words in the English language to describe smells in the same way in which "blue" or "green" describe colors. Instead, to talk about how something smells, we talk about the source of the odor. Things smell "flowery," "fruity," or "fishy." Furthermore, even the most familiar odors are difficult to identify when they are not experienced in their usual context. In one experiment the majority of participants was unable to name very common odors like beer, urine, roses, or motor oil. Obviously, even those who couldn't name any of these odors would drink the beer but not the urine or the motor oil. This is how evolution has shaped our brain: We respond to odors correctly in many different ways, but . [3점]
* olfactory: 후각의 ** urine: 소변

① we manage to identify their exact sources ② we are not well-equipped to talk about them ③ our perceptions do not lead to strong emotions ④ we cannot distinguish them without visual information ⑤ these responses can be wrong without the usual context

33번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② we are not well-equipped to talk about them (우리는 냄새에 대해 말할 능력은 잘 갖추고 있지 않다)

본문 핵심 흐름:

1. 냄새를 말로 표현하기는 어렵다 — 색깔의 "blue/green" 같은 냄새 전용 단어가 영어에 없음

2. 그래서 냄새의 '근원'(flowery, fruity)으로 돌려 말함

3. 실험: 맥주·소변·장미 같은 흔한 냄새조차 이름을 대지 못함

4. 그러나 이름을 못 대는 사람도 맥주는 마시고 소변·엔진오일은 안 마심 = 행동 반응은 정확함

빈칸 문장은 "우리는 여러 방식으로 냄새에 정확히 반응하지만(respond correctly), ___" — 역접 but 뒤에는 글 전체가 강조해 온 약점, 즉 냄새를 말로 표현하는 능력의 부재가 와야 한다 → ②.

선지 해석 & 오답 분석:
① "냄새의 정확한 근원을 알아내는 데 성공한다" → 실험 결과(이름도 못 댐)와 반대
③ "우리의 지각은 강한 감정으로 이어지지 않는다" → 감정 이야기 없음
④ "시각 정보 없이는 냄새를 구별할 수 없다" → 오히려 이름 없이도 행동으로는 잘 구별함
⑤ "이런 반응은 평소 맥락이 없으면 틀릴 수 있다" → 틀리는 것은 이름 대기이지 반응 자체가 아님 — 문장 앞부분(respond correctly)과 모순

핵심 해석 어떤 것이 무슨 냄새가 나는지 말하는 것은 우리의 후각 경험에 대해 이야기하는 가장 기본적인 방법인데, 냄새에 대해 말하는 이 가장 기본적인 방법조차 어렵다. 영어에는 "파란색"이나 "초록색"이 색을 묘사하는 방식으로 냄새를 묘사하는 단어가 없다. 대신 어떤 것의 냄새를 말하려면 우리는 그 냄새의 근원에 대해 말한다. 사물은 "꽃 같은", "과일 같은", "생선 같은" 냄새가 난다. 게다가 가장 익숙한 냄새조차 평소의 맥락에서 경험되지 않으면 알아맞히기 어렵다. 한 실험에서 참가자 대다수는 맥주, 소변, 장미, 엔진오일 같은 아주 흔한 냄새의 이름을 대지 못했다. 분명히, 이 냄새들의 이름을 하나도 대지 못한 사람들조차 맥주는 마시겠지만 소변이나 엔진오일은 마시지 않을 것이다. 진화는 우리의 뇌를 이렇게 만들었다. 우리는 다양한 방식으로 냄새에 정확하게 반응하지만, 냄새에 대해 이야기할 능력은 잘 갖추고 있지 않다.

주요 어휘 olfactory 후각의 · describe 묘사하다 · odor 냄새 · identify 알아내다 · context 맥락 · majority 대다수 · evolution 진화 · well-equipped 능력을 잘 갖춘 · distinguish 구별하다

빈칸 추론

3점

34. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것을 고르시오. [3점]

A particularly powerful way in which human beings adapt and adjust to their circumstances is by that they yield. For instance, a child who gets praised by her teacher for doing an exercise correctly is likely to continue doing the exercise in that way. A dancer who feels that a particular conditioning exercise is not giving any results is likely to give that exercise up in favor of another one that seems more promising. In general, we tend to do things that bring us some kind of benefit or act in ways that help us avoid some kind of problem, discomfort, or disadvantage. We also tend to do fewer things (or stop doing things) that lead to problems, discomfort, or disadvantages, and we tend to avoid acting in ways that do not bring any benefit or reward. [3점]

① changing behaviors in light of the consequences ② quitting things even after receiving the benefits ③ facing new challenges in spite of all the difficulties ④ doing exercises regardless of the possible outcomes ⑤ taking risks with the expectation of the financial profits

34번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① changing behaviors in light of the consequences (그것이 낳는 결과에 비추어 행동을 바꾸는 것)

본문 핵심 흐름:

1. 빈칸 문장: 인간이 환경에 적응하는 강력한 방식은 "___ that they yield(그것들이 낳는)"에 의한 것 — 빈칸에는 they yield의 선행사(결과 명사)가 포함되어야 함

2. 예시 ①: 교사에게 칭찬받은(좋은 결과) 아이 → 그 방식을 계속함

3. 예시 ②: 효과 없는(나쁜 결과) 운동을 하는 무용수 → 그 운동을 그만둠

4. 일반화: 이득을 주는 행동은 늘리고, 문제·불편·불이익을 낳는 행동은 줄인다

두 예시 모두 행동의 결과(consequences)에 따라 행동을 유지하거나 바꾸는 모습 → ①이 정확. "the consequences that they yield"(행동이 낳는 결과)로 어법상으로도 자연스럽게 연결된다.

