2026학년도 9월 고1 전국연합학력평가 · 영어

Answer Key정답 일람표

정답 일람표 펼치기 (45문항)

듣기	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17
답	③	②	④	⑤	②	④	③	⑤	④	③	④	①	②	⑤	④	①	③
독해	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31
답	④	①	②	①	③	②	④	③	⑤	④	③	④	⑤	①
독해	32	33	34	35	36	37	38	39	40	41	42	43	44	45
답	②	①	②	④	②	⑤	⑤	③	①	①	⑤	⑤	②	③

Listening · Q1 – Q17듣기 평가 · 17문항

목적 추론

2점

1. 다음을 듣고, 남자가 하는 말의 목적으로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script

M: Good morning, students. This is your principal. I'd like to share an important announcement with you today. Recently, we have noticed that many students use AI too much for their assignments. While AI can be helpful, assignments should still reflect each student's own thinking and effort. Students should use AI responsibly and not copy answers directly from it. For this reason, starting next month, we'll introduce an AI-detection system to limit the overuse of AI. This system will ensure that you don't rely on AI alone but instead use it responsibly as a learning tool. Thank you for listening.

① 학생의 AI 사용 실태를 조사하려고 ② 정보 활용 능력 시험을 안내하려고 ③ AI 탐지 시스템의 도입을 공지하려고 ④ 과제 제출 방식에 대한 의견을 구하려고 ⑤ AI를 활용한 학습 방법의 장점을 설명하려고

1번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ AI 탐지 시스템의 도입을 공지하려고

교장은 학생들의 AI 과다 사용 문제를 언급한 뒤, 그 대책으로 다음 달부터 AI 탐지 시스템을 도입한다고 알린다. 담화의 핵심 목적은 이 새 제도의 도입 공지다.

📌 결정적 단서: "starting next month, we'll introduce an AI-detection system" → 도입 시점과 제도명을 명시하는 공지 표현이다.

오답 분석:
① 실태 '조사'가 아니라 이미 관찰된 문제("we have noticed")를 바탕으로 조치를 발표하는 것이다.
② 정보 활용 능력 시험은 언급되지 않는다.
④ 의견을 구하는 표현(What do you think? 등)이 전혀 없다. 일방적 안내다.
⑤ AI가 도움이 될 수 있다는 언급은 있으나, 장점 설명이 아니라 남용을 제한하려는 맥락이다.

핵심 해석 남: 안녕하세요, 학생 여러분. 교장입니다. 오늘 중요한 공지를 하나 전하고자 합니다. 최근 많은 학생이 과제에 AI를 지나치게 사용하고 있다는 점을 확인했습니다. AI가 도움이 될 수는 있지만, 과제는 여전히 각 학생의 생각과 노력을 반영해야 합니다. 학생들은 AI를 책임감 있게 사용해야 하며, 답을 그대로 베껴서는 안 됩니다. 이러한 이유로, 다음 달부터 AI 남용을 제한하기 위한 AI 탐지 시스템을 도입할 것입니다. 이 시스템은 여러분이 AI에만 의존하지 않고 학습 도구로서 책임감 있게 사용하도록 해 줄 것입니다. 들어 주셔서 감사합니다.

주요 어휘 announcement 공지 · assignment 과제 · reflect 반영하다 · responsibly 책임감 있게 · introduce 도입하다 · detection 탐지 · overuse 남용 · rely on ~에 의존하다

의견 추론

2점

2. 대화를 듣고, 여자의 의견으로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script

W: Hey, Jake. Did you apologize to your sister today?

M: Yeah, Mom. I told her I was sorry.

W: And did she accept it?

M: No, she just walked away.

W: What exactly did you say?

M: I said, "I'm sorry, but I only yelled because you kept bothering me."

W: Jake, that's not a real apology.

M: Why not? I said I was sorry.

W: When you apologize, you shouldn't make excuses. If you want her to accept your apology, say sorry without defending yourself, and actually mean it.

M: Then, do you think I should apologize one more time?

W: Yes. Sincerely say you're sorry, without any excuses.

M: Okay. I'll try again.

① 갈등은 미루지 않고 빨리 해결할수록 좋다. ② 사과할 때는 핑계 없이 진심을 담아야 한다. ③ 말보다 행동으로 보여주는 사과가 더 중요하다. ④ 갈등을 조정하려면 중립적인 입장을 유지해야 한다. ⑤ 감정을 드러내지 않는 사과가 더 효과적일 수 있다.

2번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② 사과할 때는 핑계 없이 진심을 담아야 한다.

Jake의 사과가 "I'm sorry, but ..."로 변명이 붙어 있었기에 엄마는 그것이 진짜 사과가 아니라고 지적한다. 엄마의 의견은 변명 없이(without excuses) 진심으로(sincerely, mean it) 사과하라는 것이다.

📌 결정적 단서: "you shouldn't make excuses" + "Sincerely say you're sorry, without any excuses" → 두 번 반복된 without excuses가 핵심어다.

오답 분석:
① 사과의 '시점'(빨리)이 아니라 사과의 '방식'이 쟁점이다.
③ 행동으로 보여주라는 언급은 없다. 말로 하되 진심을 담으라는 내용이다.
④ 엄마는 중립을 지키라는 것이 아니라 아들에게 직접 조언하고 있다.
⑤ 오히려 감정(진심)을 담으라고 하므로 정반대다.

핵심 해석 여: Jake, 오늘 여동생한테 사과했니? / 남: 네, 엄마. 미안하다고 말했어요. / 여: 그래서 걔가 받아 줬어? / 남: 아니요, 그냥 가 버렸어요. / 여: 정확히 뭐라고 말했는데? / 남: "미안해, 근데 네가 계속 귀찮게 해서 소리 지른 거야"라고 했어요. / 여: Jake, 그건 진짜 사과가 아니야. / 남: 왜요? 미안하다고 했잖아요. / 여: 사과할 때는 변명을 하면 안 돼. 동생이 사과를 받아 주길 바란다면, 자기 방어 없이 미안하다고 말하고, 정말 진심으로 그렇게 생각해야 해. / 남: 그럼 한 번 더 사과해야 할까요? / 여: 그래. 아무 변명 없이 진심으로 미안하다고 말하렴. / 남: 알겠어요. 다시 해 볼게요.

주요 어휘 apologize 사과하다 · accept 받아들이다 · yell 소리 지르다 · bother 귀찮게 하다 · make excuses 변명하다 · defend oneself 자기를 변호하다 · mean it 진심이다 · sincerely 진심으로

요지 추론

2점

3. 다음을 듣고, 남자가 하는 말의 요지로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script

M: Hello, teachers! Welcome back to Great Teachers Tips! When you teach a new concept, do your students look confused? Here's a simple tip: use something familiar as an example. When you connect an idea to something students already know, you can help students understand the idea more easily. For example, when you introduce paragraph structure as a new concept, compare it to a hamburger: the top bun is the topic sentence, the meat and vegetables are the details, and the bottom bun is the closing sentence. Try this tip for effective teaching.

① 모둠 수업은 학생의 수업 참여도를 높인다. ② 다양한 글을 통해 학생의 배경지식을 넓혀야 한다. ③ 글을 따라 써보게 하는 것은 글의 구조 습득에 도움이 된다. ④ 친숙한 예를 들어 새로운 개념을 더 쉽게 가르칠 수 있다. ⑤ 글을 쓰기 전에 많은 아이디어를 떠올리게 하는 것이 좋다.

3번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ 친숙한 예를 들어 새로운 개념을 더 쉽게 가르칠 수 있다.

교사 대상 팁 방송이다. 새 개념을 가르칠 때 학생이 이미 아는 친숙한 것에 연결하면 이해가 쉬워진다는 것이 요지이며, 햄버거-단락 구조 비유는 그 예시다.

📌 결정적 단서: "use something familiar as an example" + "connect an idea to something students already know"

오답 분석:
① 모둠 수업은 언급되지 않는다.
② 배경지식 확장이 아니라 기존 지식을 '활용'하라는 것이다.
③ 단락 구조는 예시일 뿐이고, 따라 쓰기(베껴 쓰기)는 언급이 없다.
⑤ 글쓰기 전 아이디어 생성은 무관하다.

핵심 해석 남: 안녕하세요, 선생님들! Great Teachers Tips에 다시 오신 것을 환영합니다! 새로운 개념을 가르칠 때 학생들이 혼란스러워 보이나요? 간단한 팁이 있습니다. 친숙한 것을 예로 사용하세요. 어떤 개념을 학생들이 이미 아는 것과 연결하면, 학생들이 그 개념을 더 쉽게 이해하도록 도울 수 있습니다. 예를 들어, 단락 구조를 새 개념으로 소개할 때 햄버거에 비유해 보세요. 위쪽 빵은 주제문, 고기와 채소는 세부 내용, 아래쪽 빵은 마무리 문장입니다. 효과적인 수업을 위해 이 팁을 시도해 보세요.

주요 어휘 concept 개념 · confused 혼란스러운 · familiar 친숙한 · connect A to B A를 B에 연결하다 · paragraph structure 단락 구조 · topic sentence 주제문 · closing sentence 마무리 문장

그림 불일치

2점

4. 대화를 듣고, 그림에서 대화의 내용과 일치하지 않는 것을 고르시오.

그림 구성: ① 바닥의 줄무늬 요가 매트 · ② 창문 아래 피아노 · ③ 안락의자 옆 캔버스(그림) · ④ 벽의 둥근 조명 · ⑤ 책장 위 스피커

▶ Listening Script

W: Hi, Jun! Come on in. [Pause] I finished making my hobby room.

M: Nice! I've been curious about how you set it up.

W: I put a yoga mat on the floor. How do you like the striped pattern?

M: I love it. Placing the piano under the window is a great idea.

W: I can't wait to play it in the warm natural light. Do you see that canvas next to the armchair? I painted it!

M: Amazing. You've always liked painting.

W: Right. And look, I added a round light on the wall for reading in the armchair.

M: Good idea. The two speakers on the bookshelf are perfect for soft music.

W: Exactly. Playing quiet music is great while doing yoga.

M: Absolutely. This room is ideal for enjoying your hobbies.

① 줄무늬 요가 매트 ② 창 아래 피아노 ③ 안락의자 옆 캔버스 ④ 벽의 둥근 조명 ⑤ 책장 위 스피커

4번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ 책장 위 스피커 — 대화는 "two speakers"라고 하지만 그림에는 스피커가 하나뿐이다

항목별 대조:

① 요가 매트 "striped pattern" → 그림의 줄무늬 매트와 일치 ✓

② "Placing the piano under the window" → 창 아래 피아노 ✓

③ "canvas next to the armchair" → 안락의자 옆 캔버스 ✓

④ "a round light on the wall" → 벽에 붙은 둥근 조명 ✓

⑤ "The two speakers on the bookshelf" → 그림에는 책장 위에 스피커가 한 개만 있으므로 불일치 ✗

📌 그림 문항의 전형적 함정은 개수·모양·위치 중 하나를 바꾸는 것이다. 이번에는 '개수'(two vs one)가 함정이다.

핵심 해석 여: 안녕, Jun! 들어와. 내 취미방을 다 꾸몄어. / 남: 좋다! 어떻게 꾸몄는지 궁금했거든. / 여: 바닥에 요가 매트를 깔았어. 줄무늬 어때? / 남: 마음에 들어. 창문 아래에 피아노를 둔 건 좋은 생각이야. / 여: 따뜻한 자연광 속에서 빨리 연주하고 싶어. 안락의자 옆에 있는 캔버스 보여? 내가 그렸어! / 남: 대단하다. 넌 늘 그림 그리는 걸 좋아했지. / 여: 맞아. 그리고 봐, 안락의자에서 책 읽으려고 벽에 둥근 조명을 달았어. / 남: 좋은 생각이야. 책장 위의 스피커 두 개는 잔잔한 음악 듣기에 딱이네. / 여: 맞아. 요가할 때 조용한 음악을 틀면 좋아. / 남: 그렇지. 이 방은 취미 즐기기에 이상적이야.

주요 어휘 set up 배치하다, 꾸미다 · striped 줄무늬의 · place 놓다 · canvas 캔버스 · armchair 안락의자 · bookshelf 책장 · ideal 이상적인

할 일 추론

2점

5. 대화를 듣고, 여자가 할 일로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script

M: Mia, we are almost ready for next week's Digital-Free Learning Day. I'm so excited that students will do some activities without digital devices.

W: Right. Let's check what we've prepared so far. [Pause] I bought some snacks for the students.

M: Okay. I put up the event schedule posters in each hallway.

W: How about the indoor activities in the quiet reading area?

M: Those are ready. I set up chairs and books.

W: Good. I've gathered student volunteers to help run the activities. And how is the outdoor mini Olympics going?

M: It's all set! But if it rains, students won't be able to participate in it.

W: Then I'll prepare board games as a backup by tomorrow.

M: Perfect.

① 간식 구매하기 ② 보드 게임 준비하기 ③ 의자와 책 배치하기 ④ 행사 일정 포스터 게시하기 ⑤ 학생 자원봉사자 모집하기

5번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② 보드 게임 준비하기

'할 일' 문항은 이미 끝난 일(과거)과 앞으로 할 일(미래 will)을 구분하는 것이 핵심이다.

📌 결정적 단서: "I'll prepare board games as a backup by tomorrow" → 우천 대비로 보드 게임을 준비하겠다는 여자의 미래 발언.

오답 분석 (모두 이미 완료된 일):
① "I bought some snacks" → 여자가 이미 함(과거)
③ "I set up chairs and books" → 남자가 이미 함
④ "I put up the event schedule posters" → 남자가 이미 함
⑤ "I've gathered student volunteers" → 여자가 이미 함(현재완료)

핵심 해석 남: Mia, 다음 주 디지털 프리 학습의 날 준비가 거의 다 됐어. 학생들이 디지털 기기 없이 활동을 한다니 정말 기대돼. / 여: 맞아. 지금까지 준비한 걸 확인해 보자. 나는 학생들 간식을 샀어. / 남: 좋아. 나는 각 복도에 행사 일정 포스터를 붙였어. / 여: 조용한 독서 공간의 실내 활동은 어때? / 남: 준비됐어. 의자와 책을 배치했어. / 여: 좋아. 나는 활동 진행을 도울 학생 자원봉사자들을 모았어. 그리고 야외 미니 올림픽은 어떻게 돼 가? / 남: 다 준비됐어! 그런데 비가 오면 학생들이 참여를 못 할 거야. / 여: 그럼 내일까지 대비책으로 보드 게임을 준비할게. / 남: 완벽해.

주요 어휘 digital device 디지털 기기 · put up 게시하다 · hallway 복도 · set up 배치하다 · gather 모으다 · volunteer 자원봉사자 · run 운영하다 · backup 대비책, 예비

금액 계산

3점

6. 대화를 듣고, 남자가 지불할 금액을 고르시오. [3점]

▶ Listening Script

W: Good afternoon! Welcome to Danny Brothers' Cookie Shop. How can I help you today?

M: Hi, I'm looking for a cookie gift set. Could you tell me about your options?

W: Sure. We have Set A with mini cookies for $20, and Set B with jumbo cookies for $35.

M: Hmm, I think I'll take Set B.

W: Great. Would you like gift wrapping?

M: Is it free?

W: No, the price of the wrapping is $3. But it comes with a special box and a ribbon.

M: Alright, I'll add it.

W: So, that's one Set B with gift wrapping, right?

M: Yes. Oh, I have a Sweet Day coupon.

W: Perfect! That gives you $5 off the price when your total is over $30.

M: Awesome! Here's my credit card.

① $20 ② $23 ③ $30 ④ $33 ⑤ $38

6번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ $33

계산 과정:

1. Set B (jumbo cookies) = $35

2. 선물 포장 추가 = +$3 → $38

3. 합계 $38은 $30 초과 → Sweet Day 쿠폰 −$5 적용

4. 최종: 35 + 3 − 5 = $33

오답 분석:
① $20 — Set A 가격만 본 경우
② $23 — Set A + 포장($3)으로 잘못 계산한 경우
③ $30 — 쿠폰을 Set B에만 적용하고 포장을 빠뜨린 경우(35−5)
⑤ $38 — 쿠폰 할인을 빠뜨린 경우(35+3)

📌 금액 문항의 3점 포인트는 할인 조건("over $30")의 충족 여부를 확인하는 것이다. 포장까지 합산한 $38이 조건을 충족하므로 할인이 적용된다.

핵심 해석 여: 안녕하세요! Danny Brothers' 쿠키 가게에 오신 것을 환영합니다. 무엇을 도와드릴까요? / 남: 안녕하세요, 쿠키 선물 세트를 찾고 있어요. 어떤 옵션이 있는지 알려 주시겠어요? / 여: 물론이죠. 미니 쿠키가 든 Set A는 20달러, 점보 쿠키가 든 Set B는 35달러입니다. / 남: 음, Set B로 할게요. / 여: 좋습니다. 선물 포장을 하시겠어요? / 남: 무료인가요? / 여: 아니요, 포장은 3달러입니다. 하지만 특별한 상자와 리본이 함께 제공돼요. / 남: 알겠어요, 추가할게요. / 여: 그럼 Set B 하나에 선물 포장, 맞으시죠? / 남: 네. 아, Sweet Day 쿠폰이 있어요. / 여: 좋아요! 총액이 30달러를 넘으면 5달러를 할인해 드립니다. / 남: 잘됐네요! 여기 신용카드요.

주요 어휘 gift set 선물 세트 · option 선택지 · jumbo 아주 큰 · gift wrapping 선물 포장 · come with ~이 딸려 오다 · coupon 쿠폰 · $5 off 5달러 할인 · total 총액

이유 추론

2점

7. 대화를 듣고, 여자가 Robotics Experience Expo에 갈 수 없는 이유를 고르시오.

▶ Listening Script

[Cell phone rings.]

M: Hey, Emma. It's Mark. Are you going to the Robotics Experience Expo this Saturday?

W: I really want to, but I can't make it this time.

M: Really? Is it because you have to finish your science project?

W: No, I submitted it yesterday.

M: Then do you have your math club meeting? I remember you usually meet on Saturdays.

W: Not this week. The meeting was moved to next Tuesday.

M: Hmm.... Then do you need to look after your younger brother for your parents?

W: No. My parents will be home this weekend.

M: So why can't you go? You were so excited about building robots.

W: Actually, I promised my cousin I'd go to his piano concert. He's been practicing for months, so I really want to be there.

M: Oh, that's sweet. I think you should go then. I hope he does well!

W: Thanks. I'll join the expo next time.

① 수학 동아리 모임이 있어서 ② 과학 프로젝트를 끝내야 해서 ③ 사촌의 피아노 콘서트에 가야 해서 ④ 부모님 대신 동생을 돌봐야 해서 ⑤ 친구와 로봇을 만들어야 해서

7번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ 사촌의 피아노 콘서트에 가야 해서

이유 문항의 전형적 구조다. 남자가 추측하는 이유들은 모두 부정되고, 여자가 마지막에 진짜 이유를 밝힌다.

📌 결정적 단서: "I promised my cousin I'd go to his piano concert"

오답 분석 (대화에서 직접 부정된 추측들):
① 수학 동아리 → "The meeting was moved to next Tuesday" 이번 주는 없음 ✗
② 과학 프로젝트 → "I submitted it yesterday" 이미 제출 ✗
④ 동생 돌보기 → "My parents will be home this weekend" ✗
⑤ 로봇 만들기는 박람회의 내용("building robots")이지 못 가는 이유가 아니다 ✗

핵심 해석 [휴대전화 벨소리] 남: 안녕, Emma. 나 Mark야. 이번 토요일 로보틱스 체험 박람회에 갈 거야? / 여: 정말 가고 싶은데 이번엔 못 가. / 남: 정말? 과학 프로젝트를 끝내야 해서야? / 여: 아니, 어제 제출했어. / 남: 그럼 수학 동아리 모임이 있어? 보통 토요일에 모이잖아. / 여: 이번 주는 아니야. 모임이 다음 주 화요일로 옮겨졌어. / 남: 음... 그럼 부모님 대신 남동생을 돌봐야 해? / 여: 아니. 부모님이 이번 주말에 집에 계셔. / 남: 그럼 왜 못 가? 로봇 만드는 거 정말 기대했잖아. / 여: 사실 사촌한테 피아노 연주회에 가겠다고 약속했어. 몇 달 동안 연습했으니 정말 가고 싶어. / 남: 아, 착하다. 그럼 가야지. 잘하길 바랄게! / 여: 고마워. 박람회는 다음에 갈게.

주요 어휘 make it (모임 등에) 가다, 참석하다 · submit 제출하다 · look after 돌보다 · promise 약속하다 · cousin 사촌 · expo 박람회

언급되지 않은 것

2점

8. 대화를 듣고, Island Medical Volunteer Program에 관해 언급되지 않은 것을 고르시오.

▶ Listening Script

W: Hey, Ryan. What are you reading on our department notice board?

M: It's about the Island Medical Volunteer Program during this coming winter break.

W: Sounds special. What kind of program is it?

M: It's a volunteer program where doctors and medical students like us visit a small island to provide free check-ups for the residents.

W: Wow, that seems very meaningful. How long does it last?

M: For a week, from January 4th to 10th.

W: Where exactly is it held?

M: On Silver-Star Island, two hours by boat from the mainland. Why don't we join?

W: Let's do it. How can we apply for the program?

M: We first have to apply online.

W: I see. How much does it cost to participate?

M: Nothing, it's free. Also, meals and housing are provided.

W: Sounds like a good opportunity.

① 활동 기간 ② 활동 장소 ③ 지원 방법 ④ 참가 비용 ⑤ 참가 인원수

8번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ 참가 인원수

언급 여부 대조:

① 활동 기간 → "For a week, from January 4th to 10th" ✓

② 활동 장소 → "On Silver-Star Island, two hours by boat" ✓

③ 지원 방법 → "We first have to apply online" ✓

④ 참가 비용 → "Nothing, it's free" ✓

⑤ 참가 인원수 → 몇 명이 참여하는지에 대한 언급이 전혀 없음 ✗

📌 '언급되지 않은 것' 유형은 선지 순서가 대화 순서와 대체로 일치한다. 질문(How long / Where / How / How much)을 따라가며 하나씩 지우면 된다.

핵심 해석 여: Ryan, 우리 학과 게시판에서 뭘 읽고 있어? / 남: 이번 겨울 방학 중 섬 의료 봉사 프로그램에 관한 거야. / 여: 특별해 보이네. 어떤 프로그램이야? / 남: 우리 같은 의사와 의대생들이 작은 섬을 방문해서 주민들에게 무료 검진을 제공하는 봉사 프로그램이야. / 여: 와, 정말 의미 있어 보인다. 기간은 얼마나 돼? / 남: 1월 4일부터 10일까지 일주일이야. / 여: 정확히 어디서 열려? / 남: 본토에서 배로 두 시간 거리인 Silver-Star 섬이야. 우리 같이 참가하는 게 어때? / 여: 그러자. 어떻게 지원해? / 남: 먼저 온라인으로 지원해야 해. / 여: 알겠어. 참가 비용은 얼마야? / 남: 없어, 무료야. 게다가 식사와 숙소도 제공돼. / 여: 좋은 기회 같다.

주요 어휘 department 학과 · notice board 게시판 · volunteer 봉사 · check-up 건강 검진 · resident 주민 · mainland 본토 · apply for ~에 지원하다 · participate 참가하다 · housing 숙소

담화 불일치

2점

9. SkySymphony에 관한 다음 내용을 듣고, 일치하지 않는 것을 고르시오.

▶ Listening Script

W: Are you looking for an exciting show? Come and experience the SkySymphony at Aurora Sky Resort. It takes place in the lobby of the main building. The show uses LED screens and speakers, turning the lobby into a true theater of lights and sounds. The highlight of the show is that 1,000 lights hanging from the high ceiling move up and down with music. Each show starts every hour from 10 a.m. to midnight. It lasts about five minutes. The theme of the show changes by season, so you can discover something new each time you visit. Bring your family and friends and enjoy your day with a truly memorable moment!

① 리조트 본관 로비에서 진행된다. ② LED 스크린과 스피커를 이용한다. ③ 조명 1,000개가 음악에 맞춰 움직인다. ④ 오전 10시부터 30분 간격으로 시작한다. ⑤ 테마는 계절에 따라 달라진다.

9번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ 오전 10시부터 30분 간격으로 시작한다 — 실제로는 every hour(1시간 간격)

항목별 대조:

① "takes place in the lobby of the main building" → 본관 로비 ✓

② "uses LED screens and speakers" ✓

③ "1,000 lights ... move up and down with music" ✓

④ "Each show starts every hour from 10 a.m. to midnight" → 30분 간격이 아니라 1시간 간격 ✗

⑤ "The theme of the show changes by season" ✓

📌 시각·간격·소요 시간(five minutes)이 한 문장 안에 몰려 나오므로 숫자 정보를 메모하며 듣는 것이 필요하다.

핵심 해석 여: 신나는 쇼를 찾고 계신가요? Aurora Sky 리조트에서 SkySymphony를 경험해 보세요. 쇼는 본관 로비에서 열립니다. LED 스크린과 스피커를 사용해 로비를 빛과 소리의 진정한 극장으로 바꿉니다. 쇼의 하이라이트는 높은 천장에 매달린 1,000개의 조명이 음악에 맞춰 위아래로 움직이는 것입니다. 각 쇼는 오전 10시부터 자정까지 매시간 시작합니다. 약 5분간 진행됩니다. 쇼의 테마는 계절마다 바뀌므로 방문할 때마다 새로운 것을 발견할 수 있습니다. 가족과 친구를 데려와 진정 기억에 남을 순간과 함께 하루를 즐기세요!

주요 어휘 take place 열리다 · lobby 로비 · main building 본관 · highlight 하이라이트, 가장 중요한 부분 · ceiling 천장 · midnight 자정 · last 지속되다 · memorable 기억에 남는

표 선택

2점

10. 다음 표를 보면서 대화를 듣고, 남자가 주문할 스마트 사진 액자를 고르시오.

Smart Photo Frames
	Model	Price	Storage Capacity (GB)	Screen Size (inches)	Sleep Mode
①	A	$40	16	10	×
②	B	$50	32	10	×
③	C	$60	32	10	○
④	D	$80	32	16	○
⑤	E	$120	64	16	○

▶ Listening Script

M: Hey, Olivia. Could you help me with shopping?

W: Sure, Adam. What are you looking for?

M: I'm choosing a smart photo frame. I want to display a lot of photos on my desk. Can you help me choose one?

W: Sure. What do you need to consider first?

M: Well, I don't want to spend more than $100.

W: Got it. What about storage capacity?

M: I need at least 32GB of storage capacity. I have many family photos to upload.

W: Okay. Do you have any preference for the screen size?

M: A 16-inch screen seems too big for my desk.

W: In that case, only two options are left. How about buying the one with the sleep mode? It saves power when not in use.

M: Sounds good! I'll take the one with the sleep mode. I'll order it right now.

10번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ Model C ($60 · 32GB · 10인치 · 절전 모드 ○)

조건 4단계 필터링:

1. 가격 $100 이하 → E(⑤, $120) 탈락 → A·B·C·D

2. 저장 용량 32GB 이상 → A(①, 16GB) 탈락 → B·C·D

3. 16인치는 너무 큼 → D(④, 16인치) 탈락 → B·C ("only two options are left")

4. 절전 모드 있는 것 → B(②, ×) 탈락 → C(③) 확정

📌 표 문항은 조건이 나올 때마다 표에서 한 줄씩 지워 가는 방식이 가장 정확하다. "only two options are left"는 필터링이 맞게 진행되는지 확인하는 체크포인트다.

핵심 해석 남: Olivia, 쇼핑 좀 도와줄래? / 여: 물론이지, Adam. 뭘 찾고 있어? / 남: 스마트 사진 액자를 고르고 있어. 책상 위에 사진을 많이 띄우고 싶어. 하나 고르는 걸 도와줄래? / 여: 그래. 먼저 뭘 고려해야 해? / 남: 음, 100달러 넘게 쓰고 싶진 않아. / 여: 알겠어. 저장 용량은? / 남: 적어도 32GB는 필요해. 올릴 가족사진이 많거든. / 여: 좋아. 화면 크기는 선호하는 게 있어? / 남: 16인치 화면은 내 책상엔 너무 큰 것 같아. / 여: 그렇다면 두 가지 옵션만 남네. 절전 모드가 있는 걸 사는 게 어때? 사용하지 않을 때 전력을 아껴 줘. / 남: 좋다! 절전 모드 있는 걸로 할게. 지금 바로 주문할래.

주요 어휘 photo frame 사진 액자 · display 보여 주다, 표시하다 · storage capacity 저장 용량 · upload 업로드하다 · preference 선호 · sleep mode 절전 모드 · save power 전력을 아끼다

짧은 응답

2점

11. 대화를 듣고, 여자의 마지막 말에 대한 남자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script

W: Mathew, these days I'm late quite often because I keep turning off my alarm and falling back to sleep.

M: Yeah, I've noticed you've been late for class.

W: I need to fix this. What do you think would actually help me?

M: ______________________

① Check if your alarm is working properly. ② You should tell the teacher why you were late. ③ It's better to fix the alarm rather than buy a new one. ④ Put your alarm far from your bed to make you get up. ⑤ You should bring an extra alarm in case one is broken.

11번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ Put your alarm far from your bed to make you get up.

여자의 문제는 알람이 고장 난 것이 아니라 알람을 끄고 다시 잠드는 것이다. 따라서 도움이 되는 조언은 알람을 끄려면 반드시 일어나야 하도록 침대에서 멀리 두라는 것이다.

📌 결정적 단서: "I keep turning off my alarm and falling back to sleep" → 알람 자체는 정상 작동한다.

오답 분석 (선지 해석 포함):
① 알람이 제대로 작동하는지 확인해 봐. → 알람은 잘 울리고 있으므로 무관하다.
② 왜 늦었는지 선생님께 말씀드려야 해. → 지각 해결책이 아니라 사후 대응이다.
③ 새로 사기보다 알람을 고치는 게 낫다. → 고장 난 것이 아니다.
⑤ 하나가 고장 날 경우에 대비해 여분 알람을 가져가야 해. → 고장 상황이 전제되어 있어 어긋난다.

핵심 해석 여: Mathew, 요즘 내가 알람을 계속 끄고 다시 잠들어서 자주 늦어. / 남: 응, 네가 수업에 늦는 걸 봤어. / 여: 이걸 고쳐야 해. 뭐가 실제로 도움이 될 것 같아? / 남: 알람을 침대에서 멀리 둬서 일어나게 만들어.

주요 어휘 turn off 끄다 · fall back to sleep 다시 잠들다 · notice 알아차리다 · fix 고치다, 해결하다 · properly 제대로 · extra 여분의 · in case ~할 경우에 대비해

짧은 응답

2점

12. 대화를 듣고, 남자의 마지막 말에 대한 여자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script

M: Mom, I can't see the board clearly at school these days.

W: Really? I guess your eyesight has gotten worse.

M: Maybe. I think I need to have an eye checkup.

W: ______________________

① I see. Let's visit the eye clinic after school tomorrow. ② That's okay. I had my eyes checked six months ago. ③ Oh no. Don't rub your eyes even if they hurt again. ④ I'm sorry. I shouldn't have broken your glasses. ⑤ Don't worry. Those glasses look good on you.

12번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① I see. Let's visit the eye clinic after school tomorrow.

아들이 칠판이 잘 안 보여서 시력 검사가 필요하다고 말했으므로, 엄마의 자연스러운 응답은 안과에 가자는 제안이다.

📌 결정적 단서: "I think I need to have an eye checkup"

오답 분석 (선지 해석 포함):
② 괜찮아. 나는 6개월 전에 눈 검사를 받았어. → 검사가 필요한 사람은 엄마가 아니라 아들이다.
③ 이런. 눈이 다시 아파도 비비지 마. → 통증 이야기는 없다.
④ 미안해. 네 안경을 깨뜨리지 말았어야 했는데. → 안경 파손 상황이 아니다.
⑤ 걱정 마. 그 안경 잘 어울려. → 아들은 아직 안경을 쓰고 있다는 언급이 없다.

핵심 해석 남: 엄마, 요즘 학교에서 칠판이 잘 안 보여요. / 여: 정말? 시력이 나빠진 것 같구나. / 남: 아마도요. 시력 검사를 받아야 할 것 같아요. / 여: 알겠어. 내일 방과 후에 안과에 가자.

주요 어휘 board 칠판 · clearly 또렷하게 · eyesight 시력 · get worse 나빠지다 · eye checkup 시력 검사 · eye clinic 안과 · rub 비비다

긴 응답

3점

13. 대화를 듣고, 여자의 마지막 말에 대한 남자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오. [3점]

▶ Listening Script

W: Eric, why are you reading the labels so carefully?

M: I'm checking the food mileage.

W: Food mileage? I've never heard of that.

M: It's a number that shows how far food travels before it reaches us.

W: Oh, okay. Why is it important?

M: If food comes from far away, it uses more fuel.

W: Then, that means more pollution, which is bad for the environment.

M: Exactly. That's why I check the food mileage on the labels.

W: I see. I'd love to join you in helping the environment.

M: Great! Follow my example. I usually buy food produced nearby.

W: Could you be more specific about it?

M: ______________________

① No way. The price is the most important factor for me. ② Well, choose locally grown fruits with low food mileage. ③ Sure. You can save money when you buy local food. ④ Don't worry about the food mileage if the food is fresh. ⑤ Then, you should put food mileage on the products' labels.

13번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② Well, choose locally grown fruits with low food mileage.

남자는 "근처에서 생산된 식품을 산다"고 했고, 여자가 더 구체적으로 말해 달라고 요청했다. 따라서 응답은 '근처 생산 식품 구매'를 구체화한 푸드 마일리지가 낮은 지역산 과일을 고르라는 조언이어야 한다.

📌 결정적 단서: "I usually buy food produced nearby" + "Could you be more specific about it?"

오답 분석 (선지 해석 포함):
① 말도 안 돼. 나한테는 가격이 가장 중요한 요소야. → 환경을 위해 푸드 마일리지를 확인하는 남자의 태도와 모순된다.
③ 물론. 지역 식품을 사면 돈을 아낄 수 있어. → 대화의 초점은 비용이 아니라 환경이며, '구체화'에도 해당하지 않는다.
④ 신선하면 푸드 마일리지는 걱정 마. → 남자는 푸드 마일리지를 중시하므로 정반대다.
⑤ 그럼 제품 라벨에 푸드 마일리지를 표시해야 해. → 라벨에 이미 표시되어 있고("on the labels"), 여자는 소비자다.

핵심 해석 여: Eric, 왜 라벨을 그렇게 꼼꼼히 읽고 있어? / 남: 푸드 마일리지를 확인하고 있어. / 여: 푸드 마일리지? 처음 들어 봐. / 남: 음식이 우리에게 오기까지 얼마나 멀리 이동했는지 보여 주는 수치야. / 여: 아, 그렇구나. 왜 중요해? / 남: 음식이 먼 곳에서 오면 연료를 더 많이 쓰거든. / 여: 그럼 오염이 더 많다는 뜻이고, 환경에 나쁘겠네. / 남: 맞아. 그래서 라벨의 푸드 마일리지를 확인하는 거야. / 여: 알겠어. 나도 환경 보호에 같이 동참하고 싶어. / 남: 좋아! 나를 따라 해 봐. 나는 보통 근처에서 생산된 음식을 사. / 여: 좀 더 구체적으로 말해 줄 수 있어? / 남: 음, 푸드 마일리지가 낮은 지역에서 재배된 과일을 골라.

주요 어휘 label 라벨, 표시 · food mileage 푸드 마일리지(식품 이동 거리) · fuel 연료 · pollution 오염 · follow one's example ~을 본받다 · specific 구체적인 · locally grown 지역에서 재배된 · factor 요소

긴 응답

3점

14. 대화를 듣고, 남자의 마지막 말에 대한 여자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오. [3점]

▶ Listening Script

M: Jessie, you look worried. What's wrong?

W: Well, I think I should get a new phone.

M: A new phone? Didn't you just get one recently?

W: Yeah.... But I dropped it last week, and the screen is broken badly.

M: Oh no. Is it still usable?

W: Not really. It freezes a lot, and fixing it would cost too much.

M: Then, it would be better to get a new one.

W: But I feel bad because my parents just spent so much money on my phone.

M: Hmm.... Why don't you think about a used phone?

W: I haven't thought about that. I heard there's a website where people buy and sell used phones.

M: That could be worth trying before buying a brand-new one. You might even find something you like there.

W: ______________________

① I'm sorry. I didn't know you dropped your phone. ② Yeah. I sold my old phone last month on the site. ③ I agree. I think fixing the phone is not that expensive. ④ Amazing! I really appreciate you buying me a new one. ⑤ Great! I should check that site and see what's available.

14번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ Great! I should check that site and see what's available.

남자가 중고폰 사이트를 한번 시도해 볼 만하다고 권했으므로, 여자의 자연스러운 응답은 그 사이트를 확인해 보겠다는 긍정적 수용이다.

📌 결정적 단서: "That could be worth trying before buying a brand-new one"

오답 분석 (선지 해석 포함):
① 미안해. 네가 폰을 떨어뜨린 줄 몰랐어. → 폰을 떨어뜨린 사람은 여자 자신이다.
② 응. 지난달에 그 사이트에서 내 예전 폰을 팔았어. → 여자는 방금 "I haven't thought about that"이라며 처음 고려한다고 했다.
③ 동의해. 수리비는 그렇게 비싸지 않은 것 같아. → 여자는 "fixing it would cost too much"라고 했으므로 모순된다.
④ 굉장해! 새 폰 사 줘서 정말 고마워. → 남자가 사 주겠다고 한 적이 없다.