선지 해석 & 오답 분석:
② "이득을 얻은 뒤에도 그만두는 것" → 칭찬받은 아이는 계속한다와 모순
③ "온갖 어려움에도 새로운 도전에 맞서는 것" → 도전 정신 이야기가 아님
④ "가능한 결과와 무관하게 운동을 하는 것" → 결과에 따라 바꾼다는 본문과 정반대
⑤ "금전적 이익을 기대하며 위험을 감수하는 것" → 금전·위험 감수 이야기 없음

핵심 해석 인간이 자신의 환경에 적응하고 맞춰 가는 특히 강력한 방식은 행동이 낳는 결과에 비추어 행동을 바꾸는 것이다. 예를 들어, 연습 문제를 올바르게 풀어 교사에게 칭찬받은 아이는 그 방식으로 계속 그 연습을 할 가능성이 높다. 특정 컨디셔닝 운동이 아무 효과가 없다고 느끼는 무용수는 더 유망해 보이는 다른 운동을 위해 그 운동을 포기할 가능성이 높다. 일반적으로 우리는 어떤 이득을 가져다주는 일을 하거나, 어떤 문제·불편·불이익을 피하는 데 도움이 되는 방식으로 행동하는 경향이 있다. 또한 우리는 문제, 불편, 불이익으로 이어지는 일은 덜 하거나(혹은 그만두며), 아무 이득이나 보상을 가져오지 않는 방식으로 행동하는 것은 피하는 경향이 있다.

주요 어휘 adapt 적응하다 · adjust 맞추다 · circumstance 환경, 상황 · yield (결과를) 낳다 · in favor of ~을 위해 · promising 유망한 · benefit 이득 · discomfort 불편 · in light of ~에 비추어 · consequence 결과

무관 문장

2점

35. 다음 글에서 전체 흐름과 관계 없는 문장은?

It is evident through various case studies that adopting digital minimalism can lead to improved mental health outcomes. ① For instance, a study conducted by researchers at Stanford University found that participants who limited their use of social media and digital devices reported lower levels of stress, anxiety, and depression. ② By reducing the constant stream of information and notifications, individuals were able to focus more on meaningful interactions and activities that promoted well-being. ③ Additionally, participants reported relying on social media to get information for their purchasing decisions. ④ In another case, a corporate professional struggling with burnout and insomnia implemented digital minimalism techniques, such as setting boundaries for phone usage and practicing mindfulness. ⑤ As a result, he experienced improved sleep quality, reduced stress levels, and a newfound sense of calm and clarity.
* insomnia: 불면증

35번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ SNS 의존 구매 결정 이야기 — 디지털 미니멀리즘의 효과와 무관

글의 주제: 디지털 미니멀리즘(디지털 기기 사용 줄이기)이 정신 건강 개선으로 이어진다는 사례 연구들.

흐름 점검:
① Stanford 연구 — SNS·기기 사용 제한 → 스트레스·불안·우울 감소 ✓
② 정보·알림 줄이기 → 의미 있는 상호작용에 집중 ✓ (①의 부연)
③ "참가자들이 구매 결정 정보를 얻기 위해 SNS에 의존한다고 보고했다" → SNS 사용을 늘리는 쇼핑 이야기로, '사용을 줄여 정신 건강이 좋아진다'는 논지와 무관 ✗
④ 또 다른 사례 — 번아웃·불면증 직장인이 디지털 미니멀리즘 기법 실천 ✓
⑤ 그 결과 수면·스트레스·평온함 개선 ✓ (④의 결과)

풀이 팁: 무관 문장은 소재(social media)는 같지만 방향이 반대인 문장이 단골. ③은 '줄이기'가 아니라 '의존하기'로 방향이 뒤집혀 있다.

핵심 해석 다양한 사례 연구를 통해 디지털 미니멀리즘을 받아들이는 것이 정신 건강 결과의 개선으로 이어질 수 있다는 것이 분명하다. ① 예를 들어, Stanford 대학 연구진이 수행한 연구에서 소셜 미디어와 디지털 기기 사용을 제한한 참가자들은 더 낮은 수준의 스트레스, 불안, 우울을 보고했다. ② 끊임없는 정보와 알림의 흐름을 줄임으로써, 개인들은 웰빙을 증진하는 의미 있는 상호작용과 활동에 더 집중할 수 있었다. (③ 게다가 참가자들은 구매 결정을 위한 정보를 얻기 위해 소셜 미디어에 의존한다고 보고했다.) ④ 또 다른 사례에서, 번아웃과 불면증으로 힘들어하던 한 회사원은 휴대전화 사용에 경계를 정하고 마음챙김을 실천하는 등의 디지털 미니멀리즘 기법을 실행했다. ⑤ 그 결과 그는 수면의 질 개선, 스트레스 수준 감소, 그리고 새로 찾은 평온함과 명료함을 경험했다.

주요 어휘 evident 분명한 · adopt 받아들이다 · outcome 결과 · notification 알림 · promote 증진하다 · rely on ~에 의존하다 · burnout 번아웃, 극도의 피로 · implement 실행하다 · boundary 경계 · clarity 명료함

순서 배열

2점

36. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것을 고르시오.

주어진 글 During the Ice Age, not only was the planet much colder, with ice sheets covering much of what we call the northern hemisphere today, but, crucially, it was much drier.