핵심 해석 남: Jessie, 걱정스러워 보이네. 무슨 일이야? / 여: 음, 새 폰을 사야 할 것 같아. / 남: 새 폰? 최근에 산 거 아니었어? / 여: 응... 그런데 지난주에 떨어뜨려서 화면이 심하게 깨졌어. / 남: 이런. 아직 쓸 수는 있어? / 여: 별로. 자주 멈추고, 고치려면 돈이 너무 많이 들어. / 남: 그럼 새로 사는 게 낫겠다. / 여: 그런데 부모님이 내 폰에 큰돈을 쓰신 지 얼마 안 돼서 마음이 안 좋아. / 남: 음... 중고폰은 어때? / 여: 그건 생각 못 했네. 사람들이 중고폰을 사고파는 웹사이트가 있다고 들었어. / 남: 새 폰을 사기 전에 시도해 볼 만하겠다. 마음에 드는 걸 찾을 수도 있어. / 여: 좋아! 그 사이트를 확인해서 뭐가 있는지 봐야겠다.

주요 어휘 drop 떨어뜨리다 · usable 사용 가능한 · freeze (화면이) 멈추다 · used phone 중고폰 · brand-new 완전히 새것인 · worth trying 시도해 볼 만한 · available 구할 수 있는

상황 발화

2점

15. 다음 상황 설명을 듣고, Henry가 Jenny에게 할 말로 가장 적절한 것을 고르시오.

▶ Listening Script

M: Henry and Jenny are classmates who love reading, and soon a famous writer will give a book talk at their school for his most recent novel. Henry has been looking forward to the event. He really wants to ask the author a question about the main character's final decision. However, because he has a family trip on the same day, he cannot attend the book talk. He heard Jenny is going to the book talk. So, Henry wants to tell Jenny to ask his question since he won't be there. In this situation, what would Henry most likely say to Jenny?

① Will you tell the teacher to delay the book talk? ② Please lend me the book you bought at the event. ③ Let's skip the book talk and watch a movie instead. ④ Could you ask the author my question for me at the book talk? ⑤ What's your opinion about the main character's final decision?

15번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ Could you ask the author my question for me at the book talk?

상황 문항은 마지막 부분의 "So, X wants to ..." 문장이 곧 정답의 내용이다. Henry는 자신이 못 가므로 Jenny에게 대신 질문해 달라고 부탁하려 한다.

📌 결정적 단서: "Henry wants to tell Jenny to ask his question since he won't be there"

오답 분석 (선지 해석 포함):
① 선생님께 북토크를 연기해 달라고 말해 줄래? → 연기 요청은 언급되지 않는다.
② 행사에서 산 책을 빌려줘. → 책 구매 이야기는 없다.
③ 북토크 건너뛰고 영화 보자. → Henry는 행사를 기대했고, Jenny는 참석 예정이다.
⑤ 주인공의 마지막 결정에 대한 네 의견은 어때? → 질문 대상은 Jenny가 아니라 '작가'다.

핵심 해석 남: Henry와 Jenny는 독서를 좋아하는 반 친구이고, 곧 유명 작가가 최신 소설로 학교에서 북토크를 열 예정이다. Henry는 그 행사를 고대해 왔다. 그는 주인공의 마지막 결정에 대해 작가에게 꼭 질문하고 싶다. 그러나 같은 날 가족 여행이 있어서 북토크에 참석할 수 없다. 그는 Jenny가 북토크에 간다는 것을 들었다. 그래서 Henry는 자신이 거기 없을 테니 Jenny에게 자기 질문을 대신 해 달라고 말하고 싶다. 이 상황에서 Henry는 Jenny에게 뭐라고 말하겠는가?

주요 어휘 book talk 북토크(저자 강연) · recent 최근의 · look forward to ~을 고대하다 · main character 주인공 · attend 참석하다 · delay 연기하다 · skip 건너뛰다

16–17

주제 · 언급 안 된 것

2점 + 2점

[16~17] 다음을 듣고, 물음에 답하시오.

▶ Listening Script

W: Hello, Fresh Living subscribers. Every year, tons of food are thrown away just because we didn't store it the right way. Today, I'd like to talk about how we can lower food waste by storing food in the proper way. First, don't put onions in the refrigerator because they soften easily. Store them in a cool, dry place with good airflow. Next, keep cabbage in the refrigerator's vegetable drawer. It lasts longer when you don't remove the outer leaves which protect the inner part from drying out. And what about bread? If you want to keep it fresher for longer, store it in the freezer. Finally, mushrooms go bad fast since they take in water easily. Keeping them in a paper bag makes them stay dry and fresh for a longer time. With these simple tips, we can keep our food fresh and less food goes into the trash. Have a good day.

16. 여자가 하는 말의 주제로 가장 적절한 것은?

① ways to properly store food to reduce food waste ② importance of food choices in maintaining health ③ recipes you can make with everyday food ④ effects of climate change on the food we eat ⑤ reasons fresh foods are better than processed ones

17. 언급된 음식물이 아닌 것은?

① onions ② cabbage ③ apples ④ bread ⑤ mushrooms

16–17번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

16번 ① ways to properly store food to reduce food waste | 17번 ③ apples

[16번] 주제: 담화 도입부에서 주제를 직접 선언한다. 음식물 쓰레기를 줄이기 위한 올바른 식품 보관법이 주제이며, 이후 양파·양배추·빵·버섯 네 가지 보관 팁이 이어진다.
📌 결정적 단서: "how we can lower food waste by storing food in the proper way"

16번 오답 분석 (선지 해석 포함):
② 건강 유지에서 음식 선택의 중요성 → 건강이 아니라 '보관'이 주제다.
③ 일상 음식으로 만들 수 있는 요리법 → 요리법은 없다.
④ 기후 변화가 음식에 미치는 영향 → 언급 없음.
⑤ 신선 식품이 가공식품보다 나은 이유 → 신선함은 보관의 결과이지 비교 주제가 아니다.

[17번] 언급된 음식 대조:

① onions → "don't put onions in the refrigerator" ✓

② cabbage → "keep cabbage in the refrigerator's vegetable drawer" ✓

③ apples → 언급 없음 ✗

④ bread → "store it in the freezer" ✓

⑤ mushrooms → "Keeping them in a paper bag" ✓

핵심 해석 여: 안녕하세요, Fresh Living 구독자 여러분. 매년 엄청난 양의 음식이 단지 우리가 제대로 보관하지 않았다는 이유로 버려집니다. 오늘은 식품을 올바르게 보관해서 음식물 쓰레기를 줄이는 방법을 이야기하려 합니다. 첫째, 양파는 쉽게 물러지므로 냉장고에 넣지 마세요. 통풍이 잘되는 서늘하고 건조한 곳에 보관하세요. 다음으로, 양배추는 냉장고 채소 칸에 보관하세요. 속을 마르지 않게 보호하는 겉잎을 떼지 않으면 더 오래갑니다. 빵은 어떨까요? 더 오래 신선하게 유지하고 싶다면 냉동실에 보관하세요. 마지막으로, 버섯은 물을 쉽게 흡수해서 빨리 상합니다. 종이봉투에 보관하면 더 오래 건조하고 신선하게 유지됩니다. 이 간단한 팁으로 음식을 신선하게 유지하고 쓰레기통으로 가는 음식을 줄일 수 있습니다. 좋은 하루 보내세요.

주요 어휘 subscriber 구독자 · throw away 버리다 · store 보관하다 · proper 적절한 · soften 물러지다 · airflow 통풍 · drawer 서랍(칸) · outer leaves 겉잎 · dry out 마르다 · freezer 냉동실 · go bad 상하다 · take in 흡수하다

Reading I · Q18 – Q24독해 진입 · 목적·심경·주장·함축·요지·주제·제목

글의 목적

2점

18. 다음 글의 목적으로 가장 적절한 것은?

Passage · 본문 Dear Parents and Guardians,
We appreciate your support and cooperation in our school programs. We would like to share important information regarding this Friday's school field trip. Our school had originally planned an outdoor field trip to Dreamland Amusement Park. However, according to the latest weather forecast, extremely low temperatures are expected throughout Friday. Spending long hours outdoors under these conditions may be potentially unsafe for students. After careful consideration, we have decided to change the location. Instead of the amusement park, students will visit the City Science Museum, where they will participate in guided exhibitions and hands-on learning activities. We kindly ask for your understanding.
Sincerely,
Michael Thompson
Vice Principal

① 현장체험학습 학부모 자원봉사자를 모집하려고 ② 실내활동 시 안전 수칙을 설명하려고 ③ 박물관 단체 관람의 유의사항을 당부하려고 ④ 현장체험학습 장소 변경을 안내하려고 ⑤ 현장체험학습 시 학생 복장 규정을 공지하려고

18번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ 현장체험학습 장소 변경을 안내하려고

교감이 학부모에게 보내는 안내문이다. 원래 놀이공원으로 가려던 현장체험학습이 한파 예보 때문에 시립 과학 박물관으로 장소가 변경되었음을 알리는 것이 목적이다.

📌 결정적 단서: "we have decided to change the location" + "Instead of the amusement park, students will visit the City Science Museum"

오답 분석:
① 자원봉사자 모집 표현이 없다.
② 안전은 장소 변경의 '이유'일 뿐, 안전 수칙 설명은 없다.
③ 박물관 관람 시 유의사항(질서·소지품 등)은 언급되지 않는다.
⑤ 복장 규정은 전혀 나오지 않는다. 추운 날씨 → 복장으로 연상하기 쉬운 함정이다.

핵심 해석 학부모님 및 보호자님께, 저희 학교 프로그램에 보내 주시는 성원과 협조에 감사드립니다. 이번 주 금요일 학교 현장체험학습에 관한 중요한 소식을 알려 드리고자 합니다. 본교는 원래 Dreamland 놀이공원으로 야외 현장체험학습을 계획했습니다. 그러나 최신 일기 예보에 따르면 금요일 내내 매우 낮은 기온이 예상됩니다. 이런 조건에서 장시간 야외에 머무는 것은 학생들에게 잠재적으로 안전하지 않을 수 있습니다. 신중한 검토 끝에 장소를 변경하기로 결정했습니다. 놀이공원 대신 학생들은 시립 과학 박물관을 방문해 가이드 전시 관람과 체험 학습 활동에 참여할 것입니다. 너그러운 이해를 부탁드립니다. 진심을 담아, 교감 Michael Thompson

주요 어휘 guardian 보호자 · appreciate 감사하다 · cooperation 협조 · regarding ~에 관하여 · field trip 현장체험학습 · originally 원래 · forecast 예보 · extremely 극도로 · consideration 검토 · hands-on 직접 해 보는 · vice principal 교감

심경 변화

2점

19. 다음 글에 드러난 Maggie의 심경 변화로 가장 적절한 것은?

Passage · 본문 Maggie stood up, her hands gripping the seat in front of her. She had never sung alone before, and as she opened her mouth to begin, her voice started shaking. A few children turned around to look at her, and her heart began to race. She focused hard on the lyrics, trying not to forget the words. Then she noticed movement beside her. Durwood quietly stood up and began to sing along. His voice was steady and calm, carrying the song forward. Maggie let out a breath she hadn't realized she was holding. The tightness in her shoulders slowly faded. With Durwood singing beside her, the tension in her chest eased. She continued the song, no longer frozen, and they finished it together.

① nervous → relieved ② anxious → horrified ③ worried → furious ④ jealous → confident ⑤ thrilled → upset

19번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① nervous → relieved (긴장한 → 안도한)

전반부 (긴장): "gripping the seat", "never sung alone before", "voice started shaking", "her heart began to race" → 혼자 노래해 본 적이 없어 목소리가 떨리고 심장이 뛰는 긴장·불안 상태다.

전환점: "Durwood quietly stood up and began to sing along" — 옆에서 함께 불러 주기 시작한다.

후반부 (안도): "let out a breath", "tightness ... slowly faded", "tension in her chest eased", "no longer frozen" → 참았던 숨을 내쉬고 긴장이 풀리는 안도 상태다.

오답 분석:
② anxious(불안) → horrified(겁에 질린): 전반은 맞지만 후반은 공포가 아니라 안도다.
③ worried(걱정) → furious(격노): 화를 낼 대상도 이유도 없다.
④ jealous(질투) → confident(자신감): 질투의 대상이 없고, 후반도 자신감보다 '긴장이 풀림'이다.
⑤ thrilled(신난) → upset(속상한): 첫 감정이 신남이 아니며, 마지막에 함께 마무리하므로 속상함도 아니다.

📌 심경 변화 문항은 신체 반응 어휘(shaking, race, breath, tightness, eased)를 감정으로 번역하는 것이 핵심이다.

핵심 해석 Maggie는 일어서서 앞 좌석을 두 손으로 꽉 붙잡았다. 그녀는 혼자 노래를 불러 본 적이 없었고, 입을 열어 시작하자 목소리가 떨리기 시작했다. 몇몇 아이들이 뒤돌아 그녀를 바라보았고, 심장이 빠르게 뛰기 시작했다. 가사를 잊지 않으려고 가사에 온 신경을 집중했다. 그때 그녀는 옆에서 움직임을 알아차렸다. Durwood가 조용히 일어나 함께 노래하기 시작했다. 그의 목소리는 안정되고 차분했으며 노래를 앞으로 이끌었다. Maggie는 자신이 참고 있는 줄도 몰랐던 숨을 내쉬었다. 어깨의 뻣뻣함이 서서히 사라졌다. Durwood가 옆에서 노래하자 가슴속 긴장이 누그러졌다. 그녀는 더 이상 얼어붙지 않은 채 노래를 이어 갔고, 그들은 함께 노래를 마쳤다.

주요 어휘 grip 꽉 붙잡다 · shake 떨리다 · race (심장이) 빨리 뛰다 · lyrics 가사 · sing along 따라 부르다 · steady 안정된 · let out a breath 숨을 내쉬다 · tightness 뻣뻣함, 긴장 · fade 사라지다 · tension 긴장 · ease 누그러지다 · frozen 얼어붙은

필자의 주장

2점

20. 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?

Passage · 본문 Learning games need to be what we call 'fun enough.' Many new learning-game developers try to design an entertaining game. Unfortunately, that often makes learning harder rather than easier. Remember, you are not creating the next great commercial game to entertain your learners; you are creating a learning game in which success will be measured by the achievement of learning outcomes. Resist the temptation to create a ton of rules, pile on different game elements, and incorporate multiple dynamics to keep player interest high. Yes, the game should be engaging with a mild level of fun, but learning should be the goal. Focus on engagement rather than entertainment. The goals of the game play should be interactivity and engagement. Research shows that what makes games instructional is the level of interactivity and engagement the learners have with the content. Given those parameters, making sure the learners are engaged and active is far more important than making sure they are entertained.
* parameter: (한정) 요인

① 유아기의 학습 목표는 교육적 성취보다 정서적 즐거움을 우선시해야 한다. ② 학습 게임은 재미보다 참여와 상호작용을 통한 학습에 초점을 두어야 한다. ③ 학습 게임의 정교한 규칙과 다양한 보상으로 교육적 효과를 높여야 한다. ④ 매시간 명확하고 구체적인 목표를 제시하여 학습 동기를 강화해야 한다. ⑤ 다양한 시청각 학습자료를 제공하여 학습자의 참여를 유도해야 한다.

20번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② 학습 게임은 재미보다 참여와 상호작용을 통한 학습에 초점을 두어야 한다.

학습 게임은 상업용 오락 게임이 아니므로 재미를 지나치게 추구하면 오히려 학습을 방해한다. 필자는 오락(entertainment)보다 참여(engagement)와 상호작용(interactivity)에 집중하라고 반복해서 명령문으로 주장한다.

📌 결정적 단서: "Focus on engagement rather than entertainment" + "learning should be the goal" + 마지막 문장의 "far more important than making sure they are entertained".

오답 분석:
① 유아기·정서적 즐거움은 본문과 무관하며, 즐거움 우선은 정반대다.
③ "Resist the temptation to create a ton of rules"라며 복잡한 규칙·요소를 자제하라고 했으므로 정반대다.
④ 시간별 목표 제시는 언급되지 않는다.
⑤ 시청각 자료는 언급되지 않으며, 참여 유도의 수단으로 '게임의 상호작용'을 말할 뿐이다.

핵심 해석 학습 게임은 우리가 '충분히 재미있는' 정도라고 부르는 것이 되어야 한다. 많은 신규 학습 게임 개발자는 재미있는 게임을 설계하려 한다. 불행히도 그것은 종종 학습을 더 쉽게 하기보다 더 어렵게 만든다. 기억하라. 당신은 학습자를 즐겁게 할 차세대 상업용 대작 게임을 만드는 것이 아니라, 성공이 학습 성과 달성으로 측정되는 학습 게임을 만들고 있다. 플레이어의 흥미를 높이려고 수많은 규칙을 만들고, 여러 게임 요소를 쌓아 올리고, 다양한 역학을 넣고 싶은 유혹을 참아라. 그렇다, 게임은 가벼운 수준의 재미로 몰입감을 주어야 하지만, 학습이 목표여야 한다. 오락보다 참여에 집중하라. 게임 플레이의 목표는 상호작용성과 참여여야 한다. 연구에 따르면 게임을 교육적으로 만드는 것은 학습자가 콘텐츠와 갖는 상호작용성과 참여의 수준이다. 이 요인들을 고려할 때, 학습자가 참여하고 능동적이 되도록 하는 것이 그들이 즐거워하도록 하는 것보다 훨씬 더 중요하다.

주요 어휘 entertaining 재미있는 · commercial 상업적인 · outcome 성과 · resist 참다, 저항하다 · temptation 유혹 · pile on 쌓아 올리다 · incorporate 포함시키다 · dynamics 역학 · engaging 몰입시키는 · engagement 참여 · interactivity 상호작용성 · instructional 교육적인

함축 의미

3점

21. 밑줄 친 getting further and further away from our design이 다음 글에서 의미하는 바로 가장 적절한 것은? [3점]

Passage · 본문 We are wonderfully made, yet we don't allow ourselves to participate in the wonder for which we were created. Instead of moving anywhere and everywhere, most of us spend our time moving nowhere. We occupy the same square footage of a chair for hours and hours every day. Many kids today are being held captive by 'smart' devices like phones and tablets. They are not going outside to play, they are not learning how to socialize and read physical cues from others. As a result they are not learning or building their movement repertoire, the very thing that will help them learn, communicate, create, and become emotionally mature. They are not even learning how to run, how to skip, or how to climb. Instead, they are learning how to live with anxiety, depression, and even diseases they were never meant to have. The point is we are getting further and further away from our design. We were made to move―and through movement, we are meant to live extraordinary lives. Movement is life to us.
* captive: 사로잡힌

① failing to live physically active lives we were biologically built for ② becoming unable to create ideas without relying on smart devices ③ focusing more on physical appearance than on emotional maturity ④ losing the ability to design creative tools for human convenience ⑤ struggling to build meaningful relationships in the virtual world

21번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① failing to live physically active lives we were biologically built for (우리가 생물학적으로 그렇게 만들어진 신체 활동적 삶을 살지 못하는 것)

'design'의 의미 확정: 밑줄 바로 뒤 문장 "We were made to move"가 'our design'을 풀어 준다. 우리의 설계(design) = 움직이도록 만들어진 몸이다. 따라서 '설계에서 멀어진다' = 움직이지 않는 삶을 산다는 뜻이다.