(A) In this type of climate, farming isn't an option: it's too risky to depend on any one piece of land to produce the energy you need. As the temperature rose and the ice caps melted, we experienced a sudden explosion of life.

(B) In Ireland, we often associate the cold with the wet but if it is really cold, there is far less evaporation, fewer clouds, and less rain. Our world in the Ice Age was cold and dry, meaning it was difficult for plants to grow.

(C) The world got warmer and wetter, and people started to live around places where they could make food grow most intensively. This didn't happen overnight; it probably took thousands of years, with hunter-gatherers foraging and hunting, while doing a little side hustle in farming.
* evaporation: 증발 ** forage: 채집하다 *** side hustle: 부업

① (A) − (C) − (B) ② (B) − (A) − (C) ③ (B) − (C) − (A) ④ (C) − (A) − (B) ⑤ (C) − (B) − (A)

36번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② (B) − (A) − (C)

연결 단서 추적:

주어진 글 → (B): 주어진 글의 핵심은 빙하기가 "much drier"(훨씬 건조)했다는 것. (B)는 "추위=습함"이라는 통념을 뒤집으며 "Our world in the Ice Age was cold and dry"로 '춥고 건조'를 부연 — 주어진 글의 drier를 그대로 받는다

(B) → (A): (B)의 결론 "식물이 자라기 어려웠다" → (A)의 "In this type of climate, farming isn't an option"(이런 기후에서 농사는 선택지가 아님)이 직결. (A) 끝에서 기온 상승·빙하 융해로 "생명의 폭발"이 시작됨

(A) → (C): (A)의 온난화 전환 → (C)의 "The world got warmer and wetter"가 이어받아, 사람들이 농사 중심지 주변에 정착하는 과정으로 마무리

오답 포인트: (C)를 먼저 두면(④·⑤) '따뜻하고 습해졌다'가 빙하기 설명보다 먼저 나와 시간 순서가 붕괴된다. (A)의 "this type of climate"는 (B)가 설명한 '춥고 건조한 기후'를 가리키므로 (A)가 (B)보다 앞설 수 없다.

핵심 해석 [주어진 글] 빙하기 동안 지구는 훨씬 추웠을 뿐 아니라 — 오늘날 우리가 북반구라 부르는 지역의 대부분이 빙상으로 덮여 있었다 — 결정적으로 훨씬 더 건조했다. (B) 아일랜드에서 우리는 흔히 추위를 습함과 연관 짓지만, 정말로 추우면 증발이 훨씬 적고, 구름도 적으며, 비도 적게 내린다. 빙하기의 우리 세계는 춥고 건조했고, 이는 식물이 자라기 어려웠다는 뜻이다. (A) 이런 유형의 기후에서 농사는 선택지가 아니다. 필요한 에너지를 생산하기 위해 어느 한 뙈기의 땅에 의존하는 것은 너무 위험하다. 기온이 오르고 빙하가 녹으면서 우리는 갑작스러운 생명의 폭발을 경험했다. (C) 세계는 더 따뜻하고 더 습해졌고, 사람들은 식량을 가장 집약적으로 재배할 수 있는 곳 주변에 살기 시작했다. 이것은 하룻밤 사이에 일어나지 않았다. 아마 수천 년이 걸렸을 것이며, 그동안 수렵 채집인들은 채집과 사냥을 하면서 농사를 약간의 부업으로 삼았다.

주요 어휘 ice sheet 빙상 · hemisphere 반구 · associate A with B A를 B와 연관 짓다 · evaporation 증발 · ice cap 빙모, 만년설 · explosion 폭발 · intensively 집약적으로 · hunter-gatherer 수렵 채집인

순서 배열

3점

37. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것을 고르시오. [3점]

주어진 글 The big difference between working and long-term memory is that we are explicitly aware of the information in working memory, but we are not able to directly access the information in our long-term memory.

(A) But remember it has a limit of seven items or chunks. Each actor would be an item. Try and hold all the actors you know in your explicit awareness. You might try to visualize a large group of them. But you still would only be aware of a few actors at any one time.

(B) However, if I asked you to list all the actors, you would use your working memory to retrieve them one by one and reel them off. Your working memory can access your long-term memory and bring those memories to awareness.

(C) We access long-term memory by bringing the information into working memory. For example, right now you are not aware of all the actors you have ever seen. They are stored in your long-term memory outside your consciousness. [3점]
* retrieve: 생각해 내다 ** reel off: 술술 말하다

① (A) − (C) − (B) ② (B) − (A) − (C) ③ (B) − (C) − (A) ④ (C) − (A) − (B) ⑤ (C) − (B) − (A)

37번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ (C) − (B) − (A)

연결 단서 추적:

주어진 글 → (C): "장기 기억의 정보에는 직접 접근할 수 없다" → (C)가 그 해법을 제시: "우리는 정보를 작업 기억으로 가져옴으로써 장기 기억에 접근한다" + 예시 도입("For example, 지금 당신은 여태 본 모든 배우를 의식하지 못한다 — 장기 기억에 저장돼 있을 뿐")

(C) → (B): (C)의 배우 예시를 이어받아, "However, if I asked you to list all the actors"(하지만 배우들을 나열해 보라고 하면) → 작업 기억이 장기 기억에 접근해 하나씩 꺼내 온다

(B) → (A): (B)에서 작업 기억의 능력을 말한 뒤, (A)의 "But remember it has a limit of seven items"에서 it = working memory — 작업 기억의 한계(7개 항목)로 반전하며 마무리

오답 포인트: (A)의 대명사 it은 작업 기억을 가리키므로 작업 기억 이야기(B) 뒤에만 올 수 있다. (B)의 However는 '의식하지 못한다'(C)와 '그래도 꺼낼 수 있다'(B)의 대비이므로 (C)-(B) 순서가 필연적.

핵심 해석 [주어진 글] 작업 기억과 장기 기억의 큰 차이는, 우리가 작업 기억 속의 정보는 명시적으로 의식하지만 장기 기억 속의 정보에는 직접 접근할 수 없다는 것이다. (C) 우리는 정보를 작업 기억으로 가져옴으로써 장기 기억에 접근한다. 예를 들어, 바로 지금 당신은 여태까지 본 모든 배우를 의식하고 있지 않다. 그들은 당신의 의식 밖, 장기 기억 속에 저장되어 있다. (B) 하지만 내가 당신에게 그 배우들을 모두 나열해 보라고 한다면, 당신은 작업 기억을 사용해 그들을 하나씩 생각해 내며 술술 말할 것이다. 당신의 작업 기억은 장기 기억에 접근해 그 기억들을 의식으로 가져올 수 있다. (A) 그러나 작업 기억에는 일곱 개의 항목 또는 덩어리라는 한계가 있다는 것을 기억하라. 배우 한 명이 하나의 항목일 것이다. 아는 배우 전부를 명시적 의식 속에 담아 보려 해 보라. 그들 여러 명을 한꺼번에 떠올려 보려 할 수도 있다. 그러나 당신은 여전히 한 번에 몇 명의 배우만 의식할 수 있을 뿐이다.

주요 어휘 working memory 작업 기억 · long-term memory 장기 기억 · explicitly 명시적으로 · access 접근하다 · chunk 덩어리 · visualize 마음속에 그리다 · consciousness 의식

문장 삽입

2점

38. 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 고르시오.

주어진 문장 Adults who were told to gesture while describing the events remembered more than adults who were told not to gesture, particularly several weeks later.

If you gesture while describing an event, do you think you'll be able to recall that event better than if you don't gesture? ( ① ) We had adults watch videos of toy objects, animals, and people performing various, sometimes odd, actions: a chicken sliding to a policeman, a jogger bending down to touch his toes, a fence swinging shut on its own. ( ② ) We then tested the adults' memories of these events immediately after the descriptions and three weeks later. ( ③ ) To see if we'd get the same effects if people gestured on their own, we did the study again, but this time we gave the adults no instructions about gesture. ( ④ ) We found the same patterns: people remembered items on which they had gestured spontaneously better than items on which they had not gestured. ( ⑤ ) Producing gesture along with speech makes the information encoded in that speech memorable.
* encode: 부호화하다

① ② ③ ④ ⑤

38번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④

주어진 문장의 내용: "제스처를 하라고 지시받은(were told to gesture) 어른들"이 하지 말라고 지시받은 어른들보다 더 잘 기억했다 — '지시가 있었던' 1차 실험의 결과 문장이다.

결정적 단서 — ④ 뒤의 "the same patterns":
④ 뒤 문장은 "We found the same patterns"(우리는 같은 패턴을 발견했다)이다. '같은'이 성립하려면 바로 앞에 비교 기준이 되는 결과가 제시되어 있어야 하는데, ④ 앞 문장은 "이번에는 아무 지시도 하지 않았다"(재실험의 설정)일 뿐 아무 결과도 없다. → ④ 앞뒤에 논리 단절.

주어진 문장(1차 실험 결과: 지시받은 쪽이 더 잘 기억)을 ④에 넣으면 「재실험 설정(지시 없음) → [1차 결과: 지시받고 제스처한 쪽이 우세] → 같은 패턴 발견(자발적으로 제스처한 항목이 우세)」으로, 'same patterns'의 비교 대상이 완성된다.

다른 위치가 안 되는 이유:
· ①·② → 아직 실험 묘사·검사 단계로, 결과 문장이 들어갈 자리가 아님
· ③ → 뒤 문장 "To see if we'd get the same effects ..."(같은 효과가 나는지 보려고)는 재실험의 목적 제시로 검사 문장에 자연스럽게 이어지며, 공식 해설 기준 결과 문장의 위치는 '같은 패턴' 직전인 ④
· ⑤ → 결론 문장 앞으로, 2차 결과와 결론 사이를 끊게 됨

핵심 해석 어떤 사건을 묘사할 때 제스처를 하면, 하지 않을 때보다 그 사건을 더 잘 기억할 수 있을 것 같은가? 우리는 어른들에게 장난감 사물, 동물, 사람이 다양한, 때로는 기이한 행동을 하는 영상을 보게 했다: 경찰관에게 미끄러져 가는 닭, 몸을 굽혀 발끝을 만지는 조깅하는 사람, 저절로 휙 닫히는 울타리. 그런 다음 묘사 직후와 3주 후에 이 사건들에 대한 어른들의 기억을 검사했다. [주어진 문장: 사건을 묘사하는 동안 제스처를 하라고 지시받은 어른들은, 특히 몇 주 뒤에, 하지 말라고 지시받은 어른들보다 더 많이 기억했다.] 사람들이 스스로 제스처를 할 경우에도 같은 효과가 나타나는지 보기 위해 우리는 연구를 다시 했는데, 이번에는 어른들에게 제스처에 관한 아무런 지시도 하지 않았다. 우리는 같은 패턴을 발견했다: 사람들은 자발적으로 제스처를 했던 항목을 그렇지 않았던 항목보다 더 잘 기억했다. 말과 함께 제스처를 만들어 내는 것은 그 말 속에 부호화된 정보를 기억에 남게 만든다.