본문 흐름:
· 하루 종일 의자에 앉아 "moving nowhere"
· 아이들은 기기에 사로잡혀 밖에서 놀지 않음 → 달리기·건너뛰기·오르기를 배우지 못함
· 그 결과 불안·우울·질병 → 원래 설계와 어긋난 삶

오답 분석 (선지 해석 포함):
② 스마트 기기에 의존하지 않고는 아이디어를 낼 수 없게 되는 것 → 기기는 '움직이지 않게 만드는 원인'일 뿐, 창의력 문제가 아니다.
③ 정서적 성숙보다 외모에 집중하는 것 → 외모 이야기는 없다.
④ 인간 편의를 위한 창의적 도구를 설계하는 능력을 잃는 것 → 'design'을 '도구 설계'로 오독한 함정이다.
⑤ 가상 세계에서 의미 있는 관계를 맺기 어려워하는 것 → 사회화 언급은 있으나 '가상 세계 관계'가 아니라 '신체 움직임 부족'이 핵심이다.

📌 함축 의미 문항은 밑줄 앞뒤 문장이 재진술(paraphrase)인 경우가 대부분이다. 여기서는 바로 뒤 "We were made to move"가 답을 준다.

핵심 해석 우리는 경이롭게 만들어졌지만, 우리가 창조된 목적인 그 경이로움에 스스로 참여하지 않는다. 어디로든 사방으로 움직이는 대신, 우리 대부분은 아무 데도 움직이지 않으며 시간을 보낸다. 우리는 매일 몇 시간이고 의자의 같은 면적을 차지한다. 오늘날 많은 아이들이 폰과 태블릿 같은 '스마트' 기기에 사로잡혀 있다. 그들은 밖에 나가 놀지 않고, 사회화하는 법과 타인의 신체 신호를 읽는 법을 배우지 않는다. 그 결과 그들은 학습하고, 소통하고, 창조하고, 정서적으로 성숙해지도록 도울 바로 그것, 즉 움직임 레퍼토리를 배우거나 쌓지 못한다. 심지어 달리는 법, 깡충 뛰는 법, 오르는 법조차 배우지 않는다. 대신 그들은 결코 가질 필요가 없었던 불안, 우울, 심지어 질병과 함께 사는 법을 배운다. 요점은 우리가 우리의 설계에서 점점 더 멀어지고 있다는 것이다. 우리는 움직이도록 만들어졌고, 움직임을 통해 특별한 삶을 살도록 되어 있다. 움직임은 우리에게 삶 그 자체다.

주요 어휘 wonderfully 경이롭게 · occupy 차지하다 · square footage 면적 · hold captive 사로잡다 · socialize 사회화하다 · cue 신호 · repertoire 레퍼토리 · emotionally mature 정서적으로 성숙한 · skip 깡충 뛰다 · be meant to ~하도록 되어 있다 · extraordinary 특별한

글의 요지

2점

22. 다음 글의 요지로 가장 적절한 것은?

Passage · 본문 Perhaps you have heard of the Law of Attraction, which states that 'like attracts like' and that by focusing on positive or negative thoughts, one can bring about positive or negative results. The common flaw in our understanding of this law is that we believe all we have to do is think about or visualize something to manifest it. It is true that we attract at the level of our own vibration and that our thoughts and words are extremely magnetic. But the most powerful attractor is our belief system. You can create beautiful poster boards full of images of what you want and affirm every day that you are available for an incredibly successful, passionate career or a loving relationship; but if you don't truly believe you are enough, worthy, lovable, and deserving, then attracting a great career or relationship into your life may be more challenging. Consider what limiting beliefs you have that contradict your desires and upgrade them to beliefs that are in line with what you want to attract.
* manifest: 명백히 하다 ** affirm: 확언하다

① 자기효능감은 주위의 인정보다는 자신의 만족에서 온다. ② 사람들은 긍정적인 사고방식을 가진 사람에게 쉽게 끌린다. ③ 원하는 바를 이루려면 그것에 맞는 신념 체계를 가져야 한다. ④ 목표를 시각화하는 것은 업무 수행 능력 향상에 도움이 된다. ⑤ 매력적인 사람은 말보다 진솔한 행동으로 타인의 관심을 얻는다.

22번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ 원하는 바를 이루려면 그것에 맞는 신념 체계를 가져야 한다.

'끌어당김의 법칙'에 대한 흔한 오해(생각·시각화만 하면 된다)를 지적한 뒤, 가장 강력한 요인은 신념 체계(belief system)라고 주장한다. 마지막 문장에서 욕구와 모순되는 제한적 신념을 원하는 것에 맞는 신념으로 업그레이드하라고 명령한다.

📌 결정적 단서: "But the most powerful attractor is our belief system" + "upgrade them to beliefs that are in line with what you want"

오답 분석:
① 자기효능감의 출처(인정 vs 만족)는 논의되지 않는다.
② 'like attracts like'를 '긍정적인 사람에게 끌린다'로 오독한 함정이다. 사람 간 매력이 아니라 결과를 끌어당기는 법칙이다.
④ 시각화는 오히려 "그것만으로는 부족하다"는 반박 대상이다.
⑤ 매력·행동은 본문과 무관하다.

핵심 해석 아마 당신은 끌어당김의 법칙에 대해 들어 봤을 것이다. 이 법칙은 '같은 것은 같은 것을 끌어당긴다'고 하며, 긍정적 혹은 부정적 생각에 집중함으로써 긍정적 혹은 부정적 결과를 가져올 수 있다고 말한다. 이 법칙에 대한 우리 이해의 흔한 결함은, 무언가를 실현하려면 그것을 생각하거나 시각화하기만 하면 된다고 믿는 것이다. 우리가 자신의 진동 수준에서 끌어당기고, 우리의 생각과 말이 매우 강한 자력을 지닌다는 것은 사실이다. 하지만 가장 강력하게 끌어당기는 것은 우리의 신념 체계다. 당신은 원하는 것들의 이미지로 가득한 아름다운 포스터 보드를 만들고, 놀랍도록 성공적이고 열정적인 경력이나 사랑 넘치는 관계를 누릴 준비가 되어 있다고 매일 확언할 수 있다. 그러나 자신이 충분하고, 가치 있고, 사랑받을 만하고, 자격이 있다고 진정으로 믿지 않는다면, 훌륭한 경력이나 관계를 삶으로 끌어들이는 일은 더 어려울 수 있다. 당신의 욕구와 모순되는 어떤 제한적 신념을 가졌는지 살펴보고, 그것을 당신이 끌어당기고 싶은 것과 일치하는 신념으로 업그레이드하라.

주요 어휘 attraction 끌어당김 · state 진술하다 · bring about 가져오다 · flaw 결함 · visualize 시각화하다 · vibration 진동 · magnetic 자석 같은 · attractor 끌어당기는 것 · belief system 신념 체계 · worthy 가치 있는 · deserving 자격 있는 · contradict 모순되다 · in line with ~과 일치하는

글의 주제

2점

23. 다음 글의 주제로 가장 적절한 것은?

Passage · 본문 It's important for humans to have many kinds of minds, because variation is critical for the survival of a species. One of Charles Darwin's greatest insights was that variation is a prerequisite for natural selection to work. Think about it: If there's a huge change in the environment, like a catastrophic drop in the food supply or a big increase in temperature, a species without much variation might be completely wiped out. A species with great variation will more likely have some survivors after any catastrophe―the members who are well suited for the new environment. Darwin observed variation in the bodies of animals, and the same principle applies to human minds. If we all had the same kind of mind―if there were only one human nature―then when disaster struck, we might become extinct. Thankfully, our species has many kinds of minds, both within a single culture and across cultures, so we're less likely to be wiped out. This variation preserves the evolvability of our species.
* prerequisite: 선행 조건 ** catastrophe: 재앙

① differences in learning styles across generations ② importance of varieties of human minds in our survival ③ benefits of mental health care for succeeding in a given field ④ environmental advantages of a species with a large population ⑤ human creativity that contributes to problem-solving in crises

23번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② importance of varieties of human minds in our survival (우리의 생존에서 다양한 인간 마음의 중요성)

첫 문장이 곧 주제문이다. 다윈의 통찰(변이는 자연선택의 전제 조건)을 인간의 마음의 다양성에 적용하여, 다양한 마음이 있어야 재난 후에도 종이 생존할 수 있다고 설명한다. 첫 문장의 many kinds of minds / survival이 그대로 선지 ②의 varieties of human minds / survival로 재진술되었다.

📌 결정적 단서: "variation is critical for the survival of a species" + "This variation preserves the evolvability of our species"

오답 분석 (선지 해석 포함):
① 세대 간 학습 방식의 차이 → 세대·학습 방식은 언급이 없다.
③ 특정 분야 성공을 위한 정신 건강 관리의 이점 → 'minds'를 정신 건강으로 오독한 함정이다.
④ 개체 수가 많은 종의 환경적 이점 → 중요한 것은 '수'가 아니라 '변이'다.
⑤ 위기 시 문제 해결에 기여하는 인간의 창의성 → 창의성이 아니라 다양성이 핵심이다.

핵심 해석 인간이 여러 종류의 마음을 갖는 것은 중요한데, 변이가 종의 생존에 결정적이기 때문이다. Charles Darwin의 가장 위대한 통찰 중 하나는 변이가 자연선택이 작동하기 위한 선행 조건이라는 것이었다. 생각해 보라. 식량 공급의 재앙적 감소나 기온의 큰 상승 같은 환경의 거대한 변화가 있다면, 변이가 많지 않은 종은 완전히 사라질 수 있다. 변이가 큰 종은 어떤 재앙 후에도 생존자, 즉 새 환경에 잘 맞는 구성원을 가질 가능성이 더 크다. Darwin은 동물의 몸에서 변이를 관찰했고, 같은 원리가 인간의 마음에도 적용된다. 우리 모두가 같은 종류의 마음을 갖는다면, 즉 인간 본성이 단 하나뿐이라면, 재난이 닥쳤을 때 우리는 멸종할지도 모른다. 다행히 우리 종은 한 문화 안에서도, 문화 간에도 여러 종류의 마음을 가지므로 사라질 가능성이 더 낮다. 이 변이가 우리 종의 진화 가능성을 보존한다.

주요 어휘 variation 변이, 다양성 · critical 결정적인 · species 종 · insight 통찰 · natural selection 자연선택 · catastrophic 재앙적인 · wipe out 전멸시키다 · survivor 생존자 · suited for ~에 적합한 · principle 원리 · extinct 멸종한 · preserve 보존하다 · evolvability 진화 가능성

글의 제목

2점

24. 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?

Passage · 본문 Letting go of our need for control, being aware, is a lot about gathering the courage to face uncertainty. Human beings want to know. When we don't know, when things are uncertain, we often feel frightened and become inflexible. So we pretend that things are more predictable than they really are, even though we actually live with enormous uncertainty all the time. We cling to our plans and ideas about how things should be and turn out ever so desperately. And there's nothing wrong with having plans. I think it's a beautiful thing. But there's a difference between planning and thinking all your plans have to come to fruition. American president Eisenhower once said: 'Plans are worthless, but planning is everything.' Imagine if we all used pencil instead of ink to write in our calendars and planners. Both figuratively and literally. Imagine if we could bear in mind that what we write down, what we think is going to happen, might not be what actually happens. And if we could try our best to be all right with that.
* figuratively: 비유적으로

① How Does Living with Certainty Save Your Time? ② Predictability: When Life Goes According to Plan ③ Where Preparation Ends and Control Begins ④ It's Okay If Your Plans Don't Come True ⑤ The More Specific Your Plan, the Better

24번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ It's Okay If Your Plans Don't Come True (계획이 이루어지지 않아도 괜찮다)

계획을 세우는 것 자체는 좋지만, 모든 계획이 반드시 실현되어야 한다고 믿는 것이 문제라는 글이다. 잉크 대신 연필로 계획을 적으라는 비유와 마지막 문장 "try our best to be all right with that"(그래도 괜찮다고 여기려 노력하자)이 제목 ④와 정확히 대응한다.

📌 결정적 단서: "a difference between planning and thinking all your plans have to come to fruition" + "might not be what actually happens ... be all right with that"

오답 분석 (선지 해석 포함):
① 확실성과 함께 사는 것이 어떻게 시간을 절약하는가? → 글은 오히려 불확실성을 받아들이라고 한다.
② 예측 가능성: 삶이 계획대로 흘러갈 때 → 삶이 계획대로 안 될 수 있음을 인정하라는 글이므로 정반대다.
③ 준비가 끝나고 통제가 시작되는 지점 → 통제 욕구를 '내려놓으라'는 글이며 준비/통제의 경계 논의가 아니다.
⑤ 계획이 구체적일수록 좋다 → 계획의 구체성은 논점이 아니며, Eisenhower 인용("Plans are worthless")과도 충돌한다.

핵심 해석 통제하려는 욕구를 내려놓는 것, 즉 알아차리는 것은 불확실성에 맞설 용기를 모으는 것과 크게 관련이 있다. 인간은 알고 싶어 한다. 우리가 알지 못할 때, 상황이 불확실할 때, 우리는 종종 두려움을 느끼고 경직된다. 그래서 우리는 실제로는 늘 엄청난 불확실성 속에 살면서도, 상황이 실제보다 더 예측 가능한 척한다. 우리는 상황이 어떠해야 하고 어떻게 되어야 하는지에 대한 계획과 생각에 너무나 절박하게 매달린다. 그리고 계획을 갖는 것에는 아무 잘못이 없다. 나는 그것이 아름다운 일이라고 생각한다. 그러나 계획을 세우는 것과 모든 계획이 반드시 결실을 맺어야 한다고 생각하는 것 사이에는 차이가 있다. 미국 대통령 Eisenhower는 '계획은 쓸모없지만, 계획하는 것은 전부다'라고 말한 적이 있다. 우리 모두가 달력과 플래너에 잉크 대신 연필로 쓴다고 상상해 보라. 비유적으로도, 문자 그대로도. 우리가 적어 둔 것, 일어날 거라 생각하는 것이 실제로 일어나는 일이 아닐 수 있음을 마음에 새길 수 있다고 상상해 보라. 그리고 그것에 대해 괜찮아지려고 최선을 다할 수 있다면.

주요 어휘 let go of ~을 내려놓다 · uncertainty 불확실성 · frightened 겁먹은 · inflexible 경직된 · pretend ~인 척하다 · predictable 예측 가능한 · cling to ~에 매달리다 · desperately 절박하게 · come to fruition 결실을 맺다 · worthless 쓸모없는 · literally 문자 그대로 · bear in mind 명심하다

Reading II · Q25 – Q28도표 · 인물 일치 · 안내문

도표 불일치

2점

25. 다음 도표의 내용과 일치하지 않는 것은?

Percentages of Remote Workers by Industry Sector in the U.S.

단위: % · 2019 / 2021 / 2022 · 4개 산업 부문

Industry sector	2019	2021	2022
Information	11	45	39
Educational services	9	23	18
Agriculture, forestry, fishing and hunting	14	15	14
Accommodation and food services	2	5	5

* remote worker: 원격 근로자

The graph above shows the percentages of remote workers across four different industry sectors in the U.S. in 2019, 2021, and 2022. ① In 2021, the percentage of remote workers in the information sector was the highest among all industry sectors. ② Among all industry sectors, the industry sector with the largest gap between the percentage of remote workers in 2019 and that in 2022 was the information sector. ③ In the educational services sector, the percentage of remote workers in 2022 was three times as high as that in 2019. ④ In 2021, the percentage of remote workers in the agriculture, forestry, fishing and hunting sector was eight percentage points lower than that in the educational services sector. ⑤ The accommodation and food services sector showed the lowest percentage of remote workers in 2019, 2021, and 2022, and its percentage in 2019 was less than half of that in 2022.

① ② ③ ④ ⑤

25번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ 교육 서비스 부문 2022년(18%)은 2019년(9%)의 2배이지 3배가 아니다

도표 수치 검증:
Educational services: 2019년 9% → 2022년 18%. 9 × 3 = 27 ≠ 18. 정확히 두 배(two times)이므로 "three times as high as"는 불일치 ✗

나머지 선지 검증:
① 2021년: Information 45% > Educational 23% > Agriculture 15% > Accommodation 5% → 정보 부문이 최고 ✓
② 2019→2022 격차: Information 28p(11→39), Educational 9p, Agriculture 0p, Accommodation 3p → 정보 부문이 최대 ✓
④ 2021년: Agriculture 15% vs Educational 23% → 8퍼센트포인트 낮음 ✓
⑤ Accommodation은 세 해 모두 최저(2·5·5%), 2019년 2%는 2022년 5%의 절반(2.5%) 미만 ✓

📌 배수 표현(twice / three times as ~ as)이 나오면 반드시 곱셈으로 재검산한다. 2배를 3배로 바꾸는 것은 도표 문항의 단골 함정이다.

핵심 해석 위 그래프는 2019년, 2021년, 2022년 미국의 네 가지 산업 부문에 걸친 원격 근로자 비율을 보여 준다. ① 2021년에 정보 부문의 원격 근로자 비율은 모든 산업 부문 중 가장 높았다. ② 모든 산업 부문 중 2019년과 2022년 원격 근로자 비율 사이의 격차가 가장 큰 부문은 정보 부문이었다. ③ 교육 서비스 부문에서 2022년 원격 근로자 비율은 2019년의 세 배만큼 높았다. ④ 2021년에 농업·임업·어업 및 수렵업 부문의 원격 근로자 비율은 교육 서비스 부문보다 8퍼센트포인트 낮았다. ⑤ 숙박 및 음식 서비스 부문은 2019년, 2021년, 2022년에 가장 낮은 원격 근로자 비율을 보였고, 2019년 비율은 2022년의 절반보다 낮았다.

주요 어휘 percentage 비율 · remote worker 원격 근로자 · industry sector 산업 부문 · gap 격차 · three times as high as ~의 세 배만큼 높은 · percentage point 퍼센트포인트 · forestry 임업 · accommodation 숙박

인물 불일치

2점

26. Paul Farmer에 관한 다음 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

Passage · 본문 Paul Farmer was an American medical anthropologist and physician. He was born in 1959 in Massachusetts and grew up with an early awareness of social inequality. During his time at Duke University, he lived in Paris for half a year and became fluent in French, which benefited him in his future work in Haiti. After graduating from Duke University, he began volunteer work at a hospital in Cangé, Haiti. He later returned to the United States and earned both a master's degree and a PhD in medical anthropology at Harvard University. In 1987, he co-founded Partners In Health, an organization that works in countries like Haiti, Rwanda, and Peru to provide medical treatment and strengthen public health systems. Throughout his life, he wrote more than ten books and over a hundred academic papers. He received many major awards during his career, and after his death, he was also honored with the WHO Director-General's Global Health Leaders Award for his lifelong work to improve health for the poor.
* anthropologist: 인류학자

① Duke University에 다니는 동안 반년간 파리에 살았다. ② Cangé에 있는 병원에서 자원봉사 활동을 했다. ③ 1987년에 Partners In Health를 공동 설립했다. ④ 생애 동안 10권이 넘는 책과 100편이 넘는 학술 논문을 저술했다. ⑤ WHO Director-General's Global Health Leaders Award를 생전에 수상했다.

26번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ 생전이 아니라 after his death(사후)에 수상했다

항목별 대조:

① "During his time at Duke University, he lived in Paris for half a year" ✓

② "he began volunteer work at a hospital in Cangé, Haiti" ✓

③ "In 1987, he co-founded Partners In Health" ✓

④ "more than ten books and over a hundred academic papers" ✓

⑤ "after his death, he was also honored with the WHO ... Award" → '생전'이 아니라 사후 수상 ✗

📌 인물 일치 문항은 선지가 본문 순서대로 배열된다. 마지막 선지는 보통 글의 마지막 문장에서 시점(생전/사후)·주체·수치를 뒤집는다.

핵심 해석 Paul Farmer는 미국의 의학 인류학자이자 의사였다. 그는 1959년 매사추세츠에서 태어났으며 사회적 불평등에 대한 이른 인식을 갖고 자랐다. Duke 대학교 재학 중 그는 파리에서 반년간 살며 프랑스어에 유창해졌고, 이는 훗날 아이티에서의 활동에 도움이 되었다. Duke 대학교 졸업 후 그는 아이티 Cangé의 한 병원에서 자원봉사를 시작했다. 이후 미국으로 돌아와 Harvard 대학교에서 의학 인류학 석사와 박사 학위를 모두 취득했다. 1987년에 그는 아이티, 르완다, 페루 같은 나라에서 의료 치료를 제공하고 공중 보건 체계를 강화하는 단체인 Partners In Health를 공동 설립했다. 평생 그는 10권이 넘는 책과 100편이 넘는 학술 논문을 썼다. 경력 동안 많은 주요 상을 받았고, 사후에는 가난한 이들의 건강을 개선하려는 평생의 노력으로 WHO 사무총장 글로벌 보건 리더상도 수상했다.

주요 어휘 physician 의사 · awareness 인식 · inequality 불평등 · fluent 유창한 · benefit 도움이 되다 · master's degree 석사 학위 · co-found 공동 설립하다 · strengthen 강화하다 · academic paper 학술 논문 · honor 명예를 주다, 상을 주다 · lifelong 평생의

안내문 불일치

2점

27. Blue Voice Award에 관한 다음 안내문의 내용과 일치하지 않는 것은?

Blue Voice Award

The Blue Voice Award is an international student competition inviting young creators to express their ideas through creative work.

Guidelines
• Participation is for high school students from all countries.
• The theme of this competition is 'Ocean Protection.'

Submissions
• Deadline: September 10, 2026
• Format: Any including videos, posters, paintings, etc.
• Upload your work to our website.

Awards
• Selected works will be showcased online and featured in international exhibitions.
• Selected participants will receive a Blue Voice badge.

Evaluation Criteria
• Clarity • Creativity • Environmental Understanding

※ Feel free to visit our website, www.bluevoiceaward.org.

① 참가 대상은 전 세계 고등학생이다. ② 제출 마감일은 2026년 9월 10일이다. ③ 작품을 웹사이트에 업로드해야 한다. ④ 모든 참가자는 Blue Voice 배지를 받을 것이다. ⑤ 평가 기준에 창의성이 포함된다.

27번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ '모든' 참가자가 아니라 Selected participants(선정된 참가자)만 배지를 받는다

항목별 대조:

① "Participation is for high school students from all countries" ✓

② "Deadline: September 10, 2026" ✓

③ "Upload your work to our website" ✓

④ "Selected participants will receive a Blue Voice badge" → 선정된 참가자만 받음. '모든 참가자'는 불일치 ✗

⑤ "Evaluation Criteria: Clarity · Creativity · Environmental Understanding" ✓

📌 안내문 문항의 대표 함정은 수량 한정어(all vs selected, free vs paid)다. 한글 선지의 '모든'이 원문 'Selected'와 어긋난다.

핵심 해석 Blue Voice Award — Blue Voice Award는 젊은 창작자들이 창의적 작품을 통해 생각을 표현하도록 초대하는 국제 학생 대회입니다. [지침] 참가 대상은 전 세계 고등학생입니다. 이 대회의 주제는 '해양 보호'입니다. [제출] 마감: 2026년 9월 10일. 형식: 영상, 포스터, 그림 등 무엇이든 가능. 작품을 저희 웹사이트에 업로드하세요. [시상] 선정작은 온라인에 전시되고 국제 전시회에 특별 소개됩니다. 선정된 참가자는 Blue Voice 배지를 받습니다. [평가 기준] 명료성 · 창의성 · 환경 이해. ※ 저희 웹사이트 www.bluevoiceaward.org를 자유롭게 방문하세요.

주요 어휘 competition 대회 · creator 창작자 · guideline 지침 · submission 제출 · deadline 마감일 · format 형식 · showcase 전시하다 · feature 특별히 소개하다 · exhibition 전시회 · badge 배지 · evaluation criteria 평가 기준 · clarity 명료성

안내문 일치

2점

28. 2026 Beyond the Stars Camp에 관한 다음 안내문의 내용과 일치하는 것은?

2026 Beyond the Stars Camp

Welcome to 2026 Beyond the Stars Camp, where the cosmos becomes your playground. Get ready to release your inner space explorer!

Who: Ages 7–12

When & Where
• October 27–31, from 1:00 p.m. to 6:00 p.m.
• Grand Moon Space Center

This camp includes:
• Video calls with real astronauts
• Sending a postcard to space
• Building and launching rockets

Notice
• Participants can attend only one day of the camp.
• Participants will take home a certificate signed by astronauts.
• Free shuttle bus service is provided twice a day.

※ For more information, please visit our website at www.beyondthestarscamp.space.

① 참가자의 나이 제한이 없다. ② 오전에 진행된다. ③ 실제 우주비행사와의 화상 통화가 포함되어 있다. ④ 참가자는 이틀을 참석할 수 있다. ⑤ 셔틀 버스 서비스는 유료로 제공된다.

28번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③ 실제 우주비행사와의 화상 통화가 포함되어 있다.

항목별 대조 ('일치하는' 것 찾기):

① "Ages 7–12" → 나이 제한이 있음 ✗

② "from 1:00 p.m. to 6:00 p.m." → 오전이 아니라 오후 ✗

③ "Video calls with real astronauts" → 실제 우주비행사와 화상 통화 포함 ✓

④ "Participants can attend only one day" → 이틀이 아니라 하루만 ✗

⑤ "Free shuttle bus service" → 유료가 아니라 무료 ✗

📌 '일치하는 것' 유형은 4개 선지가 모두 틀렸으므로 각 선지가 어느 부분을 뒤집었는지(나이·시간·일수·비용) 확인하면 확실해진다.

핵심 해석 2026 Beyond the Stars Camp — 우주가 당신의 놀이터가 되는 2026 Beyond the Stars 캠프에 오신 것을 환영합니다. 내면의 우주 탐험가를 풀어놓을 준비를 하세요! [대상] 7~12세. [일시 및 장소] 10월 27~31일, 오후 1시부터 6시까지. Grand Moon 우주 센터. [캠프 내용] 실제 우주비행사와 화상 통화 · 우주로 엽서 보내기 · 로켓 조립 및 발사. [공지] 참가자는 캠프 중 하루만 참석할 수 있습니다. 참가자는 우주비행사가 서명한 수료증을 가져갑니다. 무료 셔틀버스가 하루 두 번 제공됩니다. ※ 더 많은 정보는 웹사이트 www.beyondthestarscamp.space를 방문하세요.

주요 어휘 cosmos 우주 · playground 놀이터 · release 풀어 주다 · explorer 탐험가 · astronaut 우주비행사 · postcard 엽서 · launch 발사하다 · attend 참석하다 · certificate 수료증 · shuttle 셔틀

Reading III · Q29 – Q30어법 · 어휘

어법

2점

29. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은?

Passage · 본문 To understand how breathing affects athletic performance, we first need to understand how the body makes energy from air and food. There are two options: with oxygen, a process known as aerobic respiration, and without it, ① which is called anaerobic respiration. Anaerobic energy is generated only with glucose (a simple sugar), and it's quicker and easier for our bodies ② to access. It's a kind of backup system and turbo boost when the body doesn't have enough oxygen. But anaerobic energy is inefficient and can be toxic, ③ creating too much lactic acid. The sickness, muscle weakness, and sweating you experience after you've pushed it too hard at the gym is the feeling of anaerobic overload. This process explains why the first few minutes of an intense workout ④ is often so miserable. Our lungs and respiratory system haven't caught up to supply the oxygen our bodies need, and so the body has to use anaerobic respiration. This also explains why, after we're ⑤ warmed up, exercise feels easier. The body has switched from anaerobic to aerobic respiration.
* aerobic respiration: 유산소 호흡 ** lactic acid: 젖산

① which ② to access ③ creating ④ is ⑤ warmed

29번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ is → are (주어 the first few minutes가 복수)

④ 주어-동사 수 일치: why 이하 간접의문문의 주어는 the first few minutes(복수)이고, of an intense workout은 수식어구다. 따라서 동사는 are여야 한다. "the first few minutes of an intense workout are often so miserable" ✗→✓
📌 전치사구(of ~)가 주어와 동사 사이에 끼어 있을 때 바로 앞 명사(workout)에 속아 단수로 착각하기 쉽다. 핵심 명사는 minutes다.

나머지 선지 검토:
① which: 계속적 용법의 관계대명사. 선행사는 앞의 명사구 '(the option) without it' 즉 산소 없이 이루어지는 과정이며, which is called anaerobic respiration = "그것은 무산소 호흡이라 불린다" ✓ (앞 절 전체가 아니라 '산소 없는 과정'을 받음)
② to access: 「easier for + 목적어 + to부정사」 구조. it(=anaerobic energy)이 의미상 access의 목적어인 to부정사의 부사적 용법(형용사 수식). "our bodies가 접근하기에 더 쉬운" ✓
③ creating: 분사구문. 주절 주어 anaerobic energy가 젖산을 '만드는' 능동 관계이므로 현재분사 ✓ (결과를 나타내는 분사구문)
⑤ warmed: 「be warmed up」 수동태. 몸이 '풀린' 상태(warm up = 몸을 풀다)이므로 과거분사 ✓

참고 — 단수 동사가 맞는 문장: "The sickness, muscle weakness, and sweating ... is the feeling" 부분은 세 명사가 하나의 '느낌'으로 묶여 단수 취급된 원문 표현이며 출제 대상이 아니다.

핵심 해석 호흡이 운동 수행 능력에 어떻게 영향을 미치는지 이해하려면, 먼저 몸이 공기와 음식으로부터 어떻게 에너지를 만드는지 이해할 필요가 있다. 두 가지 옵션이 있는데, 산소를 쓰는 유산소 호흡이라는 과정과, 산소 없이 이루어지는 무산소 호흡이라 불리는 것이다. 무산소 에너지는 오직 포도당(단순당)으로만 생성되며, 우리 몸이 이용하기에 더 빠르고 쉽다. 그것은 몸에 산소가 충분하지 않을 때의 일종의 예비 시스템이자 터보 부스트다. 그러나 무산소 에너지는 비효율적이고 독성을 띨 수 있으며, 너무 많은 젖산을 만들어 낸다. 헬스장에서 너무 무리한 뒤 겪는 메스꺼움, 근력 저하, 땀은 무산소 과부하의 느낌이다. 이 과정은 왜 고강도 운동의 처음 몇 분이 흔히 그토록 괴로운지를 설명해 준다. 우리의 폐와 호흡계가 몸이 필요로 하는 산소를 공급할 만큼 아직 따라잡지 못했기 때문에, 몸은 무산소 호흡을 써야만 한다. 이것은 또한 몸이 풀린 뒤에는 왜 운동이 더 쉽게 느껴지는지도 설명해 준다. 몸이 무산소에서 유산소 호흡으로 전환한 것이다.

주요 어휘 athletic performance 운동 수행 능력 · oxygen 산소 · anaerobic 무산소의 · generate 생성하다 · glucose 포도당 · access 이용하다 · backup 예비 · inefficient 비효율적인 · toxic 독성의 · overload 과부하 · intense 고강도의 · miserable 괴로운 · respiratory 호흡의 · catch up 따라잡다 · switch 전환하다

어휘

3점

30. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은? [3점]

Passage · 본문 Keep your paragraphs short. Writing is ① visual―it catches the eye before it has a chance to catch the brain. Short paragraphs put air around what you write and make it look ② inviting, whereas a long chunk of type can discourage a reader from even starting to read. Newspaper paragraphs should be only two or three sentences long; newspaper type is set in a narrow width, and the inches quickly add up. You may think such frequent paragraphing will ③ damage the development of your point. Obviously The New Yorker is obsessed by this fear―a reader can go for miles without relief. Don't worry; the gains far outweigh the hazards. But don't go too far. A succession of tiny paragraphs is as ④ annoying as a paragraph that's too long. I'm thinking of all those tiny paragraphs―verbless wonders―written by modern journalists trying to make their articles quick 'n' easy. Actually they make the reader's job ⑤ easier by chopping up a natural train of thought.
* type: 활자 ** hazard: 위험성

① visual ② inviting ③ damage ④ annoying ⑤ easier

30번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ easier → harder (더 쉽게 → 더 어렵게)

⑤ 문맥 분석: 바로 앞에서 필자는 기자들이 기사를 "quick 'n' easy"하게 만들려고 아주 짧은 단락을 남발한다고 비판한다. 그런데 "Actually"(실제로는)로 반전을 준 뒤, 그런 단락들이 "chopping up a natural train of thought"(자연스러운 생각의 흐름을 잘라 버림)으로써 독자의 일을 더 어렵게(harder) 만든다고 해야 논리가 맞다. 'easier'는 정반대다.

나머지 선지 검토:
① visual(시각적인): "catches the eye before ... the brain"(뇌보다 눈을 먼저 사로잡음) → 글이 시각적이라는 설명과 일치 ✓
② inviting(매력적인, 끌리는): 짧은 단락은 여백을 주어 읽고 싶게 만든다 vs 긴 덩어리는 읽기를 꺼리게 함(discourage) → 대조 성립 ✓
③ damage(해치다): 잦은 단락 나누기가 논지 전개를 '해칠까' 걱정한다는 우려 → 뒤의 "this fear"와 연결 ✓
④ annoying(짜증스러운): "But don't go too far" 뒤에서 너무 짧은 단락도 너무 긴 단락만큼 나쁘다는 경고 → 부정적 어휘가 적절 ✓

📌 어휘 문항에서 Actually / However / But 뒤의 밑줄 어휘는 앞 내용과의 반전 관계를 확인해야 한다. quick 'n' easy(의도) ↔ harder(실제 결과)의 대조가 핵심이다.

핵심 해석 단락을 짧게 유지하라. 글은 시각적이다. 뇌를 사로잡을 기회를 얻기 전에 눈을 먼저 사로잡는다. 짧은 단락은 당신이 쓴 글 주위에 여백을 두어 매력적으로 보이게 하는 반면, 긴 활자 덩어리는 독자가 읽기를 시작하는 것조차 꺼리게 할 수 있다. 신문 단락은 두세 문장 길이여야 한다. 신문 활자는 좁은 폭으로 짜여 있어 인치가 빠르게 늘어난다. 당신은 그렇게 잦은 단락 나누기가 논지 전개를 해칠 것이라 생각할지도 모른다. 분명 The New Yorker는 이 두려움에 사로잡혀 있어서, 독자는 쉼 없이 몇 마일이고 나아가야 한다. 걱정하지 마라. 얻는 이익이 위험을 훨씬 능가한다. 하지만 너무 지나치지는 마라. 아주 작은 단락의 연속은 너무 긴 단락만큼이나 짜증스럽다. 나는 기사를 '빠르고 쉽게' 만들려는 현대 기자들이 쓴 그 모든 아주 짧은 단락들, 즉 동사 없는 경이로운 것들을 떠올린다. 실제로 그것들은 자연스러운 생각의 흐름을 잘라 버림으로써 독자의 일을 더 쉽게(→ 더 어렵게) 만든다.

주요 어휘 paragraph 단락 · catch the eye 눈길을 끌다 · inviting 매력적인 · chunk 덩어리 · discourage 단념시키다 · width 폭 · add up 늘어나다 · obsessed 사로잡힌 · relief 휴식, 안도 · outweigh 능가하다 · succession 연속 · verbless 동사 없는 · chop up 잘게 자르다 · train of thought 생각의 흐름

Reading IV · Q31 – Q34빈칸 추론 · 4문항

빈칸 추론

2점

31. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

Passage · 본문 Our tastes are . Even when you first drank milk, there was the milk, yes, but there was also the person behind the milk who will have presumably either made or messed up your relationship with food for the couple of decades after that. We learn to eat from our families and friends, at school and in work. A village develops a particular recipe for an apple pie―one that nobody outside the village likes, but who cares? We want these things not just because of what they are, but who we are. Tastes spread like this, person to person, like viruses, almost irrespective of the qualities of the food involved. We observe other people in their food lives, often judgmentally. Nothing turns me off something quicker than the wrong people liking it, by which I mean people almost identical to me in every respect, in a way that doesn't flatter me. I avoided the viral chopped salad moment of 2024 by the skin of my teeth.
* flatter: 돋보이게 하다 ** viral: 바이러스처럼 퍼지는

① social ② fixed ③ simple ④ objective ⑤ biological

31번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① social (사회적인)

첫 문장이 주제문이고 나머지가 그 근거다. 빈칸 뒤 근거를 모으면 답이 나온다.

· 우유 뒤에는 "the person behind the milk" → 음식 뒤에 사람이 있다

· "We learn to eat from our families and friends, at school and in work" → 먹는 법은 사람들에게서 배운다

· 마을의 사과파이 → 음식 자체보다 "who we are"(우리가 누구인가)

· "Tastes spread ... person to person, like viruses" → 입맛은 사람에서 사람으로 퍼진다

· 나와 비슷한 '어울리지 않는 사람들'이 좋아하면 질림 → 타인이 취향을 좌우

📌 결정적 단서: "person to person, like viruses, almost irrespective of the qualities of the food" → 음식의 질과 무관하게 사람 사이에서 전파 = 사회적.