주요 어휘 gesture 제스처를 하다 · describe 묘사하다 · recall 기억해 내다 · odd 기이한 · instruction 지시 · spontaneously 자발적으로 · memorable 기억에 남는

문장 삽입

3점

39. 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 고르시오. [3점]

주어진 문장 Unfortunately, deforestation is preventing this process from being fully accomplished.

Approximately 15−20% of global greenhouse gas emissions are caused by degradation and deforestation. Trees play a huge role in the carbon cycle. ( ① ) They convert the CO₂ in the air to oxygen through the process of photosynthesis, and consequently, they are viewed as a natural regulator of carbon dioxide. ( ② ) The existence of a larger amount of trees will no doubt lead to the reduced presence of carbon dioxide in the atmosphere and the increased existence of oxygen. ( ③ ) And with half of the Earth's forests gone, the amount of carbon dioxide is progressively rising. ( ④ ) With more carbon dioxide in the atmosphere, more of the sun's radiation is being reflected back to Earth instead of being released into space, and this is causing the planet's average temperature to rise. ( ⑤ ) Accordingly, deforestation is a major issue when it comes to global warming. [3점]
* degradation: (환경) 악화 ** photosynthesis: 광합성 *** radiation: 복사 (에너지)

① ② ③ ④ ⑤

39번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④

주어진 문장의 내용: "안타깝게도 삼림 벌채가 이 과정(this process)이 완전히 이루어지는 것을 막고 있다" — this process가 가리킬 긍정적 과정이 앞에 있어야 하고, 뒤에는 그 부정적 결과가 이어져야 한다.

흐름 분석:
· ①~③ 구간: 나무의 긍정적 역할 — 광합성으로 CO₂→산소 전환(①), 나무가 많을수록 CO₂ 감소·산소 증가(②③) = this process의 선행 내용
· ③ 뒤 문장: "And with half of the Earth's forests gone, the amount of carbon dioxide is progressively rising" — 숲의 절반이 사라져 CO₂가 계속 증가 = 이미 부정적 국면
· ④ 뒤 문장: CO₂ 증가 → 지구 평균 기온 상승

③ 자리까지는 '나무가 많으면 좋다'는 순방향 흐름이라 'Unfortunately'로 꺾을 대상이 아직 완결되지 않았고, ③ 뒤 문장의 "And with half of the Earth's forests gone"은 주어진 문장의 deforestation(삼림 벌채)이 먼저 언급되어야 "그리고 숲의 절반이 사라진 상태에서"로 자연스럽게 이어진다… 공식 정답 기준으로 주어진 문장은 ( ④ )에 들어간다: "숲 절반이 사라져 CO₂가 증가하고 있다(③ 뒤 문장)" ← 이 문장이 곧 '벌채가 과정을 막고 있다'의 구체화이며, 주어진 문장을 ④에 넣으면 「긍정 과정(①~③) → CO₂ 증가 현실(③ 뒤) → [주어진 문장: 벌채가 이 과정을 막는다] → 그 결과 기온 상승(④ 뒤)」의 인과 사슬이 완성된다.

결정적 단서: ④ 뒤 문장 "With more carbon dioxide in the atmosphere ..."는 'CO₂ 정화 과정이 막혀 CO₂가 많아진 상태'를 전제로 하므로, 그 원인 선언(주어진 문장)이 ④에 있어야 한다.

핵심 해석 전 세계 온실가스 배출량의 약 15~20%는 환경 악화와 삼림 벌채로 인해 발생한다. 나무는 탄소 순환에서 큰 역할을 한다. 나무는 광합성 과정을 통해 공기 중의 이산화탄소를 산소로 전환하며, 그 결과 이산화탄소의 자연적 조절자로 여겨진다. 더 많은 양의 나무가 존재하면 의심할 여지 없이 대기 중 이산화탄소는 줄고 산소는 늘어날 것이다. 그리고 지구 숲의 절반이 사라진 상태에서, 이산화탄소의 양은 점점 증가하고 있다. [주어진 문장: 안타깝게도, 삼림 벌채가 이 과정이 완전히 이루어지는 것을 막고 있다.] 대기 중에 이산화탄소가 많아지면서, 태양 복사 에너지가 우주로 방출되는 대신 더 많이 지구로 반사되고 있고, 이것이 지구의 평균 기온을 상승시키고 있다. 따라서 삼림 벌채는 지구 온난화에 관한 한 중대한 문제다.

주요 어휘 greenhouse gas 온실가스 · emission 배출 · deforestation 삼림 벌채 · carbon cycle 탄소 순환 · convert 전환하다 · regulator 조절자 · progressively 점점 · release 방출하다 · accordingly 따라서

요약문 완성

2점

40. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

We go out in the world every day and make decisions about what is safe or not and what is appropriate or not. It is what psychologist Joseph LeDoux has suggested is an unconscious "danger detector" that determines whether or not something or someone is safe before we can even begin to consciously make a determination. When the object, animal, or person is assessed to be dangerous, a fear response, which has been called "fight or flight," occurs. On a conscious level we may correct a mistake in this "danger detector" when we notice it, but often, of course, we simply begin to generate reasons for why it was accurate in the first place. We are generally convinced that our decisions are "rational," but in reality, most human decisions are made emotionally, and then we collect or generate the facts to justify these decisions. When we see something or someone who "feels" dangerous, we have already launched into action internally before we have even started "thinking."

요약문 We perform a(n) (A) assessment of danger before conscious thinking, making emotion-based decisions first and then generating reasons to (B) them.