오답 분석:
② fixed(고정된) → 입맛은 사람에게서 사람으로 옮겨 다니며 변한다. 정반대다.
③ simple(단순한) → 사람·정체성·판단이 얽힌 복잡한 현상이다.
④ objective(객관적인) → "irrespective of the qualities of the food"(음식의 질과 무관)이므로 객관적이 아니라 주관적·관계적이다.
⑤ biological(생물학적인) → 타고난 것이 아니라 가족·친구·학교에서 '배운다'고 했다.

핵심 해석 우리의 입맛은 사회적이다. 당신이 처음 우유를 마셨을 때도, 그렇다, 우유가 있었지만, 그 우유 뒤에는 그 후 수십 년간 당신과 음식의 관계를 아마 만들어 주었거나 망쳐 놓았을 사람도 있었다. 우리는 가족과 친구에게서, 학교와 직장에서 먹는 법을 배운다. 한 마을이 사과파이의 특정 조리법을 개발하는데, 그 마을 밖에서는 아무도 좋아하지 않지만, 누가 신경 쓰겠는가? 우리는 그것이 무엇인지 때문만이 아니라 우리가 누구인지 때문에 이런 것들을 원한다. 입맛은 이렇게 사람에서 사람으로, 바이러스처럼, 관련된 음식의 특성과 거의 무관하게 퍼진다. 우리는 종종 비판적으로 다른 사람들의 식생활을 관찰한다. 어울리지 않는 사람들이 무언가를 좋아하는 것만큼 나를 그것에서 빨리 질리게 하는 것은 없는데, 여기서 내가 말하는 것은 모든 면에서 나와 거의 똑같지만 나를 돋보이게 하지 않는 방식으로 그런 사람들이다. 나는 2024년의 바이러스처럼 퍼진 다진 샐러드 유행을 간신히 피했다.

주요 어휘 taste 입맛, 취향 · presumably 아마 · mess up 망치다 · decade 10년 · particular 특정한 · irrespective of ~과 무관하게 · judgmentally 비판적으로 · turn off ~을 질리게 하다 · identical 똑같은 · in every respect 모든 면에서 · by the skin of one's teeth 간신히

빈칸 추론

3점

32. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [3점]

Passage · 본문 One of the most fascinating and empowering insights in Stoic philosophy is that our emotions are not random; they . This may sound surprising, especially if you've ever felt overwhelmed by anger, fear, or sadness. But the Stoics taught that emotions aren't just automatic reactions. They're shaped by how we interpret events. Here's how it works: something happens, you interpret what it means, and that interpretation triggers an emotional response. For example: If someone criticizes you, you may feel angry not due to the words themselves but because you perceive the comment as unfair or threatening. If you lose a job, you might feel devastated not simply because of the job loss but because you believe it defines your worth or future. Change the judgment, and you change the emotion. This doesn't mean suppressing how you feel; it means examining the story you tell yourself and choosing one that serves you better.
* devastate: 망연자실하게 하다 ** suppress: 억누르다

① are beyond our control ② arise from our judgments ③ disappear over time naturally ④ give us insights into our future ⑤ change our initial interpretations

32번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② arise from our judgments (우리의 판단에서 생겨난다)

빈칸은 "감정은 무작위가 아니라 ~하다"의 후반부로, 글 전체가 이를 설명한다.

· "They're shaped by how we interpret events" → 감정은 해석에 의해 형성

· "you interpret what it means, and that interpretation triggers an emotional response" → 해석 → 감정

· 비난 예시: 말 자체 때문이 아니라 "you perceive the comment as unfair" 때문에 분노

· 실직 예시: "you believe it defines your worth" 때문에 망연자실

· "Change the judgment, and you change the emotion" → 판단을 바꾸면 감정이 바뀜

📌 결정적 단서: 마지막 부분의 "Change the judgment, and you change the emotion"이 빈칸의 judgments를 그대로 제공한다.

오답 분석 (선지 해석 포함):
① 우리의 통제 밖에 있다 → 판단을 바꾸면 감정도 바뀐다고 했으므로 통제 가능하다. 정반대다.
③ 시간이 지나며 자연히 사라진다 → 시간 경과 언급이 없다.
④ 우리 미래에 대한 통찰을 준다 → 감정이 미래를 예측한다는 내용은 없다.
⑤ 우리의 최초 해석을 바꾼다 → 인과가 거꾸로다. 해석이 감정을 바꾸는 것이지 감정이 해석을 바꾸는 것이 아니다.

핵심 해석 스토아 철학에서 가장 매혹적이고 힘을 주는 통찰 중 하나는 우리의 감정이 무작위가 아니라는 것이다. 감정은 우리의 판단에서 생겨난다. 특히 분노, 두려움, 슬픔에 압도당해 본 적이 있다면 이는 놀랍게 들릴 수 있다. 하지만 스토아학파는 감정이 단지 자동적 반응이 아니라고 가르쳤다. 감정은 우리가 사건을 어떻게 해석하느냐에 따라 형성된다. 작동 방식은 이렇다. 무언가가 일어나고, 당신은 그것이 무엇을 의미하는지 해석하며, 그 해석이 감정 반응을 촉발한다. 예를 들어, 누군가 당신을 비난하면, 당신은 말 자체 때문이 아니라 그 말을 불공정하거나 위협적이라고 인식하기 때문에 화가 날 수 있다. 직장을 잃으면, 단순히 실직 때문이 아니라 그것이 당신의 가치나 미래를 규정한다고 믿기 때문에 망연자실할 수 있다. 판단을 바꾸면 감정도 바뀐다. 이것은 감정을 억누르라는 뜻이 아니라, 스스로에게 하는 이야기를 점검하고 더 도움이 되는 이야기를 선택하라는 뜻이다.

주요 어휘 fascinating 매혹적인 · empowering 힘을 주는 · Stoic 스토아학파의 · random 무작위의 · overwhelmed 압도된 · automatic 자동적인 · interpret 해석하다 · trigger 촉발하다 · criticize 비난하다 · perceive 인식하다 · threatening 위협적인 · define 규정하다 · judgment 판단 · examine 점검하다

빈칸 추론

3점

33. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [3점]

Passage · 본문 The ancient Greeks felt that the visual artist's goal was to copy visual experience. This approach appears in the realism of ancient Greek sculpture and pottery. We must sadly note that, due to the action of time and weather, no paintings from ancient Greek artists exist today. We can only surmise their quality based on tales such as that of Zeuxis and Parhassios, the obvious skill in ancient Greek sculpture, and in drawings that survive on ancient Greek pottery. This definition of art as copying reality has a problem, though. Jackson Pollock, a leader in the New York School of the 1950's, intentionally did not copy existing objects in his art. While painting these works, Pollock and his fellow artists would consciously avoid making marks or passages that resembled recognizable objects. They succeeded at making artwork that did not copy anything, thus demonstrating that the ancient Greek view of art as mimesis―simple copying― .
* surmise: 짐작하다

① does not sufficiently define art ② is historically preferred to abstract art ③ cannot be criticized as much as modern art ④ proves art is universal regardless of time period ⑤ inspires modern artists to revive the Greek style

33번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① does not sufficiently define art (예술을 충분히 정의하지 못한다)

논리 구조:

1. 고대 그리스: 예술 = 시각 경험의 모방(copying)

2. 전환: "This definition of art as copying reality has a problem, though."

3. 반례: Pollock은 "intentionally did not copy existing objects" — 아무것도 모방하지 않은 예술 작품을 만드는 데 성공

4. 결론(빈칸): 따라서 '모방으로서의 예술'이라는 그리스식 관점은 예술을 충분히 정의하지 못함

📌 결정적 단서: "This definition of art as copying reality has a problem" + "succeeded at making artwork that did not copy anything" → 모방하지 않는 예술이 존재하므로 '모방 = 예술'이라는 정의는 불충분하다.

오답 분석 (선지 해석 포함):
② 역사적으로 추상 예술보다 선호된다 → 선호 비교는 없으며, 오히려 그리스식 정의의 '문제'를 말한다.
③ 현대 예술만큼 비판받을 수 없다 → 글은 그리스식 관점을 비판하고 있다.
④ 예술이 시대와 무관하게 보편적임을 증명한다 → Pollock의 예는 시대에 따라 예술관이 다름을 보여 준다.
⑤ 현대 예술가들이 그리스 양식을 되살리도록 영감을 준다 → Pollock은 그리스 양식(모방)을 의도적으로 거부했다.

핵심 해석 고대 그리스인들은 시각 예술가의 목표가 시각적 경험을 모방하는 것이라고 여겼다. 이런 접근은 고대 그리스 조각과 도자기의 사실주의에 나타난다. 우리는 시간과 날씨의 작용 때문에 고대 그리스 예술가의 회화가 오늘날 남아 있지 않다는 점을 슬프게 주목해야 한다. 우리는 Zeuxis와 Parhassios의 이야기 같은 일화, 고대 그리스 조각의 분명한 기량, 그리고 고대 그리스 도자기에 남아 있는 그림을 바탕으로 그 질을 짐작할 수 있을 뿐이다. 그러나 현실을 모방하는 것으로서의 이런 예술 정의에는 문제가 있다. 1950년대 뉴욕 화파의 리더 Jackson Pollock은 자신의 예술에서 기존 사물을 의도적으로 모방하지 않았다. 이 작품들을 그리는 동안 Pollock과 동료 예술가들은 알아볼 수 있는 사물과 닮은 흔적이나 부분을 만드는 것을 의식적으로 피했다. 그들은 아무것도 모방하지 않은 예술 작품을 만드는 데 성공했고, 따라서 모방, 즉 단순한 베끼기로서의 고대 그리스 예술관이 예술을 충분히 정의하지 못한다는 것을 보여 주었다.

주요 어휘 visual artist 시각 예술가 · realism 사실주의 · sculpture 조각 · pottery 도자기 · surmise 짐작하다 · tale 이야기 · definition 정의 · intentionally 의도적으로 · existing 기존의 · fellow 동료의 · consciously 의식적으로 · resemble 닮다 · recognizable 알아볼 수 있는 · demonstrate 보여 주다 · mimesis 모방 · sufficiently 충분히

빈칸 추론

3점

34. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [3점]

Passage · 본문 If our bodies know best, why are they easily injured when we do something so seemingly natural as running? On the one hand, running seems very easy, but that is only because . The most powerful supercomputer on the planet cannot administer the enormous number of computations it takes to run, untethered, on two legs. Wherever our running intelligence is, running is not all conscious to us and is so complicated that only the T-1000 Terminators of our imagination are able to do it. Because our running knowledge is buried so deeply within muscle fibres, cells and our DNA, we have to accept that we cannot fully explain its complexities. That doesn't mean our bodies don't know how to do it. We may feel our way towards understanding the alchemy of running by learning how to use our senses, getting them firing, and seeing what they are capable of, and accepting that our bodies know more about running than we ever will.
* untether: 매인 줄을 풀다 ** alchemy: 연금술

① it doesn't need much equipment ② our bodies are so very good at it ③ it requires less energy than imagined ④ we have practiced it since our early childhood ⑤ its simple movements demand conscious thought

34번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② our bodies are so very good at it (우리 몸이 그것을 아주 잘하기 때문)

논리 구조: "달리기는 쉬워 보이지만, 그것은 오직 ~ 때문이다"라는 빈칸 뒤에 달리기가 실제로는 엄청나게 복잡하다는 근거가 이어진다.

· 최강 슈퍼컴퓨터도 두 다리로 달리는 데 필요한 계산을 처리할 수 없다

· 달리기는 "not all conscious" — 의식적 통제가 아닌 몸의 능력

· 달리기 지식은 근섬유·세포·DNA에 깊이 묻혀 있다

· "That doesn't mean our bodies don't know how to do it" → 몸은 할 줄 안다

· 결론: "our bodies know more about running than we ever will"

📌 결정적 단서: 첫 문장 "If our bodies know best"와 마지막 "our bodies know more about running than we ever will"이 수미상관을 이룬다. 쉬워 '보이는' 이유는 몸이 그 복잡한 일을 너무 잘 해내기 때문이다.

오답 분석 (선지 해석 포함):
① 장비가 많이 필요하지 않다 → 장비 이야기는 없다.
③ 상상보다 에너지가 덜 든다 → 에너지가 아니라 '계산의 복잡성'이 논점이다.
④ 어릴 때부터 연습해 왔다 → 연습·경험이 아니라 DNA에 묻힌 타고난 지식이라고 한다.
⑤ 그 단순한 동작이 의식적 사고를 요구한다 → "running is not all conscious"와 정반대이며, '단순하다'도 본문과 어긋난다.

핵심 해석 우리 몸이 가장 잘 안다면, 왜 달리기처럼 겉보기에 그토록 자연스러운 일을 할 때 쉽게 다치는 걸까? 한편으로 달리기는 매우 쉬워 보이지만, 그것은 오직 우리 몸이 그것을 아주 잘하기 때문이다. 지구상 가장 강력한 슈퍼컴퓨터도 줄에 매이지 않은 채 두 다리로 달리는 데 필요한 엄청난 수의 계산을 처리할 수 없다. 우리의 달리기 지능이 어디에 있든, 달리기는 우리에게 완전히 의식적이지 않으며, 너무 복잡해서 오직 우리 상상 속의 T-1000 터미네이터만이 할 수 있을 정도다. 달리기 지식은 근섬유, 세포, DNA 속에 매우 깊이 묻혀 있기 때문에, 우리는 그 복잡성을 완전히 설명할 수 없음을 받아들여야 한다. 그렇다고 우리 몸이 달리는 법을 모른다는 뜻은 아니다. 우리는 감각을 사용하는 법을 배우고, 감각을 작동시키고, 감각이 무엇을 할 수 있는지 보면서, 그리고 우리 몸이 우리가 앞으로 알게 될 것보다 달리기에 대해 더 잘 안다는 것을 받아들이면서, 달리기의 연금술을 이해하는 쪽으로 더듬어 나아갈 수 있다.

주요 어휘 injured 다친 · seemingly 겉보기에 · administer 처리하다 · enormous 엄청난 · computation 계산 · conscious 의식적인 · complicated 복잡한 · buried 묻힌 · muscle fibre 근섬유 · complexity 복잡성 · feel one's way 더듬어 나아가다 · firing 작동하는 · capable of ~할 수 있는

Reading V · Q35 – Q37무관 문장 · 글의 순서

무관한 문장

2점

35. 다음 글에서 전체 흐름과 관계 없는 문장은?

Passage · 본문 Our number one criterion for how we care for our pets should be, "Is this what they actually need? How is it impacting them?" rather than, "What do I want?" ① For example, we have encountered many dog owners who bathe their dogs religiously multiple times a week because they want to avoid the 'doggy' smell, but veterinary dermatologists warn against such practices, as they are not good for a dog's skin. ② If someone is really concerned about their dog's smell they can use waterless shampoo and thoroughly brush their dog every day but keep the baths down to once or twice a week at most. ③ Unless they have a skin condition for which a vet has prescribed medicated baths, most dogs don't need to be bathed on a regular basis. ④ Regular pet check-ups can help identify health problems before they become severe, making it easier to treat and manage them. ⑤ Even dogs with thick, heavy coats generally only need baths every 6 to 8 weeks.
* veterinary dermatologist: 수의 피부과 전문의

① ② ③ ④ ⑤

35번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

④ 정기 건강 검진 문장 — 글의 소재인 '개 목욕 빈도'와 무관하다

글의 핵심 소재: 반려동물 돌봄의 기준은 '내가 원하는 것'이 아니라 '동물이 실제로 필요한 것'이며, 그 예시로 개를 너무 자주 목욕시키는 문제를 든다. ①②③⑤는 모두 bath / bathe / shampoo로 이어지는 하나의 논지다.

문장별 검토:
① 냄새 때문에 주 여러 번 목욕 → 피부과 전문의는 경고 (예시 도입) ✓
② 냄새가 걱정되면 워터리스 샴푸·빗질, 목욕은 주 1~2회로 제한 ✓
③ 약욕 처방이 없으면 대부분의 개는 정기 목욕이 불필요 ✓
④ 정기 검진이 건강 문제를 조기 발견 → '목욕'과 아무 연결이 없고, 검진(check-ups)이라는 새 소재가 갑자기 등장 ✗
⑤ 털이 두꺼운 개도 6~8주에 한 번이면 충분 → ③의 '정기 목욕 불필요'를 이어받아 구체적 빈도 제시 ✓

📌 ③의 "don't need to be bathed on a regular basis"에서 ⑤의 "only need baths every 6 to 8 weeks"로 자연스럽게 이어지는데, ④가 그 사이에 끼어 흐름을 끊는다. 'Regular'라는 단어가 ③⑤와 표면적으로 닮아 보이지만 소재가 다르다.

핵심 해석 반려동물을 돌보는 방식에 대한 우리의 첫 번째 기준은 "내가 무엇을 원하는가?"보다는 "이것이 그들이 실제로 필요한 것인가? 그것이 그들에게 어떤 영향을 주는가?"가 되어야 한다. ① 예를 들어, 우리는 '개 냄새'를 피하고 싶어서 개를 일주일에 여러 번 습관처럼 목욕시키는 많은 견주를 만나 왔지만, 수의 피부과 전문의들은 그런 행위가 개의 피부에 좋지 않다며 경고한다. ② 누군가 개 냄새가 정말 걱정된다면 워터리스 샴푸를 쓰고 매일 꼼꼼히 빗질하되, 목욕은 많아야 주 1~2회로 줄여야 한다. ③ 수의사가 약욕을 처방한 피부 질환이 없다면, 대부분의 개는 정기적으로 목욕할 필요가 없다. (④ 정기적인 반려동물 건강 검진은 건강 문제가 심각해지기 전에 확인하는 데 도움을 주어 치료와 관리를 더 쉽게 한다.) ⑤ 두껍고 무거운 털을 가진 개조차도 일반적으로 6~8주마다 한 번만 목욕하면 된다.

주요 어휘 criterion 기준 · impact 영향을 주다 · encounter 마주치다 · religiously 습관처럼, 어김없이 · practice 행위 · concerned 걱정하는 · thoroughly 꼼꼼히 · at most 많아야 · skin condition 피부 질환 · prescribe 처방하다 · medicated 약용의 · on a regular basis 정기적으로 · severe 심각한 · coat (동물의) 털

글의 순서

3점

36. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것을 고르시오. [3점]

주어진 글 The central concerns of mathematics are not numbers, but patterns, structures, symmetries and connections.

(A) But the numerical values of the digits are irrelevant; what is important is that there are nine distinct symbols. They could be nine letters or nine shapes. It's the pattern that matters. One Irish daily paper publishes these puzzles with the statement 'There's no maths involved, simply use reasoning and logic!'

(B) Take, for example, the Sudoku puzzles that appear daily in newspapers. The objective is to complete a 9 × 9 grid, starting from a few given numbers or clues, while ensuring that each row, each column and each 3 × 3 block contains all the digits from 1 to 9 once and only once.

(C) It seems that even the idea that something might be spoiled by mathematics is enough to scare off potential solvers! Could you imagine the promotion of an exhibition in the National Gallery with the slogan 'No art involved, just painting and sculpture'? If you can do Sudoku, you can do maths!
* symmetry: 대칭 ** grid: 격자

① (A) − (C) − (B) ② (B) − (A) − (C) ③ (B) − (C) − (A) ④ (C) − (A) − (B) ⑤ (C) − (B) − (A)

36번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

② (B) − (A) − (C)

먼저 각 단락의 의미 파악:
[주어진 글] 수학의 핵심 관심사는 숫자가 아니라 패턴·구조·대칭·연결이다.
(A) 그러나 숫자의 수치적 값은 무관하다. 중요한 건 9개의 서로 다른 기호라는 것 — 글자나 도형이어도 된다. 패턴이 중요하다. 한 아일랜드 신문은 이 퍼즐을 '수학 아님, 추론과 논리만'이라고 소개한다.
(B) 예를 들어 신문에 매일 나오는 스도쿠를 보자. 목표는 각 행·열·3×3 블록에 1~9가 한 번씩만 들어가게 9×9 격자를 채우는 것이다.
(C) 수학에 오염될지 모른다는 생각만으로도 풀이자들이 겁을 먹는 듯하다! 국립 미술관이 '예술 아님, 그냥 그림과 조각'이라고 홍보하는 걸 상상할 수 있는가? 스도쿠를 할 수 있다면 수학을 할 수 있다!

의미 기반 순서 도출:

주어진 글 → (B): '숫자가 아니라 패턴'이라는 주장에 대한 예시가 필요하다. (B)의 "Take, for example, the Sudoku puzzles"가 예시를 도입하고, 규칙(1~9가 한 번씩)을 설명한다.

(B) → (A): (B)에서 '1부터 9까지의 숫자'를 언급했으므로, (A)의 "But the numerical values of the digits are irrelevant"(그러나 숫자 값은 무관)가 그것을 받아 반전한다. 9개 기호가 글자·도형이어도 된다 = 주어진 글의 '숫자가 아니라 패턴' 재확인. 그리고 (A) 끝에서 아일랜드 신문의 '수학 아님' 문구를 소개한다.

(A) → (C): (A) 끝의 신문 문구에 대한 반응이 (C)다. "even the idea that something might be spoiled by mathematics"(수학에 오염될지 모른다는 생각)는 그 문구를 가리키고, 미술관 비유로 그 어리석음을 지적한 뒤 "If you can do Sudoku, you can do maths!"로 마무리한다.

오답 포인트:
· (A)가 먼저 오면(①) "But the numerical values of the digits"의 digits가 무엇인지 알 수 없다. 스도쿠(B) 소개가 선행되어야 한다.
· (C)가 먼저 오면(④⑤) "the idea that something might be spoiled by mathematics"가 무엇을 가리키는지 알 수 없다. (A)의 신문 문구가 선행되어야 한다.
· ③ (B)-(C)-(A): (B) 뒤에 (C)가 오면 '수학 아님' 문구 없이 반응부터 나오고, (A)의 "But ... digits are irrelevant"가 마지막에 와서 결론("If you can do Sudoku...")이 중간에 묻힌다.

핵심 해석 [주어진 글] 수학의 핵심 관심사는 숫자가 아니라 패턴, 구조, 대칭, 그리고 연결이다. (B) 예를 들어 신문에 매일 실리는 스도쿠 퍼즐을 보자. 목표는 몇 개의 주어진 숫자나 단서에서 시작해, 각 행, 각 열, 각 3×3 블록이 1부터 9까지의 모든 숫자를 한 번씩만 포함하도록 하면서 9×9 격자를 완성하는 것이다. (A) 그러나 숫자의 수치적 값은 무관하다. 중요한 것은 아홉 개의 서로 다른 기호가 있다는 점이다. 그것들은 아홉 개의 글자나 아홉 개의 도형일 수도 있다. 중요한 것은 패턴이다. 한 아일랜드 일간지는 이 퍼즐을 '수학과 관련 없습니다. 그저 추론과 논리를 쓰세요!'라는 문구와 함께 싣는다. (C) 무언가가 수학에 의해 망쳐질지 모른다는 생각만으로도 잠재적 풀이자들을 겁주어 쫓아 버리기에 충분한 듯하다! 국립 미술관 전시회를 '예술과 관련 없습니다. 그저 그림과 조각뿐'이라는 슬로건으로 홍보하는 것을 상상할 수 있는가? 스도쿠를 할 수 있다면, 당신은 수학을 할 수 있다!

주요 어휘 concern 관심사 · symmetry 대칭 · objective 목표 · grid 격자 · row 행 · column 열 · numerical 수치의 · digit 숫자 · irrelevant 무관한 · distinct 서로 다른 · reasoning 추론 · spoil 망치다 · scare off 겁주어 쫓다 · promotion 홍보 · sculpture 조각

글의 순서

2점

37. 주어진 글 다음에 이어질 글의 순서로 가장 적절한 것을 고르시오.

주어진 글 Even before telescopes existed, people looked out into space and tried to understand the universe.

(A) Using a telescope, the Italian scientist Galileo Galilei discovered the four largest moons of Jupiter and observed craters on Earth's Moon. He also confirmed that Copernicus' theory was correct. Over the centuries, scientific discoveries and information from telescopes advanced our knowledge of how the universe works.

(B) He concluded that the view of the universe accepted at the time―that the Sun traveled around Earth―was wrong, and that it was in fact Earth that traveled around the Sun. Despite widespread objections to his ideas, he published his theory in a book. Later astronomers built on Copernicus' work. Technological improvements led to the development of the telescope in the early 17th century.

(C) The Egyptians, Babylonians, Greeks, and Maya were among the first peoples to map the movements of the stars. In Europe, a 16th-century Polish mathematician named Nicolaus Copernicus put forth a revolutionary idea. Copernicus watched the stars and took measurements by eye.
* crater: 분화구

① (A) − (C) − (B) ② (B) − (A) − (C) ③ (B) − (C) − (A) ④ (C) − (A) − (B) ⑤ (C) − (B) − (A)

37번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤ (C) − (B) − (A)

먼저 각 단락의 의미 파악:
[주어진 글] 망원경이 있기 전에도 사람들은 우주를 이해하려 했다.
(A) 망원경을 써서 갈릴레이가 목성의 위성 4개와 달의 분화구를 발견했고, 코페르니쿠스 이론이 옳음을 확인했다. 수 세기에 걸쳐 망원경이 우주 지식을 발전시켰다.
(B) 그(He)는 당시 통념(태양이 지구를 돈다)이 틀렸고 지구가 태양을 돈다고 결론지었다. 반대에도 책으로 출판했다. 후대 천문학자들이 코페르니쿠스의 연구를 발전시켰고, 17세기 초 망원경이 개발되었다.
(C) 이집트·바빌로니아·그리스·마야인이 최초로 별의 움직임을 지도화했다. 유럽에서 16세기 폴란드 수학자 코페르니쿠스가 혁명적 아이디어를 냈다. 그는 맨눈으로 별을 관측했다.

의미 기반 순서 도출 (시간 순서 = 망원경 이전 → 개발 → 이후):

주어진 글 → (C): '망원경 이전'의 사람들 = 고대 문명들과 맨눈으로 관측한 코페르니쿠스. (C)가 이를 구체화하며 Copernicus를 처음 소개한다.

(C) → (B): (B)의 첫 단어 "He"는 (C)에서 소개된 Copernicus를 가리킨다. (C)에서 '관측했다' → (B)에서 그 관측의 '결론'(지동설)이 나온다. (B) 끝에서 망원경이 개발된다.

(B) → (A): (B) 끝의 망원경 개발을 받아 (A)가 "Using a telescope"로 시작하며 갈릴레이의 발견을 서술하고, 코페르니쿠스 이론을 확인하는 것으로 마무리한다.

오답 포인트:
· (A)가 (C)보다 앞서면(①) 코페르니쿠스가 소개되기도 전에 "Copernicus' theory was correct"가 나오고, '망원경 이전'이라는 주어진 글 직후에 망원경 사용이 나와 시간이 어긋난다.
· (B)가 첫 번째이면(②③) "He"가 누구인지 알 수 없다.
· ④ (C)-(A)-(B): (C)의 맨눈 관측 직후 망원경(A)이 나오고, 망원경 개발(B 끝)이 갈릴레이 이후에 와서 인과가 뒤집힌다.

핵심 해석 [주어진 글] 망원경이 존재하기 전에도 사람들은 우주를 내다보며 우주를 이해하려 노력했다. (C) 이집트인, 바빌로니아인, 그리스인, 마야인은 별의 움직임을 지도로 만든 최초의 민족들에 속했다. 유럽에서는 Nicolaus Copernicus라는 16세기 폴란드 수학자가 혁명적인 아이디어를 내놓았다. Copernicus는 별을 관찰하고 맨눈으로 측정했다. (B) 그는 당시 받아들여지던 우주관, 즉 태양이 지구 주위를 돈다는 것이 틀렸으며 사실은 지구가 태양 주위를 돈다고 결론지었다. 그의 생각에 대한 널리 퍼진 반대에도 불구하고 그는 자신의 이론을 책으로 출판했다. 후대 천문학자들은 Copernicus의 연구를 토대로 삼았다. 기술적 발전은 17세기 초 망원경의 개발로 이어졌다. (A) 망원경을 사용하여 이탈리아 과학자 Galileo Galilei는 목성의 가장 큰 위성 네 개를 발견하고 지구 달의 분화구를 관찰했다. 그는 또한 Copernicus의 이론이 옳았음을 확인했다. 수 세기에 걸쳐 망원경에서 얻은 과학적 발견과 정보는 우주가 어떻게 작동하는지에 대한 우리의 지식을 발전시켰다.

주요 어휘 telescope 망원경 · map 지도로 만들다 · put forth 내놓다 · revolutionary 혁명적인 · measurement 측정 · conclude 결론짓다 · accepted 받아들여진 · objection 반대 · astronomer 천문학자 · build on ~을 토대로 하다 · moon 위성 · Jupiter 목성 · confirm 확인하다 · advance 발전시키다

Reading VI · Q38 – Q40문장 삽입 · 요약문

문장 삽입

2점

38. 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 고르시오.

주어진 문장 As these communities grew in size, though, the inadequacies of this system would become evident.

To harness the full potential of units of measurement, we need some degree of consistency. ( ① ) Subjective measures contain useful knowledge, but this can be difficult to share, based as it is on an individual's experience. ( ② ) The historian of science Theodore M. Porter describes measurement as a 'technology of distance': a tool that uses shared rules to bridge differences of culture and geography, allowing for the exchange of information. ( ③ ) Following this logic, if measurement is another sort of language, then just as with words, individual units need reliable definitions in order to communicate. ( ④ ) In the earliest societies, these definitions might need to be shared no more widely than a single settlement, meaning that the definition can be no more complex than knowing that a unit was equal to a certain body part. ( ⑤ ) Imagine a disagreement over trade or tribute: it is a moment of conflict that demands greater consistency in measurement.
* harness: 이용하다 ** tribute: 조공

① ② ③ ④ ⑤

38번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

⑤

주어진 문장 분석: "As these communities grew in size, though, the inadequacies of this system would become evident."
· these communities → 앞에 '공동체'가 언급되어야 한다
· this system → 앞에 어떤 '체계'가 설명되어야 한다
· though → 앞 내용과 대조(작을 때는 충분했지만 커지면 부족)
· inadequacies(불충분함) → 뒤에는 그 부족함의 사례가 와야 한다

위치 결정:

④ 뒤 문장: "In the earliest societies, these definitions might need to be shared no more widely than a single settlement ... a unit was equal to a certain body part" → '초기 사회'(= these communities), '신체 부위로 단위를 정하는 방식'(= this system)이 여기서 등장한다.

⑤ 위치: 주어진 문장이 들어가면 "공동체가 커지자 그 체계의 불충분함이 드러났다" → 바로 뒤 "Imagine a disagreement over trade or tribute ... demands greater consistency" → 불충분함의 구체적 사례(무역·조공 분쟁)로 자연스럽게 이어진다.

오답 포인트:
① ~ ④ 어느 곳에서도 아직 '초기 사회의 신체 단위 체계'가 소개되지 않았으므로 this system이 가리킬 대상이 없다. 특히 ④에 넣으면 주어진 문장 다음에 "In the earliest societies ..."(초기 사회에서는 ~로 충분했다)가 와서, '커졌다 → 부족해졌다 → 그런데 초기엔 충분했다'로 시간이 거꾸로 흐른다.

📌 삽입 문항은 주어진 문장의 지시어(these, this)가 가리키는 대상이 어디서 처음 나오는지 찾은 뒤, 그 직후 자리를 검토한다.

핵심 해석 측정 단위의 잠재력을 최대로 이용하려면 우리는 어느 정도의 일관성이 필요하다. 주관적 측정은 유용한 지식을 담고 있지만, 개인의 경험에 기반하기 때문에 공유하기 어려울 수 있다. 과학사학자 Theodore M. Porter는 측정을 '거리의 기술', 즉 공유된 규칙을 사용해 문화와 지리의 차이를 잇고 정보 교환을 가능하게 하는 도구라고 설명한다. 이 논리에 따라, 측정이 또 다른 종류의 언어라면, 단어와 마찬가지로 개별 단위는 소통하기 위해 신뢰할 수 있는 정의가 필요하다. 가장 초기의 사회에서는 이러한 정의가 하나의 정착지보다 더 넓게 공유될 필요가 없었을 것이고, 이는 그 정의가 한 단위가 특정 신체 부위와 같다는 것을 아는 정도보다 더 복잡할 필요가 없음을 의미한다. [주어진 문장] 그러나 이 공동체들이 규모가 커지면서, 이 체계의 불충분함이 분명해졌을 것이다. 무역이나 조공을 둘러싼 의견 충돌을 상상해 보라. 그것은 측정에 있어 더 큰 일관성을 요구하는 갈등의 순간이다.

주요 어휘 harness 이용하다 · potential 잠재력 · unit of measurement 측정 단위 · consistency 일관성 · subjective 주관적인 · bridge 잇다 · geography 지리 · reliable 신뢰할 수 있는 · definition 정의 · settlement 정착지 · inadequacy 불충분함 · evident 분명한 · disagreement 의견 충돌 · tribute 조공

문장 삽입

2점

39. 글의 흐름으로 보아, 주어진 문장이 들어가기에 가장 적절한 곳을 고르시오.

주어진 문장 Instead, smaller worker ants take the pieces of leaves, chew them into smaller pieces, and use these as fertilizer to grow fungus in large underground 'gardens.'

With millions of members in a colony, leaf-cutter ants cultivate their own food. Just like humans, they're farmers. ( ① ) Some of the ants set forth from the nest to find fresh vegetation; when they find it, they chew off large pieces that they carry back to the nest. ( ② ) However, the ants don't eat these leaves. ( ③ ) The ants feed the fungus, and the fungus blossoms into small fruiting bodies which the ants later eat. ( ④ ) Using this successful farming strategy, the ants build enormous nests underground, something spanning hundreds of square meters. ( ⑤ ) Just like humans, they have perfected an agricultural civilization.
* fungus: 균류

① ② ③ ④ ⑤

39번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

③

주어진 문장 분석: "Instead, smaller worker ants take the pieces of leaves, chew them ... and use these as fertilizer to grow fungus ..."
· Instead(대신에) → 바로 앞에 '~하지 않는다'는 부정문이 있어야 한다
· the pieces of leaves → 앞에서 잎 조각이 이미 언급되어야 한다
· fungus(균류) → 여기서 처음 등장하므로, 뒤에 "the fungus"가 나와야 한다

위치 결정:

② 뒤 문장: "However, the ants don't eat these leaves." → 부정문이다. '잎을 먹지 않는다' → "Instead(대신) 잎을 씹어 균류 키우는 비료로 쓴다"가 정확히 이어진다.

③ 위치 확정: 주어진 문장 뒤 "The ants feed the fungus, and the fungus blossoms ..." → 정관사 the fungus는 주어진 문장에서 처음 소개된 fungus를 받는다. 주어진 문장이 없으면 the fungus가 갑자기 등장한다.

오답 포인트:
① 아직 잎 조각(pieces of leaves)이 언급되기 전이고, 앞에 부정문도 없다.
② "However, the ants don't eat these leaves" 앞에 넣으면 '균류를 키운다 → 그런데 잎은 안 먹는다' 순서가 어색하고, Instead가 받을 부정문이 없다.
④⑤ 이미 "The ants feed the fungus"에서 fungus가 나온 뒤이므로 너무 늦다.

📌 삽입 문항의 3대 단서: 연결어(Instead) · 지시어(these) · 정관사(the fungus). 세 가지가 모두 ③을 가리킨다.

핵심 해석 한 군락에 수백만 마리의 구성원이 있는 가위개미는 자신들의 먹이를 직접 재배한다. 인간과 똑같이 그들은 농부다. 일부 개미는 신선한 식물을 찾으러 둥지를 나선다. 식물을 찾으면 큰 조각을 물어뜯어 둥지로 나른다. 그러나 개미는 이 잎을 먹지 않는다. [주어진 문장] 대신, 더 작은 일개미들이 잎 조각을 가져다 더 작은 조각으로 씹고, 이것을 커다란 지하 '정원'에서 균류를 키우는 비료로 사용한다. 개미는 균류에게 먹이를 주고, 균류는 개미가 나중에 먹는 작은 자실체로 피어난다. 이 성공적인 농업 전략을 이용해 개미는 지하에 수백 제곱미터에 이르는 거대한 둥지를 짓는다. 인간과 똑같이 그들은 농업 문명을 완성했다.

주요 어휘 colony 군락 · leaf-cutter ant 가위개미 · cultivate 재배하다 · set forth 출발하다 · vegetation 식물 · chew off 물어뜯다 · fertilizer 비료 · fungus 균류 · blossom 피어나다 · fruiting body 자실체 · strategy 전략 · enormous 거대한 · span 걸치다 · agricultural 농업의 · civilization 문명

요약문 완성

2점

40. 다음 글의 내용을 한 문장으로 요약하고자 한다. 빈칸 (A), (B)에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

Passage · 본문 From an evolutionary perspective, self-esteem has developed as a monitoring mechanism for the quality of our relationships. The system monitors other people's reactions to our behaviors and sends an alarm that alerts us to any possible changes in our inclusion status. The monitoring system generally operates nonconsciously until it detects that our relational value is falling or low. When the alarm bell rings, the threat to our social bonds is pushed into conscious awareness and we evaluate the situation. Am I being accepted or am I being pushed out? Do I need to adjust my behaviors to fix the relationship? With such a high value for survival closely tied with relationships, it makes sense that the way we mobilize our internal resources around relationships would be highly networked in our brain and body. It also makes sense that we would develop specific mechanisms to attend to minimizing rejection and enhancing acceptance. The continuous scanning is normal, a part of being human. We all have an interpersonal process of searching for cues from the environment to assess our value in the social structure.