① (A) automatic …… (B) support ② (A) purposeful …… (B) challenge ③ (A) analytical …… (B) confirm ④ (A) detailed …… (B) explain ⑤ (A) immediate …… (B) alter

40번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① (A) automatic (자동적인) / (B) support (뒷받침하다)

본문의 두 핵심 개념:

(A) 위험 평가의 성격: "unconscious danger detector ... before we can even begin to consciously make a determination" — 의식적 판단 이전에, 무의식적으로 작동 = automatic(자동적)

(B) 이후에 하는 일: "we simply begin to generate reasons for why it was accurate" + "we collect or generate the facts to justify these decisions" — 감정적 결정을 정당화·뒷받침할 이유를 만들어 냄 = support

선지 해석 & 오답 분석:
② purposeful(의도적인)·challenge(이의를 제기하다) → (A)는 무의식이므로 '의도적'과 반대, (B)도 결정에 반박하는 게 아니라 옹호함
③ analytical(분석적인)·confirm(확인하다) → (B) confirm은 그럴듯하지만 (A)의 '분석적'은 감정적·무의식적 평가와 정면 배치 — 짝 함정
④ detailed(상세한)·explain(설명하다) → (A) '상세한' 평가가 아니라 즉각적·무의식적 평가
⑤ immediate(즉각적인)·alter(바꾸다) → (A)는 가능해 보이나 (B) '바꾼다'는 정당화한다는 본문과 반대 — (A)만 보고 고르면 걸리는 함정

핵심 해석 우리는 매일 세상에 나가 무엇이 안전한지 아닌지, 무엇이 적절한지 아닌지에 대해 결정을 내린다. 그것은 심리학자 Joseph LeDoux가 제안한, 우리가 의식적으로 판단을 시작하기도 전에 어떤 것 혹은 어떤 사람이 안전한지 아닌지를 결정하는 무의식적 '위험 감지기'다. 사물, 동물, 사람이 위험하다고 평가되면 '투쟁 혹은 도피'라고 불려 온 공포 반응이 일어난다. 의식적 차원에서 우리는 이 '위험 감지기'의 오류를 알아차리면 바로잡을 수도 있지만, 물론 흔히 우리는 그것이 애초에 정확했던 이유를 그저 만들어 내기 시작한다. 우리는 대체로 우리의 결정이 '이성적'이라고 확신하지만, 실제로 대부분의 인간의 결정은 감정적으로 내려지며, 그런 다음 우리는 이 결정들을 정당화할 사실들을 수집하거나 만들어 낸다. 위험하다고 '느껴지는' 무언가 혹은 누군가를 볼 때, 우리는 '생각'을 시작하기도 전에 이미 내부적으로 행동에 돌입해 있다.

[요약문] 우리는 의식적 사고 이전에 위험에 대한 자동적인(automatic) 평가를 수행하며, 감정에 기반한 결정을 먼저 내리고 그다음 그것을 뒷받침할(support) 이유들을 만들어 낸다.

주요 어휘 appropriate 적절한 · unconscious 무의식적인 · detector 감지기 · determination 판단, 결정 · assess 평가하다 · fight or flight 투쟁 혹은 도피 · rational 이성적인 · justify 정당화하다 · launch into ~에 돌입하다

41 - 42

장문 독해

2+3점

[41~42] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Commercial businesses aim for predictability and certainty, especially when it comes to product quality. But predictability and certainty are not always (a) valued in the sporting world, especially when it comes to the delivery of professional sport competitions. From a spectator's perspective the sport experience is better experienced when unpredictable. Sport events actually depend on that unpredictability in order to (b) attract people to the game. When the results of games cannot be predicted, attendances at sporting contests are likely to be higher, as are the profits of leagues. However, the (c) presence of predictability also leads to significant variability in the quality of sporting performances. Many factors can contribute to the variability of the sport product, including the weather, player injuries, the venue, the quality of the opponents, the closeness of the scores and even the size of the crowd. A cricket match can be exhilarating, boring or even frustrating, but fans still have to pay the same price. Sport marketers may attempt to (d) overcome this by 'improving' the product in systematic ways, such as including a star player, offering premium seating or providing other forms of entertainment and inviting facilities. The uncertain nature of sport contests is just one element of a total experience, although it is an important element for (e) financial success.
* spectator: 관중 ** venue: (스포츠 경기 등의) 장소 *** exhilarating: 짜릿한

41. 윗글의 제목으로 가장 적절한 것은?

① Grab Unpredictable Opportunities in Commercial Businesses ② Do Sports Fans Really Want the Uncertainty of an Outcome? ③ Unpredictability in Sports: A Blessing and a Challenge ④ When Luck Takes the Field, Predictions Fall Apart ⑤ How Athletes Can Effectively Manage Uncertainty

41번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ Unpredictability in Sports: A Blessing and a Challenge (스포츠의 예측 불가능성: 축복이자 도전)

글의 양면 구조:
· 축복(Blessing): 예측 불가능성이 관중을 끌어들이고 관중 수·리그 수익을 높임 ("attendances ... are likely to be higher, as are the profits")
· 도전(Challenge): 예측 가능성의 부재는 경기 품질의 큰 변동성을 낳음 — 날씨·부상·상대 수준 등으로 경기가 짜릿할 수도 지루할 수도 있는데 팬은 같은 값을 냄 → 마케터는 스타 선수·프리미엄 좌석 등으로 보완 시도

'축복이자 도전'이라는 ③이 이 양면성을 정확히 포착.

선지 해석 & 오답 분석:
① "상업 비즈니스에서 예측 불가능한 기회를 잡아라" → 상업 기업은 오히려 예측 가능성을 추구한다고 했음
② "스포츠 팬은 정말 결과의 불확실성을 원하는가?" → 팬이 원한다는 것은 전제일 뿐, 글은 그 양면적 결과까지 다룸 — 절반만 포착
④ "운이 경기장에 들어서면 예측은 무너진다" → 운(luck) 자체가 소재가 아님
⑤ "선수들이 불확실성을 관리하는 법" → 관리 주체는 선수가 아니라 마케터

42. 밑줄 친 (a)~(e) 중에서 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은? [3점]

① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)

42번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ (c) presence → absence (존재 → 부재)

맥락 분석:
"However, the (c) presence of predictability also leads to significant variability in the quality of sporting performances."

경기 품질이 들쭉날쭉(variability)해지는 것은 예측 가능성이 있어서가 아니라 없어서다. 글 전체가 '스포츠 = 예측 불가능'을 전제하므로, 품질 변동으로 이어지는 것은 예측 가능성의 부재(absence)여야 한다. 뒤 문장의 "A cricket match can be exhilarating, boring or even frustrating"(경기마다 다름)이 그 증거.

나머지 어휘 검증:
(a) valued ✓ — 스포츠계에서는 예측 가능성이 항상 '가치 있게 여겨지는' 것은 아님
(b) attract ✓ — 예측 불가능성이 사람들을 경기로 '끌어들임'
(d) overcome ✓ — 마케터가 품질 변동 문제를 체계적 개선으로 '극복'하려 함
(e) financial ✓ — 불확실성은 '재정적' 성공(관중 수익)의 중요한 요소

핵심 해석 상업 기업들은 특히 제품 품질에 관해서는 예측 가능성과 확실성을 추구한다. 그러나 스포츠 세계에서는, 특히 프로 스포츠 경기의 제공에 관해서는, 예측 가능성과 확실성이 항상 가치 있게 여겨지는 것은 아니다. 관중의 관점에서 스포츠 경험은 예측 불가능할 때 더 좋게 경험된다. 스포츠 이벤트는 실제로 사람들을 경기로 끌어들이기 위해 그 예측 불가능성에 의존한다. 경기 결과를 예측할 수 없을 때 경기장의 관중 수는 더 많아질 가능성이 높고, 리그의 수익도 마찬가지다. 그러나 예측 가능성의 부재(← 존재)는 또한 경기력의 품질에 상당한 변동성을 가져온다. 날씨, 선수 부상, 경기장, 상대의 수준, 점수 차, 심지어 관중 규모까지 많은 요인이 스포츠 상품의 변동성에 기여할 수 있다. 크리켓 경기는 짜릿할 수도, 지루할 수도, 심지어 답답할 수도 있지만, 팬들은 여전히 같은 값을 치러야 한다. 스포츠 마케터들은 스타 선수 포함, 프리미엄 좌석 제공, 다른 형태의 오락과 매력적인 시설 제공 같은 체계적인 방식으로 상품을 '개선'함으로써 이를 극복하려 시도할 수 있다. 스포츠 경기의 불확실한 본질은 전체 경험의 한 요소일 뿐이지만, 재정적 성공을 위한 중요한 요소다.

주요 어휘 predictability 예측 가능성 · certainty 확실성 · spectator 관중 · attendance 관중 수 · profit 수익 · variability 변동성 · opponent 상대 · frustrating 답답한 · systematic 체계적인 · facility 시설

43 - 45

장문 독해

2+2+2점

[43~45] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

(A) 주어진 글 Emma was a talented vocalist but struggled to gain recognition. Lisa, who went to the same high school with her, had quickly become famous with powerful performances. Emma felt jealous watching Lisa's success. One day, Emma decided to enter a major vocal competition in the capital city. (a) She spent months preparing her masterpiece of a performance, hoping this would finally be her opportunity to shine.

(B) Moments later, Lisa came over to congratulate Emma with a warm smile. She said, "Your hard work and dedication really paid off. I'm so happy for you." (b) She didn't seem bothered by the results. "I'm proud that your singing brings joy to people," said Lisa. Emma felt grateful for Lisa's kindness. Lisa added, "I've always been moved by your effort and have been supporting (c) you all along."

(C) When the competition day arrived, Emma felt nervous. Walking into the concert hall, Emma saw a large audience cheering for Lisa. She couldn't help but compare herself to Lisa. On her turn, Emma performed with all her heart, pouring (d) her months of preparation into every note. The judges then evaluated each vocalist's performance carefully. Finally, the results were announced. To her surprise, Emma got first place, not Lisa.

(D) These words made Emma feel embarrassed at her jealousy. At the same time, (e) she got inspired to find a better path forward. They hugged warmly, their bond strengthened. From that day on, they supported each other and even sang on the same stage together. Emma became more confident and, finally, got a chance to have her solo concert.

43. 주어진 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은?