요약문 Self-esteem works as a monitoring mechanism that signals that there might be (A) in people's social bonds, allowing them to adjust their behavior to enhance (B).

① problems …… relationships ② improvements …… interactions ③ improvements …… adaptation ④ patterns …… comfort ⑤ problems …… worry

40번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

① (A) problems (문제) …… (B) relationships (관계)

(A) 자아존중감이 신호하는 것 = 사회적 유대의 '문제':
· "sends an alarm that alerts us to any possible changes in our inclusion status"
· "until it detects that our relational value is falling or low"
· "the threat to our social bonds is pushed into conscious awareness"
→ 경보·하락·위협 = 유대에 문제(problems)가 있을 수 있다는 신호다. 'improvements'(개선)나 'patterns'(패턴)를 경보로 알린다는 내용은 없다.

(B) 행동을 조정하는 목적 = '관계' 향상:
· "Do I need to adjust my behaviors to fix the relationship?"
· "minimizing rejection and enhancing acceptance"
→ 행동 조정의 목적은 관계를 고치고 수용을 높이는 것, 즉 relationships 향상이다.

📌 결정적 단서: "Do I need to adjust my behaviors to fix the relationship?"이 요약문의 "adjust their behavior to enhance (B)"와 1:1 대응한다.

오답 분석:
② improvements(개선) …… interactions(상호작용): (A)가 경보 내용과 정반대다.
③ improvements …… adaptation(적응): (A) 오류, (B)도 '적응'이 아니라 '관계'가 목적이다.
④ patterns(패턴) …… comfort(편안함): 편안함 추구는 언급이 없다.
⑤ problems …… worry(걱정): (A)는 맞지만, 행동을 조정해 '걱정을 높인다'는 것은 어색하고 본문과 무관하다.

핵심 해석 진화적 관점에서 자아존중감은 우리 관계의 질을 감시하는 기제로 발달해 왔다. 이 시스템은 우리 행동에 대한 타인의 반응을 감시하고, 우리의 소속 상태에 있을 수 있는 어떤 변화든 알리는 경보를 보낸다. 이 감시 시스템은 우리의 관계적 가치가 떨어지거나 낮다는 것을 감지할 때까지 대체로 무의식적으로 작동한다. 경보가 울리면 사회적 유대에 대한 위협이 의식적 인식으로 밀려 들어오고 우리는 상황을 평가한다. 나는 받아들여지고 있는가, 아니면 밀려나고 있는가? 관계를 바로잡기 위해 행동을 조정해야 하는가? 생존을 위한 그토록 높은 가치가 관계와 밀접하게 묶여 있으므로, 우리가 관계를 중심으로 내부 자원을 동원하는 방식이 뇌와 몸에 고도로 연결되어 있다는 것은 타당하다. 거절을 최소화하고 수용을 높이는 데 주의를 기울이는 특정 기제를 발달시켰다는 것 또한 타당하다. 지속적인 점검은 정상이며, 인간다움의 일부다. 우리 모두는 사회 구조 속 자신의 가치를 평가하기 위해 환경에서 단서를 찾는 대인 관계적 과정을 가지고 있다.

[요약문] 자아존중감은 사람들의 사회적 유대에 문제가 있을 수 있음을 신호하는 감시 기제로 작동하며, 이를 통해 그들이 관계를 향상시키기 위해 행동을 조정하게 한다.

주요 어휘 evolutionary 진화의 · self-esteem 자아존중감 · monitoring mechanism 감시 기제 · alert 경고하다 · inclusion 포함, 소속 · nonconsciously 무의식적으로 · relational value 관계적 가치 · social bond 사회적 유대 · evaluate 평가하다 · adjust 조정하다 · mobilize 동원하다 · rejection 거절 · acceptance 수용 · interpersonal 대인 관계의 · cue 단서

Long Reading · Q41 – Q45장문 독해 · 5문항

41–42

제목 · 어휘

2점 + 3점

[41~42] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

Passage · 본문 The role of 'slang' in popular culture has fundamentally changed because of the internet. Since the emergence of Standard English, the rule makers of language have been in charge, and their prescriptive norms about a 'correct' version of the English language have dominated our (a) channels of communication. If you wanted your voice to be heard by the public, you had to work (b) within their limits, conforming to the strict expectations of either print or broadcast media. Social media completely broke that barrier. The playing field is now level, and public access is democratized. Anybody and everybody can become a public figure on the new communicative platforms, meaning that nobody's left to (c) enforce the old rules. TV presenters and journalists might not have been able to use slang, but content creators can. We regularly use words like 'function' and 'side-eye,' and our influence both legitimizes these terms and gives them a large platform to spread quicker than they could have before. Content creators also come from a (d) greater variety of backgrounds than people working in traditional media. This means that slang can more naturally go beyond the economic and social barriers that once limited its growth. The loose social networks that previously connected us geographically are simply (e) weaker online, and memes are now transmitted at rapid pace.
* prescriptive norm: 규범적 기준 ** conform: 순응하다 *** legitimize: 합법화하다

41. 윗글의 제목으로 가장 적절한 것은?

① When Slang Meets New Media ② Slang: Respected Throughout History ③ Content Creators, Use Standard Language! ④ Break the Barrier Between Social Networks ⑤ How Language Evolves in Traditional Media

42. 밑줄 친 (a)~(e) 중에서 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은? [3점]

① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)

41–42번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

41번 ① When Slang Meets New Media | 42번 ⑤ (e) weaker → stronger

[41번] 제목: 첫 문장이 주제문이다. 인터넷(소셜 미디어)이 등장하면서 규범적 언어 통제가 무너지고, 누구나 공적 발화자가 되면서 슬랭이 합법화되고 빠르게 확산된다는 글이다. '슬랭 × 뉴미디어'의 만남이 제목으로 가장 적절하다.
📌 결정적 단서: "The role of 'slang' ... has fundamentally changed because of the internet" + "Social media completely broke that barrier"

41번 오답 분석 (선지 해석 포함):
② 슬랭: 역사 내내 존중받다 → 오히려 과거에는 규범에 눌려 있었다("might not have been able to use slang").
③ 콘텐츠 제작자여, 표준어를 써라! → 글의 논조와 정반대다. 슬랭 확산을 긍정적 변화로 서술한다.
④ 소셜 네트워크 간의 장벽을 부수라 → 명령문 제목이며, 부서진 것은 네트워크 간 장벽이 아니라 '규범적 언어의 장벽'이다.
⑤ 전통 매체에서 언어는 어떻게 진화하는가 → 전통 매체가 아니라 '소셜 미디어'에서의 변화가 핵심이다.

[42번] 어휘 (e) weaker → stronger:
앞 문장들은 온라인에서 슬랭이 경제·사회적 장벽을 넘어 더 자연스럽게 퍼진다고 했고, 뒤에서는 "memes are now transmitted at rapid pace"(밈이 빠르게 전파)라고 한다. 예전에 지리적으로 연결하던 느슨한 사회적 네트워크가 온라인에서 더 강해져야(stronger) 밈이 빨리 퍼진다는 논리가 성립한다. 'weaker'(더 약한)는 빠른 전파와 모순된다.

나머지 선지 검토:
(a) channels(경로): 규범이 '의사소통 경로'를 지배해 왔다 → 뒤의 print or broadcast media(인쇄·방송 매체)와 일치 ✓
(b) within(안에서): 대중에게 목소리를 내려면 그들의 한계 '안에서' 순응해야 했다 → conforming과 호응 ✓
(c) enforce(강제하다): 누구나 공적 인물이 되니 옛 규칙을 '강제할' 사람이 없다 → 규범 붕괴 논리 ✓
(d) greater(더 큰): 제작자들이 전통 매체 종사자보다 '더 다양한' 배경 출신 → 뒤의 '경제·사회적 장벽을 넘는다'와 일치 ✓

핵심 해석 대중문화에서 '슬랭'의 역할은 인터넷 때문에 근본적으로 바뀌었다. 표준 영어의 등장 이후 언어 규칙 제정자들이 주도권을 잡아 왔고, 영어의 '올바른' 형태에 대한 그들의 규범적 기준이 우리의 의사소통 경로를 지배해 왔다. 대중에게 목소리를 들려주고 싶다면, 인쇄 매체든 방송 매체든 그 엄격한 기대에 순응하며 그들의 한계 안에서 활동해야 했다. 소셜 미디어가 그 장벽을 완전히 무너뜨렸다. 이제 경기장은 평평해졌고, 대중의 접근은 민주화되었다. 누구나 새로운 소통 플랫폼에서 공적 인물이 될 수 있으며, 이는 옛 규칙을 강제할 사람이 아무도 남지 않았음을 의미한다. TV 진행자와 기자는 슬랭을 쓸 수 없었을지 몰라도, 콘텐츠 제작자는 쓸 수 있다. 우리는 'function'이나 'side-eye' 같은 단어를 일상적으로 쓰며, 우리의 영향력은 이런 용어를 합법화하고 예전보다 더 빨리 퍼질 수 있는 큰 플랫폼을 제공한다. 콘텐츠 제작자들은 또한 전통 매체 종사자보다 더 다양한 배경 출신이다. 이는 슬랭이 한때 그 성장을 제한했던 경제적·사회적 장벽을 더 자연스럽게 넘어설 수 있음을 의미한다. 이전에 우리를 지리적으로 연결했던 느슨한 사회적 네트워크는 온라인에서 그저 더 약(→ 더 강)하며, 밈은 이제 빠른 속도로 전파된다.

주요 어휘 slang 슬랭, 속어 · fundamentally 근본적으로 · emergence 등장 · in charge 책임지는, 주도하는 · prescriptive 규범적인 · dominate 지배하다 · conform to ~에 순응하다 · barrier 장벽 · level 평평한 · democratize 민주화하다 · public figure 공적 인물 · enforce 강제하다 · legitimize 합법화하다 · transmit 전파하다 · rapid 빠른

43–45

순서 · 지칭 · 내용 일치

2점 × 3

[43~45] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.

(A) Once upon a time in Persia, there was a merchant who traveled the world for his business. On one of his journeys to India, he received a beautiful parrot as a gift and named him Tuti. He loved Tuti deeply and put him in a shiny golden cage. Days passed, but no matter how much the merchant cared for his parrot, the colorful bird seemed sad. Before leaving for India again, the merchant asked Tuti, "What present would you like (a) me to bring from India?"

(B) Shocked and with tears trickling down his face, the merchant held Tuti in his arms. Suddenly, he flew and escaped through a window into the garden. "Why are (b) you acting like this?" he asked Tuti. "This is a trick my friend taught me to regain my freedom by playing dead. You are a good master, but I am a bird and I wish to be free, not live my life in a cage," answered Tuti. The merchant realized that freedom mattered more than all the wealth in the world and (c) he was happy to have the company of two beautiful parrots occasionally.

(C) The moment the merchant finished the last sentence, Tuti's friend began to tremble and fell down dead. He couldn't believe his eyes. "How can I tell this sad news to Tuti?" he said. A few days later, he arrived home and went straight to Tuti. "Did (d) you give my message to my friend?" his parrot asked him happily. The merchant told him the whole story. The moment he finished, Tuti trembled and fell down dead, just like the parrot in India.

(D) "When you see the parrots of India, look for my friend and tell her all about me. Tell her that I would love to see her, but I can't because I live in a cage," Tuti answered. The merchant loved his parrot so much that (e) he couldn't imagine letting him out of the cage for fear of losing him, but he promised to deliver the message and then left to go on his trip. At the end of his visit to India, he found Tuti's friend and repeated Tuti's exact words.

43. 주어진 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은?

① (B) − (D) − (C) ② (C) − (B) − (D) ③ (C) − (D) − (B) ④ (D) − (B) − (C) ⑤ (D) − (C) − (B)

44. 밑줄 친 (a)~(e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?

① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)

45. 윗글에 관한 내용으로 적절하지 않은 것은?

① 상인은 Tuti를 빛나는 황금 새장에 넣었다. ② 상인은 눈물을 흘리며 Tuti를 품에 안았다. ③ Tuti는 새장에서 계속 살고 싶다고 말했다. ④ 상인은 집에 도착해서 곧장 Tuti에게 갔다. ⑤ 상인은 Tuti의 친구를 찾아 Tuti의 말을 그대로 전했다.

43–45번 정답 & 해설 펼치기

ANSWER · 정답

43번 ⑤ (D) − (C) − (B) | 44번 ② (b) | 45번 ③

[43번] 먼저 각 단락의 의미 파악:
(A) 페르시아 상인이 인도에서 앵무새 Tuti를 선물받아 황금 새장에 넣었다. 새는 슬퍼 보였고, 상인은 다시 인도로 떠나기 전 "어떤 선물을 원하니?"라고 물었다.
(D) Tuti가 대답했다: "인도의 앵무새 중 내 친구를 찾아 내 소식을 전해 주세요." 상인은 약속하고 떠나 인도에서 Tuti의 친구를 찾아 그 말을 그대로 전했다.
(C) 상인이 말을 마치자 Tuti의 친구가 떨다가 쓰러져 죽었다. 상인은 집에 돌아와 Tuti에게 전부 이야기했고, Tuti도 똑같이 쓰러져 죽었다.
(B) 충격을 받은 상인이 Tuti를 품에 안자, Tuti가 창밖으로 날아가 탈출했다. "죽은 척은 친구가 가르쳐 준 자유를 되찾는 속임수예요." 상인은 자유가 부보다 중요함을 깨달았다.

의미 기반 순서 도출:

(A) → (D): (A) 끝의 질문 "What present would you like me to bring?"에 (D)가 "... Tuti answered"로 직접 응답한다.

(D) → (C): (D) 끝에서 상인이 Tuti의 친구에게 말을 전했고, (C)는 "The moment the merchant finished the last sentence"로 그 직후를 잇는다. 친구가 죽고, 상인이 귀가해 Tuti에게 이야기하자 Tuti도 죽는다.

(C) → (B): (C) 끝의 Tuti의 죽음에 (B)가 "Shocked and with tears ..."로 반응하고, 반전(속임수·탈출)과 교훈으로 이야기가 마무리된다.

오답 포인트: (B)는 결말(교훈)이므로 처음(①)이나 중간(②④)에 올 수 없고, (C)의 "the last sentence"는 (D)의 '말을 전함' 뒤에만 성립하므로 (C)가 (D)보다 앞설 수 없다(②③).

[44번] 지칭 대상:

(a) "What present would you like me to bring" → 말하는 사람 = 상인

(b) "Why are you acting like this?" he asked Tuti → 상인이 Tuti에게 묻는 말이므로 you = Tuti ✗ (다른 하나)

(d) "Did you give my message to my friend?" his parrot asked him → Tuti가 상인에게 묻는 말이므로 you = 상인

(e) "he couldn't imagine letting him out of the cage" → 앵무새를 사랑해 놓아줄 수 없는 주체 = 상인

📌 지칭 문항에서 인용문 안의 you/me는 화자와 청자를 먼저 확인해야 한다. (b)와 (d)는 둘 다 you지만 화자가 달라 지칭 대상이 반대다.

[45번] 내용 불일치:

① (A) "put him in a shiny golden cage" ✓

② (B) "with tears trickling down his face, the merchant held Tuti in his arms" ✓

③ (B) "I wish to be free, not live my life in a cage" → 새장에서 살고 싶지 않다고 했으므로 정반대 ✗

④ (C) "he arrived home and went straight to Tuti" ✓

⑤ (D) "he found Tuti's friend and repeated Tuti's exact words" ✓

핵심 해석 (A) 옛날 페르시아에 사업을 위해 세계를 여행하는 상인이 있었다. 인도로 가는 여행 중 하나에서 그는 아름다운 앵무새를 선물로 받아 Tuti라고 이름 지었다. 그는 Tuti를 깊이 사랑했고 빛나는 황금 새장에 넣었다. 며칠이 지났지만, 상인이 아무리 앵무새를 돌봐도 그 화려한 새는 슬퍼 보였다. 다시 인도로 떠나기 전 상인은 Tuti에게 물었다. "인도에서 어떤 선물을 가져다줄까?"
(D) "인도의 앵무새들을 보거든 제 친구를 찾아 저에 대해 모두 말해 주세요. 그녀를 정말 보고 싶지만 새장에 살고 있어서 그럴 수 없다고 전해 주세요." Tuti가 대답했다. 상인은 앵무새를 너무 사랑해서 잃을까 두려워 새장 밖으로 내보내는 것을 상상할 수 없었지만, 메시지를 전하겠다고 약속하고 여행을 떠났다. 인도 방문이 끝날 무렵 그는 Tuti의 친구를 찾아 Tuti의 말을 그대로 전했다.
(C) 상인이 마지막 문장을 마치는 순간, Tuti의 친구는 몸을 떨기 시작하더니 쓰러져 죽었다. 그는 자기 눈을 믿을 수 없었다. "이 슬픈 소식을 Tuti에게 어떻게 전하지?" 그가 말했다. 며칠 뒤 그는 집에 도착해 곧장 Tuti에게 갔다. "제 친구에게 메시지를 전해 주셨나요?" 앵무새가 기쁘게 물었다. 상인은 그에게 모든 이야기를 들려주었다. 그가 말을 마치는 순간, Tuti는 인도의 앵무새와 똑같이 몸을 떨며 쓰러져 죽었다.
(B) 충격을 받아 눈물을 흘리며 상인은 Tuti를 품에 안았다. 갑자기 Tuti가 날아올라 창문을 통해 정원으로 탈출했다. "왜 이렇게 행동하는 거니?" 그가 Tuti에게 물었다. "이건 제 친구가 죽은 척해서 자유를 되찾으라고 가르쳐 준 속임수예요. 당신은 좋은 주인이지만 저는 새이고, 새장에서 살지 않고 자유롭고 싶어요." Tuti가 대답했다. 상인은 자유가 세상의 모든 부보다 더 중요하다는 것을 깨달았고, 가끔 두 마리 아름다운 앵무새와 함께하는 것에 행복해했다.

주요 어휘 merchant 상인 · parrot 앵무새 · cage 새장 · care for 돌보다 · deliver 전하다 · for fear of ~을 두려워하여 · exact 정확한 · tremble 떨다 · fall down dead 쓰러져 죽다 · trickle 흘러내리다 · escape 탈출하다 · trick 속임수 · regain 되찾다 · play dead 죽은 척하다 · master 주인 · wealth 부 · company 함께함 · occasionally 가끔