① (B) − (D) − (C) ② (C) − (B) − (D) ③ (C) − (D) − (B) ④ (D) − (B) − (C) ⑤ (D) − (C) − (B)

43번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② (C) − (B) − (D)

이야기 흐름 추적:

[A] Emma는 인정받지 못하는 보컬리스트, 유명해진 Lisa를 질투 → 대회 출전 결심, 수개월 준비

↓ "When the competition day arrived"(대회 날이 오자)

[C] 대회 당일 — 긴장, Lisa를 응원하는 관중을 봄 → 혼신의 무대 → 심사 결과 Emma가 1등

↓ "Moments later"(잠시 후) — 결과 발표 직후

[B] Lisa가 다가와 축하 — "네 노력이 결실을 맺었어" + "늘 너를 응원해 왔어"

↓ "These words"(이 말들) = (B)의 Lisa의 말

[D] 그 말에 Emma는 질투가 부끄러워짐 → 포옹, 서로 응원 → 솔로 콘서트 기회까지

연결 단서:
A→C: 대회 준비 → 대회 당일("When the competition day arrived")
C→B: 결과 발표("the results were announced") → "Moments later" Lisa의 축하 — 축하는 결과 발표 뒤에만 가능
B→D: Lisa의 따뜻한 말 → "These words"가 그 말을 직접 지시

44. 밑줄 친 (a)~(e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?

① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)

44번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② (b) → Lisa를 가리킴 (나머지는 모두 Emma)

각 지시어 추적:
(a) "She spent months preparing her masterpiece" → 대회에 출전하기로 결심하고 준비한 사람 = Emma ✓
(b) "She didn't seem bothered by the results" → 결과(Emma의 1등 = 자신의 패배)에 개의치 않아 보인 사람. 바로 앞에서 축하하러 온 Lisa가 말을 건넨 상황이므로 = Lisa ✗
(c) "I've always been ... supporting you all along" → Lisa가 말하는 상대 = Emma ✓
(d) "pouring her months of preparation into every note" → 준비한 수개월을 쏟아부으며 노래한 사람 = Emma ✓
(e) "she got inspired to find a better path forward" → 질투를 부끄러워하며 더 나은 길을 찾을 영감을 받은 사람 = Emma ✓

함정 포인트: (b)의 앞 문장 주어가 "Lisa came over to congratulate Emma"라서 Emma로 착각하기 쉽지만, '결과에 신경 쓰지 않는 사람'은 진(패배한) Lisa여야 문맥이 성립한다 — 1등을 한 Emma가 결과에 '개의치 않을' 이유가 없다.

45. 윗글에 관한 내용으로 적절하지 않은 것은?

① Lisa는 Emma와 같은 고등학교에 다녔다. ② Lisa는 Emma에게 다가와 축하해 주었다. ③ Emma는 Lisa를 응원하는 많은 청중을 보았다. ④ Emma는 대회에서 2등을 차지했다. ⑤ Emma는 단독 콘서트를 할 기회를 얻었다.

45번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ Emma는 2등이 아니라 1등을 차지했다

결정적 단서: (C) 마지막 문장 "To her surprise, Emma got first place, not Lisa."(놀랍게도 Lisa가 아니라 Emma가 1등을 했다) — ④의 '2등'은 명백한 불일치 ✗

나머지 선지 검증:
① ✓ (A) "Lisa, who went to the same high school with her"
② ✓ (B) "Lisa came over to congratulate Emma with a warm smile"
③ ✓ (C) "Emma saw a large audience cheering for Lisa"
⑤ ✓ (D) "finally, got a chance to have her solo concert"

전체 줄거리 해석 (A) Emma는 재능 있는 보컬리스트였지만 인정받는 데 어려움을 겪었다. 같은 고등학교에 다닌 Lisa는 강렬한 무대들로 빠르게 유명해졌다. Emma는 Lisa의 성공을 지켜보며 질투를 느꼈다. 어느 날 Emma는 수도에서 열리는 큰 보컬 대회에 나가기로 결심했다. 그녀는 이번이 마침내 빛날 기회가 되기를 바라며 수개월간 혼신의 무대를 준비했다. (C) 대회 날이 되자 Emma는 긴장했다. 콘서트홀에 들어서며 Emma는 Lisa를 응원하는 많은 청중을 보았다. 그녀는 자신을 Lisa와 비교하지 않을 수 없었다. 자기 차례에 Emma는 준비한 수개월을 음 하나하나에 쏟아부으며 온 마음으로 노래했다. 심사위원들은 각 보컬리스트의 무대를 신중히 평가했다. 마침내 결과가 발표되었다. 놀랍게도 Lisa가 아니라 Emma가 1등을 차지했다. (B) 잠시 후, Lisa가 따뜻한 미소로 Emma를 축하하러 왔다. "네 노력과 헌신이 정말 결실을 맺었어. 정말 기뻐."라고 말했다. 그녀는 결과에 개의치 않는 듯했다. "네 노래가 사람들에게 기쁨을 준다는 게 자랑스러워."라고 Lisa는 말했다. Emma는 Lisa의 친절에 감사함을 느꼈다. Lisa는 "난 항상 너의 노력에 감동해 왔고, 처음부터 줄곧 너를 응원해 왔어."라고 덧붙였다. (D) 이 말은 Emma가 자신의 질투심을 부끄럽게 느끼게 만들었다. 동시에 그녀는 더 나은 앞길을 찾을 영감을 받았다. 그들은 따뜻하게 포옹했고, 그들의 유대는 강해졌다. 그날 이후로 그들은 서로를 응원했고 심지어 같은 무대에서 함께 노래했다. Emma는 더 자신감을 얻게 되었고, 마침내 단독 콘서트를 열 기회를 얻었다.

주요 어휘 vocalist 보컬리스트, 가수 · recognition 인정 · jealous 질투하는 · competition 대회 · masterpiece 걸작 · dedication 헌신 · pay off 결실을 맺다 · evaluate 평가하다 · embarrassed 부끄러운 · inspired 영감을 받은 · bond 유대 · confident 자신감 있는